【正文】 成長壯大,那么就能宣告發(fā)展也在其中了。創(chuàng)新依靠發(fā)展,發(fā)展離不開創(chuàng)新,它們的關(guān)系相互承接,互為因果?？蓮摹耙灰v創(chuàng)新”“創(chuàng)什么樣的新”“如何把握創(chuàng)新”“創(chuàng)新與發(fā)展的關(guān)系”等角度發(fā)表議論，寫出觀點。當其他小孩不知所措時，司馬光搬起大石頭砸破水缸，水流出來，小孩獲救了。所以，創(chuàng)新是民族進步的靈魂。 上聯(lián)：改革開放圓國夢下聯(lián)：________【答案】 （1）示例：創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達的不竭動力。請你根據(jù)提示，簡要敘寫這個故事。（1）于是，“如何看待創(chuàng)新”成為大家熱議的話題。 （觀點論述）2018年是我國改革開放40周年，改革開放以創(chuàng)新為魂、因創(chuàng)新而成，一部政革開放史就是一部創(chuàng)新史。 故答案為：⑴①；⑵④；⑶③；⑷②【點評】考生對文化常識在平時要有理解，首先是傳統(tǒng)節(jié)日考生都不陌生，熟悉每個節(jié)日的內(nèi)涵和相關(guān)的特點，其次考生要理解對了的知識，注意其上下聯(lián)講究對仗的特點。（3）“幾處笙歌”對“萬家簫管”。（1）“銀花火樹”指的是元宵節(jié)的煙火。 ②避惡遍插茱萸枝③幾處笙歌留朗月只填序號即可。解答此題要求考生注意平時要掌握對聯(lián)的基本知識，要結(jié)合上聯(lián)的內(nèi)容和材料的仔細，進行補寫對聯(lián)?？忌Y(jié)合材料內(nèi)容，注意說話的對象，語氣要委婉、得體，闡述時中心要明確，主題要鮮明，理由要充分，要知道曉之以理，動之以情。要求考生讀懂材料，理解材料的主題，圍繞材料的互通進行表達，注意觀點要明確，語言要通順，注意字數(shù)的限制。但是，燃放爆竹既擾民又污染環(huán)境。“己所不欲，勿施于人”，自己的行為以不影響他人為底線：以自我為中心的人，是自私粗魯?shù)模貌坏絼e人的尊重。所以，我們要多反思自我，提高修養(yǎng)。 故答案為：⑴參考示例：①有教養(yǎng)的人是嚴以律己，尊重他人的人。由此，上聯(lián)可擬為“知書達禮和為貴”。所以可擬為“文明尺量得修養(yǎng)短長”，從內(nèi)容看，與上聯(lián)構(gòu)成“正對”。第四，切忌合掌。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。不能偏離“燃放爆竹既擾民又污染環(huán)境”這一勸說主題。文明得體，避免激化矛盾，不能出現(xiàn)命令語氣。 （2）勸說時要注意以下幾點：稱呼恰當，理由充分，要動之以情曉之以理，有理有據(jù)，以理服人。觀點要明確，理由要真實有效，結(jié)論要呼應(yīng)觀點但要避免與觀點的語言重復(fù)。開放性試題。讓我為爺爺一首歌，祝他壽比南山，好嗎？（3）文明尺量得修養(yǎng)短長；知書達禮和為貴 【解析】【分析】（1）要求圍繞“做一個有教養(yǎng)的人”話題，談?wù)勀愕目捶?。?）示例：爸爸，我理解你想熱鬧地為爺爺祝壽。“己所不欲，勿施于人”，自己的行為以不影響他人為底線：以自我為中心的人，是自私粗魯?shù)?，得不到別人的尊重。所以，我們要多反思自我，提高修養(yǎng)。 上聯(lián)：道德秤稱出人心輕重下聯(lián)： ________上聯(lián)：________下聯(lián)：為人處世謙受尊【答案】 （1）參考示例：①有教養(yǎng)的人是嚴以律己，尊重他人的人。如果你是小軍，該如何勸說？請寫出你的勸說語，不超過60字。寫出觀點、理由、結(jié)論。同學(xué)們觀看視頻后，展開“做一個有教養(yǎng)的人”的熱烈討論。 （1）（觀點論辯）老師給同學(xué)們播放了網(wǎng)上的一個視頻：地鐵上一個男乘客不顧勸告，在車廂內(nèi)肆意剝起大蒜，蒜皮灑了一地。答題時注意對聯(lián)有三個分句構(gòu)成，前二分句是四字主謂句，前一個是靜的，后一個是動物；后一分句是七字動賓短語，談前面兩句的作用。要求上下語意連貫，句式一致。一日雪后過橋，看到有雞、犬的足跡，秀才頓有所悟，對出下聯(lián)：________。吟出上聯(lián)之后，秀才卻怎么也想不出下聯(lián)。 春暖花開，一秀才入京趕考，投宿一大戶人家。平時讀書時多注意和學(xué)習(xí)這些書名是從哪些角度擬寫的，答題時可以根據(jù)書中的內(nèi)容、主旨等擬寫書名。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。 （2）本題考查擬寫對聯(lián)的能力，擬寫對聯(lián)的要求是：①字數(shù)相等，斷句一致?！军c評】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。 故答案為：（1） 中小學(xué)生隨著年齡的增長，對媽媽的關(guān)心越來越少，頂嘴、發(fā)脾氣的越來越多。 （3）一本書的名字，可以從多角度考慮擬題，比如可以從內(nèi)容或主旨的角度考慮，因為這本書搜集的都是反映母愛的散文，都表達的是母親對兒女深沉的愛，因此可以根據(jù)這些文章的共同的主題擬寫書名，如《母親的心》?！窘馕觥俊痉治觥浚?）仔細讀這張表格，從縱向和橫線分析數(shù)據(jù)，可知中小學(xué)生隨著年齡的增長，對媽媽的關(guān)心越來越少，頂嘴、發(fā)脾氣的越來越多。 【答案】 （1）中小學(xué)生隨著年齡的增長，對媽媽的關(guān)心越來越少，頂嘴、發(fā)脾氣的越來越多。 上聯(lián)：兩鬢白發(fā)嘗盡人間疾苦下聯(lián)：________（3）老師要求每位同學(xué)搜集一篇反映母愛的散文，并編輯成書。問題愿意陪媽媽一起逛街一天見不到媽媽會想她媽媽累的時候會為她揉揉肩、捏捏腿媽媽批評時會頂嘴當媽媽沒準備你需要的東西時會發(fā)脾氣小學(xué)28242535初中121082021（1）從變化的數(shù)據(jù)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （2）為了贊美深深的母愛，有同學(xué)擬了一副對聯(lián)。班級為此開展了以“感受母愛”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你踴躍參加吧！ 一、中考語文仿寫續(xù)寫對聯(lián)專題訓(xùn)練1．詩人紀伯倫曾經(jīng)說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最美好的字眼就是母親，最美麗的呼喚就是媽媽?！笔茄?，母親如花，裝點著我們的生命；母愛如陽光，讓我們的世界備增溫暖。 在開展此次活動前，班上做了一次調(diào)查，仔細閱讀表格，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。請你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。請你給本書擬定一個書名并闡釋理由。（2）一顆熱心只為兒女幸福（3）名：《母親的心》； 理由：俗話說“言由心生”，母親對子女的點滴關(guān)愛，無論是語言還是行動，都是母親內(nèi)心對孩子愛的表現(xiàn)，用“母親的心”做書名概括性更強。 （2）首先要分析上聯(lián)的特點，然后再根據(jù)對聯(lián)的要求擬寫下聯(lián)，上聯(lián)有“兩鬢白發(fā)”“嘗盡人間疾苦”兩部分共10個字組成，其中“兩鬢斑白”是偏正短語，“嘗盡人間疾苦”是動賓短語，因此擬寫的下聯(lián)也要符合這個要求，如一顆熱心只為兒女幸福。擬寫和分析合情合理即可。 （2） 一顆熱心只為兒女幸福 （3） 名：《母親的心》；理由：俗話說“言由心生”，母親對子女的點滴關(guān)愛，無論是語言還是行動，都是母親內(nèi)心對孩子愛的表現(xiàn)，用“母親的心”做書名概括性更強。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標題理解內(nèi)涵，再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價值的信息，表達圖意要力爭做到語言的簡明、連貫。②平仄相合，音調(diào)和諧。③位置相同，詞性相對。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。 （3）本題考查擬寫書名的能力。2．按要求完成下面的對聯(lián)題。是夜秀才燈下苦讀，窗上素紗，窗外花園，月光之下，夜鶯展翅，蝴蝶飛舞，影子映到窗上，宛如荷花、牡丹，不覺隨口吟出一上聯(lián)：月照紗窗，鶯蝶飛舞，映出芙蓉牡丹。趕考歸來，已是秋去冬來?！敬鸢浮?雪落板橋，雞犬行過，踏成竹葉梅花 【解析】【分析】本題要求根據(jù)上聯(lián)，對出下聯(lián)，要求內(nèi)容前半句賞蘭花，后半句寫出悟出蘭花的某種優(yōu)秀的品質(zhì)即可。 故答案為：雪落板橋，雞犬行過，踏成竹葉梅花 【點評】本題考查句子的仿寫和擬寫對聯(lián)的能力，除要求與例句結(jié)構(gòu)相同、句意相符外，還要求言簡意賅、對仗工整。3．班級舉行“做一個有教養(yǎng)的人”主題班會，請你參與下列活動。一名穿校服的小女孩看到后蹲下，把蒜皮都收在手里，拿出車廂。請圍繞話題，談?wù)勀愕目捶?。?0字以內(nèi)） （2）（語言表達） 小軍說起最近家里的一件事：家里要給爺爺辦80大壽宴席，為表達孝心，爸爸決定買鞭炮放，小軍覺得這樣做不好。 （3）（對聯(lián)續(xù)寫） 下面是這次活動的對聯(lián)，請選一則續(xù)寫完整。有教養(yǎng)的人常反思自身，不斷地修正不足之處；會考慮自己行為是否影響他人，考慮他人的感受。②做有教養(yǎng)的人要學(xué)會換位思考。所以，我們從小事做起，成為一個有教養(yǎng)的人。但是，燃放爆竹既擾民又污染環(huán)境。寫出觀點、理由、結(jié)論?？梢韵日勈裁词恰坝薪甜B(yǎng)的人”，為什么要“做一個有教養(yǎng)的人”，怎樣才能“做一個有教養(yǎng)的人”。注意寫得平易近人，力避老話套話，力求有點文采。以誠懇的態(tài)度、商量的口吻勸說，語氣柔和委婉而不生硬（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等），多用疑問句，少用祈使句。表達清楚明白。 （3）對聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字數(shù)要相等。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。如題干所給上聯(lián)“道德秤稱出人心輕重”整體上是個主謂賓結(jié)構(gòu)；“人心輕重”又是個偏正結(jié)構(gòu)。而題干所給下聯(lián)“為人處世謙受尊”的前四個字是成語，“謙受尊”也是個主謂賓結(jié)構(gòu)。從內(nèi)容看，與下聯(lián)也是構(gòu)成了“正對”。有教養(yǎng)的人常反思自身，不斷地修正不足之處；會考慮自己行為是否影響他人，考慮他人的感受。②做有教養(yǎng)的人要學(xué)會換位思考。所以，我們從小事做起，成為一個有教養(yǎng)的人 ⑵示例：爸爸，我理解你想熱鬧地為爺爺祝壽。讓我為爺爺一首歌，祝他壽比南山，好嗎？ ⑶文明尺量得修養(yǎng)短長；知書達禮和為貴【點評】】⑴本題考查考生對材料的理解和運用的表達能力。 ⑵本題考查考生語言表達能力。 ⑶本題考查考生對聯(lián)知識的掌握和運用的能力。4．請從下面給出的四個語句中，選擇合適的句子，將四副對聯(lián)補充完整，使之符合節(jié)日和對聯(lián)的特點。 ①銀花火樹開元夜 ④角粽投江祭詩魂（1）元宵節(jié) 上聯(lián)：________下聯(lián)：紫氣丹光擁玉臺（2）端午節(jié) 上聯(lián)：龍舟競技懷屈子下聯(lián)：________（3）中秋節(jié) 上聯(lián)：________下聯(lián)：萬家蕭管樂中秋（4）重陽節(jié) 上聯(lián)：延年暢飲菊花酒下聯(lián)：________【答案】 （1）①（2）④（3）③（4）② 【解析】【分析】考查學(xué)生對我國傳統(tǒng)節(jié)日形式與內(nèi)涵的了解，以及修辭手法的日常運用。（2）“角粽投江”是為了憑吊屈原，指的是端午節(jié)。（4）“插茱萸枝”是重陽節(jié)的習(xí)俗。5．學(xué)校正在開展“創(chuàng)新與發(fā)展”的主題活動，請你根據(jù)要求逐項完成以下任務(wù)。習(xí)近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上指出，“創(chuàng)新是改革開放的生命”。請你圍繞話題，發(fā)表議論，寫出觀點、理由及結(jié)論：（80字以內(nèi)） ________（2）（故事鏈接）創(chuàng)新其實就是要擺脫定式思維的束縛，下圖就是我國古代一個與創(chuàng)新思維有關(guān)的故事。（60字以內(nèi)） ________（3）（對聯(lián)續(xù)寫）下面對聯(lián)已寫出上聯(lián)，請你物繞活動主題，續(xù)寫下聯(lián)。歷史證明，故步自封只會導(dǎo)致國家越來越落后；唯有創(chuàng)新，走中國特色社會主義道路，才能讓中國走向繁榮富強。（2）示例：一群孩童在玩耍，一個小孩不小心掉入盛滿水的水缸中。（3）創(chuàng)新發(fā)展譜華章/迎輝煌 【解析】【分析】（1）闡述觀點時不要脫離“創(chuàng)新與發(fā)展”的主題。如創(chuàng)新是民族進步之魂,是推進經(jīng)濟社會發(fā)展不竭動力,過去二輕的改革和發(fā)展靠創(chuàng)新,今后高起點發(fā)展仍離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新是播種機,發(fā)展是宣言書。這樣才能有助于形成創(chuàng)新一發(fā)展一再創(chuàng)新一再發(fā)展的良性循環(huán)。進而推斷所描繪的故事情節(jié)的內(nèi)容和故事的名字。由小孩從缸中爬出分析，很容易想到司馬光砸缸的故事。 （3）上聯(lián)“改革開放圓國夢”整體上是個主謂賓結(jié)構(gòu)。在內(nèi)容上下聯(lián)要闡明“創(chuàng)新發(fā)展”的意義。 故答案為：（1）示例：創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達的不竭動力。所以，創(chuàng)新是民族進步的靈魂。當其他小孩不知所措時，司馬光搬起大石頭砸破水缸，水流出來，小孩獲救了。