【正文】 宙感。后三句則顯示視線由近而遠(yuǎn)的漸次推移，極富層次感。幸甚至哉，歌以詠志。日月之行，若出其中。樹木叢生，百草豐茂。 【解析】【分析】（1）原詩為：“東臨碣石，以觀滄海。全詞拓展了空間，拉長了歷史，時空交錯，富有張力，盡顯詞的時空美。 （3）這首詞上闋寫景寄情，下闋?wèi)压艙峤?，抒發(fā)了詞人怎樣的情感？ 【答案】 （1）曹操；觀滄海（2）上闋“白浪滔天”從下到上，“秦皇島外”由近及遠(yuǎn)，詞人視通萬里，寫出了闊達遼遠(yuǎn)的境界。北戴河》）（1）詞中寫到的“遺篇”是指________（人名）的詩《________》。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。 大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。概括思想感情的格式為：這首詩通過描寫（敘述）……的景色（事件），抒發(fā)（表達或贊頌了）……的感情。詩歌常用的寫作手法有：象征、烘托、寓情于事、托物言志、以靜顯動、以動襯靜、動靜結(jié)合等，答題時要在理解詩歌內(nèi)容和感情的基礎(chǔ)上再結(jié)合具體的語句做具體的賞析。 ⑵ ①思念家鄉(xiāng)，思念（或牽掛）戰(zhàn)亂中流散的舍弟（或家人）；②盼望戰(zhàn)亂早日結(jié)束。據(jù)此可知這首詩表達的感情是： ①思念家鄉(xiāng)，思念（或牽掛）戰(zhàn)亂中流散的舍弟（或家人）；②盼望戰(zhàn)亂早日結(jié)束。尾聯(lián)緊承頸聯(lián)進一步抒發(fā)內(nèi)心的憂慮之情。頸聯(lián)“有弟皆分散，無家問死生”，上句說弟兄離散，天各一方；下句說家已不存，生死難卜，寫得傷心折腸，感人至深?！霸率枪枢l(xiāng)明”，也是寫景，卻與上句略有不同?！变秩玖藵庵乇瘺龅臍夥?，點明“月夜”的背景。據(jù)此分析答題，意對即可。明明是普天之下共一輪明月，本無差別，偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明；明明是作者自己的心理幻覺，偏要說得那么肯定，不容質(zhì)疑?！霸率枪枢l(xiāng)明”，也是寫景，卻與上句略有不同。 【解析】【分析】（1）結(jié)合詩句內(nèi)容分析， “露從今夜白”，既寫景，也點明時令。 【答案】 （1）以景襯情，既實寫白露的清寒，又融入了自己的主觀感情寫故鄉(xiāng)月明，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念。（1）請從寫作手法的角度賞析“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。有弟皆分散，無家問死生。 月夜憶舍弟（唐）杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。答題時應(yīng)注意，從分析人物所做之事入手，結(jié)合具體的寫人方法，抓住抒情、議論語句，用準(zhǔn)確的詞語寫出人物身上的品質(zhì)、精神方面的特點，多方面概括。答題時應(yīng)注意，解題時要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。答題時應(yīng)注意，仔細(xì)體味試題要求，從關(guān)鍵詞語、詩句及作家、作品的背景資料入手作答。人生既然不得志，那就拋卻紅塵，獨守淡泊，親近自然，漁樵余生。貧窮自在，遠(yuǎn)離紅塵。 ⑵ “我”是一名漁父。 在潮落時歸家，生活規(guī)律和自然規(guī)律相適應(yīng)，并無分外之求，不象世俗中人那樣沽名釣譽，利令智昏。 ⑶ 漁父雖以賣魚為生，但是他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開爭利的市場。 清早出去，籠一蓑霏微煙雨，傍晚歸來，釣一竿迷蒙風(fēng)月，家就居在富春江濱的子陵釣臺西邊。牛郎和織女便在這鵲橋上相會。相傳牛郎和織女被銀河隔開，只允許每年的農(nóng)歷七月七日相見。 【解析】【分析】⑴1空容易作答，詞牌名： 鵲橋仙 。（3）窮則獨善其身。披星戴月，櫛風(fēng)沐雨，潮漲便駕舟出發(fā)，潮停就撒網(wǎng)捕魚，潮落即放歌回家。（1）這首詞詞牌名是________，與________的民間傳說有關(guān)。時人錯把比嚴(yán)光，我自是無名漁父。一竿風(fēng)月陸游一竿風(fēng)月，一蓑煙雨，家在釣臺①西住。5．閱讀詩歌，完成小題。答題時不能孤立起來談，結(jié)合全詩的意境情感分析。 ⑵本題考查賞析重點句子?！军c評】⑴本題考查分析詩歌意象。 ⑵ 詩句用擬人手法描繪了蘭花于松竹底下悄然開放，雖然在不顯眼處，但依然故我燦爛綻放，雖無人在意，卻笑迎春風(fēng)。淋漓盡致地展現(xiàn)了蘭花的高貴品質(zhì)。這幾種植物起到鋪墊和襯托的作用，蘭花和它們都不一樣，在幽暗處悄然開放，春意盎然，具有不顯眼、不媚俗的高貴之美。 【解析】【分析】 ⑴ 松篁 ，竹與松，另比喻堅貞的節(jié)操。（2）詩句用擬人手法描繪了蘭花于松竹底下悄然開放，雖然在不顯眼處，但依然故我燦爛綻放，雖無人在意，卻笑迎春風(fēng)。（1）詞中為什么要寫松篁和桃李？ （2）賞析詞中畫線的句子。國人爭媚。一種幽芳，自有先春意。鳳簪斜倚。蘭花姚述堯4．閱讀下面這首宋詞，回答問題。乙詞結(jié)尾運用了想象、用典、象征（或比喻，托物言志）的手法，委婉表達了作者要掃清朝廷一切投降勢力，把光明帶給人民的報國理想和堅定信念。“直下看山河”“斫去桂樹”等詞句，表現(xiàn)了堅定的報國理想：掃清朝廷的妥協(xié)投降力量，驅(qū)除入侵中原的外敵勢力，把光明帶到人間。從這反差中，直抒胸臆，想到當(dāng)時南宋朝廷的腐敗無能，想到人民的水深火熱，想到所有愛國志士報國無門的苦悶。 （2）甲詩，結(jié)句以沉痛的慨嘆，抒發(fā)了“壯志難酬”的悲憤?！绊饺ス鹌沛丁币馑际恰斑€要砍去月中搖曳的桂樹枝柯”。 【解析】【分析】（1）“八百里分麾下炙”意思是“把牛肉分給部下享用”。（2）甲詞“可憐白發(fā)生”，直抒胸臆（直接抒情），寫出現(xiàn)實與理想的矛盾（作者還沒幫助君王完成大業(yè)，就老了），直接表達作者壯志未酬的悲憤之情。 （2）兩首詞的結(jié)尾在寫法上各有不同，請任選一首結(jié)合全詞作簡要分析。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。可憐白發(fā)生！太常引馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。3．閱讀下面兩首詞，然后回答問題。 ⑵本題是根據(jù)具體詞句分析人物形象。 【點評】⑴本題考查對詩人心情的分析。這兩首詩都沒有直接描寫主人，但是我們卻可以從詩中感受到主人的灑脫、飄逸，而主人的形象是通過詩人的描述刻畫出來的，詩人眼中看到的優(yōu)美的自然環(huán)境來，這是主人的居住環(huán)境，通過這樣的環(huán)境描寫，可以襯托主人的高雅情操。 （2）本題考查對側(cè)面描寫的分析。 【答案】 （1）失望（惆悵、遺憾）（2）葉適看到友人葉威仲魚桿已下，魚線任由東風(fēng)吹拂，人卻已過山去了，側(cè)面描寫了友人的閑適自在；吳兆看到沈逸人不在家，枕畔的書還攤開在那里，側(cè)面描寫了友人的閑適自在，情趣高雅。（1）訪友“不值”“不遇”，兩詩都流露出詩人些許________的心情。訪沈逸人不遇（明）吳兆閑尋芳草到門遲，云水無心本不期。 過葉威仲不值（宋）葉適菊苗新擢馬蘭叢，柳老吹花拂掠空?？忌w理解詩歌的內(nèi)容，注意感悟詩人的情感，結(jié)合對詩歌的理解進行作答?？忌x懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結(jié)合詩句理解詞義。 ②點明中心，強化了作者對江南春色的無限贊美與懷戀之情。 （2）從結(jié)構(gòu)上來看，“江南好”是對江南美景的總體贊美，與結(jié)尾句呼應(yīng)；從內(nèi)容上來看，“能不憶江南”的意思是“叫人怎能不懷念江南”，寫出了對江南的熱愛與眷戀。 【解析】【分析】（1） “日出江花紅勝火”的意思是“太陽從江面升起，把江花照得比火紅”，“勝”的意思是“勝過”。 （2）這首詞的結(jié)尾句，起到了什么作用？ 【答案】 （1）超過（或：勝過）；濃艷（或：艷麗）（2）①照應(yīng)開頭“江南好”一句，使全詞首尾呼應(yīng)、渾然一體。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。中考詩歌鑒賞+現(xiàn)代文閱讀技巧習(xí)題訓(xùn)練及解析一、中考語文詩歌鑒賞訓(xùn)練1．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。 憶江南（唐）白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。能不憶江南？（1）詞中“勝”的意思是________；作者用“勝”突出了江花色彩的________。②點明中心，強化了作者對江南春色的無限贊美與懷戀之情。“勝”展現(xiàn)了鮮艷奪目的江南春景，突出了花的艷麗。 故答案為：⑴ 超過（或：勝過）；濃艷（或：艷麗） ⑵ ①照應(yīng)開頭“江南好”一句，使全詞首尾呼應(yīng)、渾然一體?！军c評】⑴本題考查考生詩歌鑒賞的能力。 ⑵本題考查考生對詩句的作用的理解和賞析。2．閱讀下面兩首古詩，完成小題。聞?wù)f先生過山去，釣絲無主系東風(fēng)。枕畔殘書猶自在，主人出戶未多時。 （2）這兩首詩都運用了側(cè)面描寫來襯托主人形象，請作分析。 【解析】【分析】（1）“不值”和“不遇”都是指詩人去拜訪朋友，但是朋友都沒有在家，都沒有遇上，這樣的情況下，詩人的心情肯定是失落的。首先要找到側(cè)面描寫的句子，然后分析對刻畫主人形象的作用。 故答案為：（1） 失望（惆悵、遺憾） （2） 葉適看到友人葉威仲魚桿已下，魚線任由東風(fēng)吹拂，人卻已過山去了，側(cè)面描寫了友人的閑適自在；吳兆看到沈逸人不在家，枕畔的書還攤開在那里，側(cè)面描寫了友人的閑適自在，情趣高雅。要結(jié)合具體的詩歌內(nèi)容和關(guān)鍵詞來理解。先要理解具體字詞的含義及在文中的作用，再根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進行概括，找出人物的共同點。 破陣子八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。了卻君王天下事，贏得生前身后名。建康中秋夜為呂叔潛賦辛棄疾把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。（1）詞中的“八百里”“斫”是什么意思？請選擇一個回答。 【答案】 （1）八百里：酒食；斫：砍。乙詞結(jié)尾運用了想象、用典、象征（或比喻，托物言志）的手法，委婉表達了作者要掃清朝廷一切投降勢力，把光明帶給人民的報國理想和堅定信念。八百里：酒食。斫：砍。壯和悲，理想和現(xiàn)實，形成強烈的反差。乙詩，結(jié)句展現(xiàn)了作者奇特的想象：要飛奔月宮，砍去婆娑的桂樹，讓清光灑滿人間。 故答案為：⑴八百里：酒食；斫：砍； ⑵甲詞“可憐白發(fā)生”，直抒胸臆（直接抒情），寫出現(xiàn)實與理想的矛盾（作者還沒幫助君王完成大業(yè)，就老了），直接表達作者壯志未酬的悲憤之情。 【點評】⑴本題考查學(xué)生詞語的含義，要結(jié)合詞語原義和語境分析； ⑵此題考核鑒賞詩歌的表達技巧的能力，答題時注意明確具體的手法，然后詩歌的內(nèi)容解釋，然后分析藝術(shù)效果。 點絳唇 瀟灑寒林，玉叢遙映松篁底。笑傲東風(fēng)里。香風(fēng)細(xì)。不數(shù)桃和李。 【答案】 （1）詞中寫松篁和桃李，都是為了突出蘭花的君子之品，為寫蘭花作鋪墊和陪襯。淋漓盡致地展現(xiàn)了蘭花的高貴品質(zhì)。桃李花開代表春天的到來。 ⑵這兩句描寫突出蘭花格調(diào)高雅，是世間不俗之物，“ 斜倚、笑傲 ”運用擬人的手法，賦予蘭花人的性格， 蘭花于松竹底下悄然開放，雖然在不顯眼處，但依然故我燦爛綻放，雖無人在意，卻笑迎春風(fēng)。 故答案為：⑴ 詞中寫松篁和桃李，都是為了突出蘭花的君子之品，為寫蘭花作鋪墊和陪襯。淋漓盡致地展現(xiàn)了蘭花的高貴品質(zhì)。答題時應(yīng)注意，找出詩中的物象、意象，展開聯(lián)想和想像，用自己的語言再現(xiàn)畫面，分析景物所營造的氛圍特點，表達了詩人什么樣的思想感情，或給人什么樣的啟示和思考。答題時應(yīng)注意，古人作詩講究煉句，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的句子的妙處。解釋句子的內(nèi)容和含義。 鵲橋仙賣魚生怕近城門，況肯到紅塵深處？ 潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸去?！咀ⅰ竣籴炁_：位于浙江省的富春山麓，相傳東漢嚴(yán)光，曾隱居于此耕讀垂釣。 （2）詞中“我”的身份是什么？生活狀況怎樣？ （3）對漁父這個形象，你怎么看？ 【答案】 （1）鵲橋仙；牛郎織女（2）“我”是一名漁父。貧窮自在，遠(yuǎn)離紅塵。人生既然不得志，那就拋卻紅塵，獨守淡泊，親近自然，漁樵余生。鵲橋是傳說鳥神受牛郎織女的真摯情感而感動派來的喜鵲搭成的橋。為了讓牛郎和織女相會，各地的喜鵲就會飛過來用身體緊貼著搭成一座橋，此橋就叫做鵲橋。 ⑵ “我”的身份是一位無名的漁父。賣魚的時候惟恐走近城門跟前，潮生時泛船出去打魚，潮平時擺船靠岸系纜，潮落時高唱漁歌歸家。賣魚還生怕走近城門，當(dāng)然就更不肯向紅塵深處追逐名利了，可見漁父并不熱衷于追逐名利，只求悠閑、自在。 故答案為：⑴① 鵲橋仙 ；② 牛郎織女 。披星戴月，櫛風(fēng)沐雨，潮漲便駕舟出發(fā)，潮停就撒網(wǎng)捕魚，潮落即放歌回家。 ⑶ 窮則獨善其身?！军c評】⑴本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。 ⑵本題考查理解內(nèi)容和概括信息。 ⑶本題考查評價分析人物性格特征。6．閱讀下面的詩歌，回答問題。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。寄書長不達，況乃未休兵。 （2）結(jié)合詩歌內(nèi)容，分析詩人所表達的情感。（2）①思念家鄉(xiāng)，思念（或牽掛）戰(zhàn)亂中流散的舍弟（或家人）；②盼望戰(zhàn)亂早日結(jié)束。那是在白露節(jié)的夜晚，清露盈盈，令人頓生寒意。作者所寫的不完全是客觀實景，而是融入了自己的主觀感情。然而，這種以幻作真的手法卻使人覺得合乎情理，這是因為它深刻地表現(xiàn)了作者微妙的心理，突出了對故鄉(xiāng)的感懷。 （2）結(jié)合詩歌內(nèi)容分析，這首詩首聯(lián)描繪了一幅邊塞秋天的圖景：“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲?！奥稄慕褚拱住保葘懢?，也點明時令。作者所寫的不完全是客觀實景，而是融入了自己的主觀感情。這兩句詩也概括了安史之亂中人民飽經(jīng)憂患喪亂的普遍遭遇。親人們四處流散，平時寄書尚且常常不達，更何況戰(zhàn)事頻仍，生死茫茫當(dāng)更難逆料。 故答案為：⑴ 以景襯情，既實寫白露的清寒，又融入了自己的主觀感情寫故鄉(xiāng)月明，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念?！军c評】⑴此題考查賞析詩歌表現(xiàn)手法的能力。 ⑵本題考查概括詩歌所表達的思想感情的能力，概括作者的思想感情，注意閱讀時要逐句體會字里行間蘊含的作者的感情，特別要關(guān)注詩歌中抒情的語句，然后再用簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言進行概括。7．閱讀下面這首詞，回答問題。一片汪洋都不見，知向誰邊？往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。（毛澤東《浪淘沙 （2）請結(jié)合具體詞句，賞析這首詞的“時空美”。下闋“往事越千年”由今及古，“今又是”又由古及今，詞人思接千載，寄托了鑒古頌今之豪情。（3）詞人鑒古頌今，抒發(fā)堅定樂觀、奮發(fā)進取、改天換地的自豪欣慰之情。水何澹澹，山島竦峙。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。星漢燦爛，若出其里。” （2）上片前兩句，一為仰觀，一為前瞻，隨著視角的變化，空間畫面也由陸而海，從上而下?！扒鼗蕧u外打魚船”回應(yīng)開頭一句的“幽燕”，點明地點，又與題目相吻合