【正文】 事情節(jié)，設置合理波瀾，符合題目要求，文從字順，立意明確，思路清晰。學生可結合備考的成長勵志類文章發(fā)揮想象，合理構想故事情節(jié)，設置合理波瀾，符合題目要求，文從字順，立意明確，思路清晰即可。總之，必須與自己勾連起來，關涉到“我”。那么，“那個影響了我的人”，究竟是指哪些人呢？”當然是指除了自己的父母、兄弟、姐妹以外的所有的人?！澳莻€影響了我的人”，而非“這個影響了我的人”。 “只要每次細心、認真對待每次作文，也可以寫得很好。只要細心、認真對待每次作文，你也可以寫得很好。 過兩天，作文發(fā)下來了?？粗呱现v臺的背影，我和朋友都不禁面面相覷。一詞一詞地琢磨……仿佛是捧著一只玉器在精雕細琢地打磨呢?！笨伤蛔兡槪骸白呤裁醋?，我還要再思索思索，看哪里語句不通，有錯別字呢！”誰知，她一口回絕：“等一下，我要把作文寫完。要求：①選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②字跡工整美觀。這就需要在填題上進行深加工了。半命題作文在調(diào)動學生生活儲存方面，為同學們作文提供了方便、自由。本文主題一方面圍繞“自豪”展開，另一方面也要圍繞個人成長展開。補題之后要寫，為什么這個內(nèi)容令自己自豪，這是文章重點。所以題目補充的內(nèi)容要是能夠讓自己自豪的，例如：我誠信，我自豪；我獨立，我自豪；我是一名團員，我自豪；我喜愛讀書，我自豪；我是中國人，我自豪等?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查半命題作文。我的嘴角忍不住上揚，心里也禁不住地自豪，因為我堅持下來了！這種感覺像小時候吃糖果時的滿滿的幸福。于是我抬頭望向藍天，轉移自己的注意力。 七月的天氣炎熱得讓人不想運動。 陽光微暖，淡淡的揮灑在紅白相間的運動場上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。 【點評】本題考查考生的寫作能力。這道作文題比較適合寫成記敘文或散文，易于寫出自我的真實想法與感受體驗。精心選材是“內(nèi)容充實”的一個要義。如從來都很堅強，有時也想痛哭一場；從來都在順境中，有時也想經(jīng)歷一次磨難……在補題時，應全方位、多角度的思考，大膽地舍去大家耳熟能詳?shù)脑~，補出一個適合自己寫的題目。 有時，我也想歸隱山林。終于，我找到了一個環(huán)境優(yōu)雅的小酒吧，可工作人員說我未滿十八，禁止入內(nèi)！悲?。∈裁词潜瘎。鹤Ｋ闶裁?，哈姆雷特又算什么，碩大一個世界竟無我欣然投身之處！我回到家，躺在床上，沉沉的睡了，似乎又做了個冗長冗長的夢：我在飛！自由的飛！風一樣的穿梭在蜀南竹海，伴著碧綠的竹葉上下翻飛！沒有書包，沒有補習，沒有排名，沒有世俗，沒有嘮叨，沒有虛偽國，沒有……沒有……多好！我不愿醒來！我想迷失在空靈的世界，像是歸隱山林，只為找到真正的自我。 歸隱山林，去做個無拘無束的人，非官非民，無門無派，孑然一身，快哉快哉!這句話所描述的，大概就是歸隱山林的境地吧！有時，我也想歸隱山林。歸隱山林，沒有塵世的繁文縟節(jié)，沒有“絲竹之亂耳，案牘之勞形”，沒有官場的骯臟，沒有人心的險惡……有的，只是躬耕隴畝，只是“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，只有菊花南山，只有青豆布衣……要求：①在橫線上填上恰當?shù)脑~語，使題目完整。 請以“有時，我也想注意恰當運用寫作手法，表達上合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。 【點評】本題考查考生的寫作能力。讓學生對“未來”這一詞的豐富蘊涵有所了解和感受，更體會到未來理想對人生的“指航”作用。同學們，讓我們一起努力，讓時光的路上留下我們走過的痕跡，天空不曾留下飛鳥的痕跡，那是因為我們還沒飛過！相信吧，我們的未來不是夢，只要從扣好第一?？圩幼銎稹６覀兊牡谝涣？圩泳褪菗碛胁慌驴啵慌吕鄣木?。除了可以使我們的體格更健康，還能夠鍛煉我們的精神，看運動場上的那些運動員，他們是那么堅毅，那么自強，發(fā)揚著偉大的體育精神——不怕苦，不怕累，不會氣餒，不妥協(xié)。氣氛是多么的熱烈啊！仿佛每個人的身上都散發(fā)著一種激蕩的熱情和青春的活力。10．題目：《我的未來不是夢》 要求：①寫一篇600字左右的文章，以敘述、描寫為主，以議論、抒情為輔。記敘文、議論文都適合寫，寫記敘文更容易出彩?！敬鸢浮?略 【解析】【分析】題是道半命題作文，半命題作文需要精心補題，補題的過程也是構思的過程，補充的內(nèi)容，決定了選材。 請以“找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。另外，書寫一定要整潔美觀?！芭枷瘛笔且环N為人所崇拜、供奉的雕塑品，比喻人心目中具有某種神秘力量的象征物；也指一種不加批判而盲目加以崇拜的對象；特指一種傳統(tǒng)的信仰或理想。爸爸放下電話，抓起衣服便往門口走，邊走邊說：“班上有點兒事，你們先吃，我一會兒就回來！”我和媽媽等啊，等啊，左等右等就是不見爸爸的身影。爸爸回來了，飯剛好也做好了，我們一家人高高興興地圍在一起，共享天倫之樂！高高的鼻梁，筆挺筆挺的，拿媽媽的話說，這是爸爸臉上的精華。請以“我的偶像”為題，寫一篇作文。8．作文 可采用以小見大的寫作手法。 “這樣的人”應該是具有某種精神品質或鮮明個性的人。補題時，可采用常見的補題方法。我真應該謝謝他，是他的言語與行動，喚醒我的良知，促使我上前扶車，如果沒有他，今天我就是冷眼群眾中的一員了！一種佩服感油然而生。完成后，我直起腰來，下意識的看向四周——沒有一個人的目光投向這里，要么盯著手機，要么低著頭快速走過……“媽媽，不能走，我要把它們扶起來。 我就抱著這樣的心理——沒走出多遠，一個稚嫩的聲音在我背后響起：“媽媽，自行車倒了，我們把它們扶起來吧。看著不幸倒地的自行車，我感覺他們在向我呼救：“扶扶我吧！”我的內(nèi)心開始躊躇起來：要不要學習雷鋒，伸出援手把自行車扶起來呢？不扶吧，感覺良心不安，畢竟這是人們的共同財產(chǎn)，不珍惜，不愛護怎么行呢？可是……扶吧，又害怕惹人嘲笑，何況我又十分疲憊……我一時不知該怎么好。 當一輛又一輛的單車成群結隊地出現(xiàn)在廈門這個文明的海島的大街小巷時，許多人掏出手機，紛紛“掃一掃”，來滿足自己的好奇心。寫作助手：①題目橫線處應該填上一個能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語，如“導敬”“佩服”“感動”“嘆息”…②“這樣的人”可以是熟悉的人，比如家人、鄰居、同學，也可以是陌生的人，比如路人、新聞報道中的人；可以是某個具體的人，也可以是某一類人。 在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。詳寫要突出中心，略寫不影響內(nèi)容的完整性。寫作時要分清材料的主次?！芭Ｈ恕币驗楹軈柡?，所以給人感覺牛氣沖天，牛在常見的動物或者家禽里面體積較大，而且力量較大，脾氣較倔，在人們常見的動物中地位較權威，它能和山林猛獸抗衡，在人們的心里地位較高，所以常見的形容詞以牛來做比喻。就連老師都說他是“林黛玉”，可是呢，并沒有，他表面一副小綿羊的樣子，其實是只“大灰狼”。開個玩笑什么的他也理解得最快，并且能一句話噎死你，就是這么牛呀！不不不，我們永剛才不是哩，他啊，第一，沒戴眼鏡，身材高高瘦瘦，力氣卻不小，一雙眼睛黑而亮，鼻子小而高挺，薄薄的嘴唇能說會道數(shù)學難題，英語語法，語文自然不差?！皵?shù)表啊，這道題可咋整啊……”“馬上就來！”瞧瞧，我們數(shù)學課代表多受歡迎啊，這一天天的，可真夠忙的。 提示：可以只寫一位“牛人”，選取最能表現(xiàn)其“牛”的材料，突出其特點；如果這個人很多方面都“牛”，就要注意分清主次、詳略，合理安排。同時，我們可以選取自己最熟悉、最有話可說的內(nèi)容來寫。在這道題目中,顯然取第一層意思。實際上就是一個半命題作文。請自擬一個包含“了不起”這個詞語的標題，寫一篇文章。然后組織材料，多方面論證，最后再做總結。提煉中心法，是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。三是切不可好高騖遠。欲成事者必須要寬容于人，進而為人們所容納、所贊賞、所欽佩，這正是人能立世的根基。徘徊過，孤單過，我學會了堅強：就算心里覺得很受傷也絕不閃爍淚光。我喜歡玩電腦游戲，喜歡在網(wǎng)上聽歌，這些只不過是我緊張的學習生活的調(diào)劑。只是，我依然渴望的沒有升學壓力，充滿自由和生動活潑的學習生活，而不是整天淹沒在題海中的學習生活。 “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，美好的理想在召喚著我。 十六歲的我，已經(jīng)走出童年的幼稚；十六歲的季節(jié)，是一個多夢的季節(jié)；我 十六歲的天空，有著綺麗的夢想，也有著成長的煩惱。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。?說著，繼續(xù)大步地向前走去。適當插入人物的外貌、語言、心理描寫，融入一定的修辭，使文章語言更生動，人物形象更飽滿。寫作時注意以下三點：（1）認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步。特別是要通過細節(jié)來展現(xiàn)他對你的關愛、體貼、幫助、鼓勵、影響等等。就選材來看：你是誰？是人——可以是父親、母親、爺爺、奶奶、老師、同學、陌生人、還可以是物：書籍，書籍的陪伴；是景，景物的熏陶等。我真正感受到：有你，真好！【解析】【分析】作文標題“有你，真好”。你去了外地，我們曾“不分離”的約定呢？讓時間抹去了？兩圈下來，我已經(jīng)歇斯底里，一不留神，跌倒在地上，膝蓋擦破了，疼痛使我掉了淚。 “你說得容易，圍著操場跑三圈哎！”我扭過頭去，獨自發(fā)著牢騷。帶動了我內(nèi)心的快樂，永遠不會失去的陽光，包圍著我。而我，在學習上可以，而在體育，完全是個低能兒，能不能及格還搖擺不定……從此，我們手牽手，走過了一個又一個秋天 正因為有了你，我的生命才會美麗。卷面書寫：要求卷面整潔，書寫規(guī)范、端正。3．閱讀下列文字，按要求寫作。學生寫作要注意審好題，對標題要認真理解，特別是重點分析標題中的詞語，從而立意。文章要選擇那些日常生活中令你感受到“溫暖”的事件，如：媽媽的早餐，爸爸的叮嚀，同學的微笑，老師的眼神，成功時的祝賀，失誤時的勸勉……選擇符合題意的素材，抒寫自己的情感體驗和人生感悟，表達積極健康的思想作文?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇命題作文，題目是“溫暖”。我站在門口，聽見三聲輕輕的叩門聲晌，就急忙跑過去開門，用微笑和一室溫暖來迎接母親，幫她掛好沾著雪花的衣物，又趕著去倒茶。 記憶中，不愿去碰兜里冷冰冰的鑰匙，而是伸手去敲那扇透著溫暖的門。 我無心再留戀這美麗又嚴酷的自然景象，不禁加快步伐，落葉被踩出喀拉喀拉的聲響一一我只想快點回家。在山的上面，臨近夜晚的天空沉浸在奇異的藍紫色中，初冬時天空特有的高遠和澄澈將這奇異的美展現(xiàn)得淋漓盡致，而冬特有的寒冷也快要在我手上結出一層薄薄的霜來。【答案】 【參考例文】 溫暖確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。 【點評】命題作文首先要審好題。還可以寫教育教學改革的新訊息。在構思時，考生首先要對“不一樣”這一關鍵詞做出自己的解讀：我們每一天的生活，總會有被人忽視、有其特別意義、別樣風情的人和事，我們要有自己的獨特的思考和見解，就能從波瀾不驚的日常生活中透過現(xiàn)象看本質。學生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起。所以我們常常一下課就飛奔宿舍或飯?zhí)?，用最短的時間內(nèi)把所有的東西都完成?，F(xiàn)在我們做作業(yè)有兩個宗旨：一就是快，二就是準，我們求快，也求準，節(jié)省下回頭改正的時間。 變化第二點，學習講效率，學習氣氛濃?？墒沁^了幾天之后，同學們就自覺多了，沒有讓可憐的班長喊破喉嚨?！敬鸢浮?【參考例文】 中學生活，真不一樣回想起以前，從小學一年級學拼音開始，到現(xiàn)在能寫出一篇篇洋洋灑灑的文章備考，而現(xiàn)在又投入到了緊張的學習中去，回憶起來，真讓人回味啊！剛開始的時候，整個班都是亂哄哄的，總有一些不自覺的人在講小話，不自覺。要知道，復習和預習也是學習中一個很重要的部分，如果你不復習也不預習，一開始你的成績并沒有大的落后，但是久而久之，成績就會比被人略遜一籌了。在中學，誰都想一有空就飛奔去圖書館，在初一初二多看點書，多增長知識，為上初三打好基礎。我們會在初中三年里蛻變，變成一直不怕任何風浪的蝴蝶，最終飛進重點的門檻！【解析】【分析】該作文是一篇命題作文，難度不大，只要仔細觀察生活，從自己平常的學習生活中發(fā)現(xiàn)不一樣的東西，都能很好地表達。實際上也告訴了考生，自己在生活學習中遇見的人、事、物，都可以成為文章的題材，審題基本無障礙。也可以寫濃厚的師生情誼、緊張豐富的學習生活、平等互助團結友愛的同學友情。記敘議論文體都可以。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。要求：①自選文體；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。 黃昏姍姍而來，遠處城市的燈火已亮，燦然耀眼卻依舊安穩(wěn)地依偎在那黛青色的山的懷抱里，等待安眠。在陽臺上看見剛購物回來的母親的腳印在雪中深淺不一，聽著水在火上微微錚鳴，凝視著干枯的茶葉在溫熱的水中慢慢舒展身體，宛如伶人拋出的流云袖，宛如午夜里沉默開放的曇花，宛如在母親懷里孩童展露笑顏。緩緩升騰的茶香與溫熱暈染了目光，水一樣的溫暖在我和母親的心上緩緩流淌。 我知道，在我送出這一杯茶的時候，這一方的天空定是朝陽正好。 無論走在多么寒冷的歸途，看著眼前一片燈火闌珊，我知道有一盞是為我而亮，為了溫暖我而長明不滅。 想到這里，我只想加快步伐，去端起那一杯溫熱的茶，去感受那一抹溫暖的光。溫暖是黑暗中一盞指路明燈，為我們指引前進的方向，溫暖是沙漠里一片蔥蘢的綠洲，讓我們重燃生命的希望，溫暖是我們摔倒時一雙有力的大手，為我們送來強大的助力。 【點評】本題考查學生的寫作能力。卷面要整潔，字跡工整。文中不出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名等個人信息。朋友，你還會記得我嗎？金黃的梧桐葉落了一地，一節(jié)體育課上的活動讓我們有緣相識。 還記得那次體育考試嗎？你擅長體育，體育期末考試自然不在話下，“優(yōu)秀”都是輕而易舉。 “嘿，又在憂慮啦！別那么在意，不就是三圈嗎？有你姐我在，絕對讓你勇創(chuàng)佳績！”你那明亮的笑容?！薄拔胰Χ纪炅耍∧阍趺催@么慢？一會又跑回來，還一邊的催促我。而畢業(yè)，讓這一切消失。 又是秋天，我很想你。這篇作文能說清這個問題就可以了。再一點要求就是把事件寫清楚，要重點突出為什么“真好”的。 【點評】這是一道命題作文試題。（3）最好用具體的事例使文章生