【正文】 ，本該有屬于我們的快樂，但更多的卻是苦惱，是無奈。 十六歲的天空是單純的，開始成熟的生命夢(mèng)想繽紛，放開年輕的喉嚨大聲呼喊，無憂無慮地放飛真情與童心；讓年輕的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化做流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠(yuǎn)，讓遙遠(yuǎn)的希望早日來臨。暫時(shí)分手吧，我可憐的電腦！我苦惱并無奈著，我還要繼續(xù)過我屬于十六歲的生活。我喜歡玩電腦游戲，喜歡在網(wǎng)上聽歌，這些只不過是我緊張的學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑。我只好極不情愿地關(guān)掉電腦，把我和快樂隔開。只是，我依然渴望的沒有升學(xué)壓力，充滿自由和生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)生活，而不是整天淹沒在題海中的學(xué)習(xí)生活?！蔽颐靼祝瑫畬?duì)社會(huì)和人生的重要。 “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，美好的理想在召喚著我。 十六歲的我，已經(jīng)走出童年的幼稚；十六歲的季節(jié)，是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)；我 十六歲的天空，有著綺麗的夢(mèng)想，也有著成長(zhǎng)的煩惱。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。不過，從這以后，小東不再一次次瞭望遠(yuǎn)遠(yuǎn)的目的地，而是低頭看著腳下的路，不斷地欣賞著沿路那些形狀各異的沙石和花草，不知不覺就走到了親戚家。?說著，繼續(xù)大步地向前走去。走了兩個(gè)多小時(shí)，望著遙遙無際的前方，小東怎么也不肯邁步了。 適當(dāng)插入人物的外貌、語言、心理描寫，融入一定的修辭，使文章語言更生動(dòng)，人物形象更飽滿。在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料。寫作時(shí)注意以下三點(diǎn)：（1）認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。細(xì)節(jié)才能真正能打動(dòng)讀者和閱卷老師。特別是要通過細(xì)節(jié)來展現(xiàn)他對(duì)你的關(guān)愛、體貼、幫助、鼓勵(lì)、影響等等。就所選的材料來看，一般來說，要選那些你最需要幫助的時(shí)候，最無奈、最無助的時(shí)候，別人幫助了你，那種“雪中送炭”式的比較好。就選材來看：你是誰？是人——可以是父親、母親、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)、陌生人、還可以是物：書籍，書籍的陪伴；是景，景物的熏陶等。也就是說在你的幫助、支持、鼓勵(lì)、影響下，我變好了，我感到了生活的生命的美好。我真正感受到：有你，真好！【解析】【分析】作文標(biāo)題“有你，真好”。你去了外地，我們?cè)安环蛛x”的約定呢？讓時(shí)間抹去了？ 在我失落時(shí)，有你陪我；在我軟弱時(shí)，有你激勵(lì)；在我成功時(shí)，有你分享?！皩?duì)了，你的膝蓋……去醫(yī)務(wù)室吧！”你溫馨的話語觸動(dòng)了我心底的弦。我歡呼雀躍，你卻故作鎮(zhèn)定：“不行，離前十名還有很大的距離……”“天！怎么可能？”兩圈下來，我已經(jīng)歇斯底里，一不留神，跌倒在地上，膝蓋擦破了，疼痛使我掉了淚。 你不高興了，皺起了眉頭，“我?guī)闩埽　闭f著就在我的前邊跑了起來，一邊跑，一邊給我加油！一會(huì)跑到了前邊。“第一圈。 “你說得容易，圍著操場(chǎng)跑三圈哎！”我扭過頭去，獨(dú)自發(fā)著牢騷。帶動(dòng)了我內(nèi)心的快樂，永遠(yuǎn)不會(huì)失去的陽光，包圍著我。而我，在學(xué)習(xí)上可以，而在體育，完全是個(gè)低能兒，能不能及格還搖擺不定……從此，我們手牽手，走過了一個(gè)又一個(gè)秋天 我和你第一次認(rèn)識(shí)，也是一個(gè)同樣的秋天。我感覺，是一種別樣的惆悵與落寞。——題記 正因?yàn)橛辛四?，我的生命才?huì)美麗。卷面書寫：要求卷面整潔，書寫規(guī)范、端正。要求：文體不限（除詩歌外），字?jǐn)?shù)不少于600字。3．閱讀下列文字，按要求寫作。注意文章結(jié)構(gòu)的安排，思路要清晰；要注意語言的表達(dá)，要生動(dòng)、具體、充實(shí)。學(xué)生寫作要注意審好題，對(duì)標(biāo)題要認(rèn)真理解，特別是重點(diǎn)分析標(biāo)題中的詞語，從而立意。因?yàn)楦笎勰笎凼侨酥Ｇ椋瑢懗鲂乱庥幸欢y度；但陌生人的關(guān)愛，更多表現(xiàn)出的是人性之美。文章要選擇那些日常生活中令你感受到“溫暖”的事件，如：媽媽的早餐，爸爸的叮嚀，同學(xué)的微笑，老師的眼神，成功時(shí)的祝賀，失誤時(shí)的勸勉……選擇符合題意的素材，抒寫自己的情感體驗(yàn)和人生感悟，表達(dá)積極健康的思想作文。從所給材料內(nèi)容和題目分析，這里應(yīng)該理解為外界的事物、他人的行為給“我”帶來的感受?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇命題作文，題目是“溫暖”。母親接過去，淺淺嘬飲一口，眼里全是微笑與暖意。我站在門口，聽見三聲輕輕的叩門聲晌，就急忙跑過去開門，用微笑和一室溫暖來迎接母親，幫她掛好沾著雪花的衣物，又趕著去倒茶。 還記得去年窗外飄灑著初雪的時(shí)候，我靜靜地泡了一壺茶。 握住這一杯茶的時(shí)候，這一室是春回大地。 吹開浮葉，輕輕地嘬飲一口，甘甜與苦澀同時(shí)流淌，芳香與熱氣在眼前纏繞。 觸手生溫，這一杯茶的溫暖使身體快速復(fù)蘇。我聽著瓷杯和玻璃桌面發(fā)出一點(diǎn)細(xì)微的清脆響聲，才慵懶地伸手重新端起那杯茶來。 記憶中，不愿去碰兜里冷冰冰的鑰匙，而是伸手去敲那扇透著溫暖的門。 我無心再留戀這美麗又嚴(yán)酷的自然景象，不禁加快步伐，落葉被踩出喀拉喀拉的聲響一一我只想快點(diǎn)回家。在山的上面，臨近夜晚的天空沉浸在奇異的藍(lán)紫色中，初冬時(shí)天空特有的高遠(yuǎn)和澄澈將這奇異的美展現(xiàn)得淋漓盡致，而冬特有的寒冷也快要在我手上結(jié)出一層薄薄的霜來?！敬鸢浮?【參考例文】 溫暖一個(gè)微笑，一個(gè)贊美，一個(gè)擁抱，一個(gè)祝?！@就是溫暖！請(qǐng)以“溫暖”為題目，寫一篇文章。 確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。寫文章時(shí)，一定在關(guān)鍵語段體現(xiàn)寫作對(duì)象“不一樣”，一個(gè)是要用具體的文字加以描述，同時(shí)也要在文章中出現(xiàn)“不一樣”這三個(gè)字，來點(diǎn)題。還可以寫教育教學(xué)改革的新訊息。我們不僅可以寫中學(xué)豐富多彩的校園生活。在構(gòu)思時(shí)，考生首先要對(duì)“不一樣”這一關(guān)鍵詞做出自己的解讀：我們每一天的生活，總會(huì)有被人忽視、有其特別意義、別樣風(fēng)情的人和事，我們要有自己的獨(dú)特的思考和見解，就能從波瀾不驚的日常生活中透過現(xiàn)象看本質(zhì)。“不一樣”代表獨(dú)特的、與眾不同的。學(xué)生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起。 在中學(xué)，變化真的很多，我只列舉了三點(diǎn)，但我相信這些變化會(huì)讓我們加快腳步走向一個(gè)高素質(zhì)的人才。其實(shí)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我的閱讀量，所以，我也會(huì)借回課室看。所以我們常常一下課就飛奔宿舍或飯?zhí)?，用最短的時(shí)間內(nèi)把所有的東西都完成。在新的學(xué)校，再也沒有想在小學(xué)一樣慢條斯理地散步，也不會(huì)無所事事地畫無聊的漫畫或是在課室里看漫畫?，F(xiàn)在我們做作業(yè)有兩個(gè)宗旨：一就是快，二就是準(zhǔn)，我們求快，也求準(zhǔn)，節(jié)省下回頭改正的時(shí)間?，F(xiàn)在可不會(huì)這樣：一旦你這樣做的話，那么就可能做不完作業(yè)，就算勉強(qiáng)做完作業(yè)，也沒有時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固和預(yù)習(xí)新課。 變化第二點(diǎn)，學(xué)習(xí)講效率，學(xué)習(xí)氣氛濃?？墒沁^了幾天之后，同學(xué)們就自覺多了，沒有讓可憐的班長(zhǎng)喊破喉嚨。而在中學(xué)，學(xué)校為了提高我們自主管理的能力，實(shí)行兩班一師制，就是指兩個(gè)班的晚自修又一個(gè)老師來值日，這樣的晚自修，就只能靠大家的自覺和班干部的監(jiān)督了。 新學(xué)年，新變化！在新的中學(xué)，變化真多！ 轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)來到了新學(xué)校一個(gè)多月了。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。人教版七年級(jí)語文下冊(cè)作文匯編題（Word版）一、部編七年級(jí)語文下冊(cè) 作文匯編1．命題作文 親愛的同學(xué)們，進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)的這一學(xué)期里，你一定發(fā)現(xiàn)中學(xué)生活與小學(xué)生活有很多不一樣：不樣的校園、不一樣的老師、不一樣的同學(xué)、不一樣的……請(qǐng)以“中學(xué)生活，真不一樣”為題目寫一篇作文?！敬鸢浮?【參考例文】 中學(xué)生活，真不一樣回想起以前，從小學(xué)一年級(jí)學(xué)拼音開始，到現(xiàn)在能寫出一篇篇洋洋灑灑的文章備考，而現(xiàn)在又投入到了緊張的學(xué)習(xí)中去，回憶起來，真讓人回味??！ 變化第一點(diǎn)：不但學(xué)習(xí)科目增多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，而且對(duì)自主管理的要求高了！在小學(xué)，什么事都要老師指著、點(diǎn)著甚至是罵著才去做。剛開始的時(shí)候，整個(gè)班都是亂哄哄的，總有一些不自覺的人在講小話，不自覺。讀小學(xué)的時(shí)候在家里做作業(yè)，總是做一會(huì)作業(yè)看一下課外書；做一會(huì)作業(yè)喝口茶上個(gè)廁所的。要知道，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)中一個(gè)很重要的部分，如果你不復(fù)習(xí)也不預(yù)習(xí)，一開始你的成績(jī)并沒有大的落后，但是久而久之，成績(jī)就會(huì)比被人略遜一籌了。因?yàn)檫@樣既可以復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，也有時(shí)間多看課外書，增長(zhǎng)一下課外知識(shí)也好。 變化第三點(diǎn)：生活節(jié)奏加快。在中學(xué)，誰都想一有空就飛奔去圖書館，在初一初二多看點(diǎn)書，多增長(zhǎng)知識(shí)，為上初三打好基礎(chǔ)。剩下的大半個(gè)小時(shí)當(dāng)然是泡在圖書館了啦！要不是六點(diǎn)半要回課室的話，我還不舍得走呢。我們會(huì)在初中三年里蛻變，變成一直不怕任何風(fēng)浪的蝴蝶，最終飛進(jìn)重點(diǎn)的門檻！【解析】【分析】該作文是一篇命題作文，難度不大，只要仔細(xì)觀察生活，從自己平常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不一樣的東西，都能很好地表達(dá)?！爸袑W(xué)生活”限定了寫作方向。實(shí)際上也告訴了考生，自己在生活學(xué)習(xí)中遇見的人、事、物，都可以成為文章的題材，審題基本無障礙。找到一些人和事的其“不一樣”之處，發(fā)現(xiàn)其獨(dú)特美感。也可以寫濃厚的師生情誼、緊張豐富的學(xué)習(xí)生活、平等互助團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)友情。也就是說，從反映校園生活的作文中可以看出新時(shí)代中學(xué)生的特點(diǎn)。記敘議論文體都可以。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。2．閱讀下面的文字，按要求作文。 溫暖就是理解，溫暖就是包容，溫暖就是心與、心的交融。要求：①自選文體；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 黃昏姍姍而來，遠(yuǎn)處城市的燈火已亮，燦然耀眼卻依舊安穩(wěn)地依偎在那黛青色的山的懷抱里，等待安眠。一開門迎接我的就是一室暖黃色的燈光和微微笑著的母親，她側(cè)身將我讓進(jìn)來，再掛好我散發(fā)著寒冷的衣物，她又忙著從茶壺里倒出杯茶來，紫砂壺流線一般的壺嘴里傾出淡黃色的透明的茶水，緩緩流著直到全部流進(jìn)下方白色的瓷杯里。 母親用手捏著瓷杯的底部，小心地挪動(dòng)著到我面前，一滴不落。在陽臺(tái)上看見剛購物回來的母親的腳印在雪中深淺不一，聽著水在火上微微錚鳴，凝視著干枯的茶葉在溫?zé)岬乃新嬲股眢w，宛如伶人拋出的流云袖，宛如午夜里沉默開放的曇花，宛如在母親懷里孩童展露笑顏。看見淡黃的茶水從紫色的壺口流出，進(jìn)到白色的杯底，我握著杯底送到母親面前。緩緩升騰的茶香與溫?zé)釙炄玖四抗猓粯拥臏嘏谖液湍赣H的心上緩緩流淌。 我知道，在我送出這一杯茶的時(shí)候，這一方的天空定是朝陽正好。 無論走在多么寒冷的歸途，看著眼前一片燈火闌珊，我知道有一盞是為我而亮，為了溫暖我而長(zhǎng)明不滅。 想到這里，我只想加快步伐，去端起那一杯溫?zé)岬牟?，去感受那一抹溫暖的光?！皽嘏钡谋疽馐侵戈柟獾恼丈浣o人帶來的感受。溫暖是黑暗中一盞指路明燈，為我們指引前進(jìn)的方向，溫暖是沙漠里一片蔥蘢的綠洲，讓我們重燃生命的希望，溫暖是我們摔倒時(shí)一雙有力的大手，為我們送來強(qiáng)大的助力。從立意的深刻性上來看，寫父母對(duì)自己的關(guān)愛往往最難寫出深度，而有些學(xué)生描述陌生人對(duì)自己送出關(guān)愛，反而容易令人感動(dòng)。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的寫作能力。對(duì)所提供的材料要進(jìn)行仔細(xì)的閱讀分析，提煉出關(guān)鍵的信息，同時(shí)也可作為自己寫作的方向。卷面要整潔，字跡工整。 以前我不懂你的關(guān)心，錯(cuò)把你真心的給予看作是應(yīng)該；有時(shí)我忽略了你的存在，只因生活的平凡黯淡了你的光彩… …此時(shí)此刻，當(dāng)我想起你的模樣，體會(huì)你的精神品格，情不自禁地感嘆道：“有你，真好！”請(qǐng)以“有你，真好”為題，寫一篇文章。文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名等個(gè)人信息?！敬鸢浮?【參考例文】 有你真好朋友，有你陪伴的日子，真好。 又是一年秋天，而我的身邊，早已沒有了你。朋友，你還會(huì)記得我嗎？金黃的梧桐葉落了一地，一節(jié)體育課上的活動(dòng)讓我們有緣相識(shí)。 還記得那次體育考試嗎？你擅長(zhǎng)體育，體育期末考試自然不在話下，“優(yōu)秀”都是輕而易舉。 “嘿，又在憂慮啦！別那么在意，不就是三圈嗎？有你姐我在，絕對(duì)讓你勇創(chuàng)佳績(jī)！”你那明亮的笑容?！皩?shí)在不行，我背你?。　蹦愎笮?，嘴角的那抹生機(jī)活躍著。 考試的那天還是來了，哨聲一響，你如離弦之箭飛奔出去，而我，像個(gè)小蝸牛，慢慢蠕動(dòng)。 “喂，第幾圈啦？”你突然出現(xiàn)在我的眼前?！薄拔胰Χ纪炅?！你怎么這么慢？一會(huì)又跑回來，還一邊的催促我?！安恍校闾浫趿?，趕緊起來，跑！”說著一把拉起了我，沒等我反應(yīng)過來，你已經(jīng)“飛”了出去。 “30名！”老師念出了我的成績(jī)。 “哈，說著玩的，你看，別說及格，中等也可以?。　蹦闵蠐P(yáng)的嘴角、閃亮的眼睛，我第一次感到充實(shí)。而畢業(yè)，讓這一切消失。 又是秋天，我很想你。寫一篇文章，審題非常重要，我們可以這樣來思考，有了你，我真好，我的生活、我們的世界真好。這篇作文能說清這個(gè)問題就可以了。只要是寫你與他之間的一件甚至兩三件事，通過這樣的事來表現(xiàn)你自己的感覺、感悟——真好就可以了。再一點(diǎn)要求就是把事件寫清楚，要重點(diǎn)突出為什么“真好”的。細(xì)節(jié)見人物、細(xì)節(jié)見真情。 【點(diǎn)評(píng)】這是一道命題作文試題。（2）明確中心，選好材料。（3）最好用具體的事例使文章生動(dòng)具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語空發(fā)議論，那樣會(huì)給人假大空之感。4．閱讀下面的材料，然后作文。 寒假里，小東跟著父親去親戚家拜年，途中要走三十里路，還要翻過一道道山梁。父親說：?別盡往前望，低頭看路，下了山梁就到了。沒辦法，小東只好跟在父親身后走下去。讀了上面的材料后，你有什么聯(lián)想和感悟？請(qǐng)自選角度，自定立意，自選文體（詩歌除外），自擬題目，寫一篇不少于 600 字的文章?！敬鸢浮?【參考例文】 十六歲的天空 莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我愛讀書，是知識(shí)給了我無窮的放飛夢(mèng)想的力量。我痛苦并快樂著，過著一種屬于十六歲特有的生活。 “都初三學(xué)生了，還玩電腦，真是不懂事！”耳邊又傳來媽媽不住的嘮叨聲。我也知道，玩電腦不能入迷，可是也不能因?yàn)槲页跞司筒蛔屛艺措娔X啊?？墒牵铱蓯鄣碾娔X就這樣被媽媽封殺了。 盡管如此，我的夢(mèng)想依然燦爛。 對(duì)著天空，我大聲吶喊：給我雙翅，我要飛翔！【解析