【正文】 惑，要做到淡泊名利確實不容易。”王選的這番話，是要沖淡人們對他的敬仰。不久前，他在《光明日報》上撰文提醒大家：“不要迷信院士，自己已年過六旬，而在計算機等高新領(lǐng)域，很難有60歲的權(quán)威……一個真正有才能的科學(xué)家，哪有時間去頻頻上電視?！卞X鐘書惜時如金、甘于寂寞、淡泊自守、不求聞達，視名利如浮云，表現(xiàn)了一個知識分子高尚的精神品格。他把《寫在人生邊上》一書重印的稿費全部捐獻給了中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所；電視劇《圍城》的稿費全捐給了國家；國外有許多地方要重金聘他，皆被婉言拒絕。 錢鐘書先生 錢鐘書先生學(xué)貫中西，著有《談藝錄》、《管錐編》、《圍城》、《宋詩選注》等巨著，享有“博學(xué)鴻儒”、“文化昆侖”之美譽。有一天，一位朋友來她家做客，看見其小女兒正在玩英國皇家學(xué)會剛剛頒發(fā)給她的一枚金質(zhì)獎?wù)?，大驚道：“居里夫人，現(xiàn)在能得到一枚英國皇家學(xué)會的獎?wù)率菢O高的榮譽，你怎么能給孩子玩呢?”居里夫人笑了笑說：“我是想讓孩子從小就知道，榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守著它，否則就將一事無成。丘吉爾回絕說：“還是算了吧，我怕鳥兒在我的身上拉屎。丘吉爾感慨萬分地說：“當(dāng)選民們把我解雇的時候，我有何顏面接受陛下頒發(fā)給我的這枚獎?wù)履兀? 為了感激他在第二次世界大戰(zhàn)中護衛(wèi)英倫的卓著功績，英國國會擬通過提案，塑造一尊他的銅像，置于公園。然而，戰(zhàn)爭結(jié)束不久，在1945年的英國大選中，保守黨大敗，丘吉爾也落選了。立意角度：（1）實干奉獻，淡泊名利；（2）辯證思考：實干奉獻和個人社會價值的實現(xiàn)。材料四舉例航天人鄧清明甘做“備份”，為祖國航天事業(yè)默默奉獻。材料二引用諸葛亮《誡子書》指出：淡泊才能明志，寧靜才能致遠。多則材料作文的難點在于，如何找準各個材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，作全面、準確、周密的分析。本題是由多則材料組合而成的，在審題立意時，要找出這多則材料的契合點。才會成為“一品百姓”。沒有像錢學(xué)森這樣于淡泊中明志的賢臣，又怎么會換得祖國的迅速崛起?正因為祖國中少了一些汲汲于名利，只為做高官的小人，祖國才會不斷發(fā)展，不斷繁榮。因為他們只會追名逐利?！坝H賢臣遠小人，此先漢之所以興隆也；親小人遠賢臣，此后漢之所以傾頹也。只有不斷奉獻自己愛心，追求一種平淡的生活，白方禮才會成為后人心中的人杰，社會上才會不斷涌現(xiàn)出更多的白方禮。吳孟超沉心于肝臟研究之中，以醫(yī)德治愈了一位位病人，社會上也逐漸有了一種“醫(yī)德為先”的治病潮流；白方禮投身于慈善事業(yè)之中，以愛心幫助了一位位學(xué)子，于是越來越多的人開始效仿白方禮老人的善舉。 　　淡泊可以培育一個良好的社會風(fēng)尚，營造一個美好和諧的社會。諸葛亮寄居于南，品讀詩書，感受自然，終成一代名仕；雷鋒寄心于平淡，助人為樂，無私奉獻，終成時代楷模；沈浩托心于小崗村，一心為民，排憂解難，終成時代先鋒。一顆遠離擾擾凡塵的心。淡泊是金秋時節(jié)獨握鋤頭的陶潛，堅守著自己質(zhì)樸的心靈，拋棄了污濁官場的屈膝。要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。作為航天員不管是“主份”還是“備份”，都是我們的本分。材料四：從2003年至今，神秘的太空留下來十一位中國航天人的身影，而他們的隊友鄧清明卻多次以極微弱的分差落選，與飛天失之交臂。材料一：“大音希聲，大象無形，道隱無名”——《道德經(jīng)》材料二：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”——諸葛亮《誡子書》材料三：《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中，平均年齡74歲的清華大學(xué)上海校友會藝術(shù)團成員代表劉西拉和陳陳夫婦是改革開放之后第一對取得博士學(xué)位后回國的留學(xué)夫妻。通過這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)他們是一群有思維、有抱負、有見解的孩子！學(xué)生與學(xué)生互相評價，互相補充，在真實有效的互動中激活了學(xué)生的思維，在師生互動、生生互動中，建立了平等交流的交際平臺，學(xué)生獲得了平等交際的權(quán)利，培養(yǎng)了合作精神。在互相交流、互相補充的時候，學(xué)生知道了怎樣簡單明了地概括新聞內(nèi)容，怎樣連貫清楚地介紹，怎樣才算是真正的傾聽。在學(xué)生小組交流的時候，學(xué)生收集到的不同內(nèi)容給了學(xué)生以不同的話題。《語文課程標準》明確指出：口語交際是聽與說雙方的互動過程。學(xué)生相互檢查，彼此互補，從同伴那里迅速得到高質(zhì)量的矯正幫助?！蓖瑢W(xué)們要繼續(xù)做生活中的有心人，關(guān)注國家大事，關(guān)注社會，關(guān)注生活，多讀多看新聞，在新聞中增長見識，人人爭做“小靈通”！設(shè)計意圖：通過小組合作交流的方式，使每個學(xué)生都有了展示的機會。我感到科技的力量無窮大！…………師：請同學(xué)們評議，投票選出本次最佳交流。這則新聞讓我興奮，因為當(dāng)前世界范圍內(nèi)可供移植的角膜嚴重缺乏。我們的科技能力有了大發(fā)展，我為自己的國家感到驕傲！生2：首例3D打印人類眼角膜問世。這是繼2017年12月24日AG600成功實現(xiàn)陸上首飛后又一歷史性時刻。四、班內(nèi)交流，選出最佳師：剛才看到同學(xué)們交流氛圍很濃，大家都能暢所欲言，那現(xiàn)在就把你們的交流情況向同學(xué)們匯報一下吧！預(yù)設(shè)：生1：我要說的新聞是：國產(chǎn)兩棲飛機“鯤龍”水上首飛成功。(4)組內(nèi)投票，選出一個代表進行班內(nèi)交流。(2)是否簡單準確地概括出新聞的內(nèi)容。生：小組內(nèi)進行評議后，推薦一位同學(xué)從以下幾方面在班內(nèi)進行交流匯報。準確概括新聞的內(nèi)容，對于四年級的孩子來說有一定難度，在老師的示范指導(dǎo)下，學(xué)生獲得了直觀的幫助，為下面學(xué)生準確、清楚、連貫地表述打下良好的基礎(chǔ)。師：這幾名同學(xué)說得很好！我們向別人傳達自己看到或聽到的各種新聞時，要清楚、連貫地講述新聞的來源，準確傳達信息，不要隨意更改內(nèi)容，最后也可以說說自己對這則新聞的看法。生3：說明了新聞的來源。生1：用簡潔的語言概括新聞的內(nèi)容，講清了時間、地點以及發(fā)生的事件。中國航天事業(yè)取得了一個又一個的突破，祝福我們祖國的明天越來越強大。 我相信在未來的時間里，中國將在宇宙建造國際空間站。新聞來源　　電視我的看法　　這可是一條激動人心的消息。(生讀要求)師：示范指導(dǎo)。5．別人說話的時候，要耐心傾聽，不隨意打斷他們。3．清楚、連貫地說說自己對這則新聞的看法。課件出示交流要求：1．簡要介紹新聞的內(nèi)容，并說出新聞的來源。自己選擇感興趣的一則新聞，在學(xué)習(xí)小組內(nèi)介紹新聞以及自己的看法。用小小新聞交流會的形式，激發(fā)學(xué)生的表達欲望，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?！瓗煟捍蠹耀@取新聞的途徑多種多樣，通過了解各種新聞，我們就能足不出戶知曉天下事。生2：我跟著爺爺看電視，從每天晚上七點的《新聞聯(lián)播》里看到很多新聞。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，在我們身邊，每天都發(fā)生著各種各樣的新鮮事，有趣的、激動的、氣憤的……這些事被報紙、電視媒體報道出來，就成了新聞。學(xué)生準備：搜集新聞，概括自己感興趣的一則新聞的內(nèi)容，準備進行交流。(重點)課前準備教師準備：。2．能簡單概括出新聞的主要內(nèi)容，準確地傳達信息。選擇一則自己感興趣的新聞和同學(xué)交流，在交流中培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣，懂得不隨意打斷別人說話，并能正確地進行口語表達與評議，鍛煉學(xué)生口語交際的綜合能力。 部編人教版四年級下冊語文：第二單元口語交際：說新聞教案設(shè)計“說新聞”教案設(shè)計教材分析本次口語交際的話題是“說新聞”。要求通過報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集新聞，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力。教學(xué)目標1．能圍繞“說新聞”這個主題，通過報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集新聞。(重點)3．在相互的交流活動中能把自己感興趣的一則新聞講清楚，聲音響亮、連貫地表達自己對這則新聞的看法，并且耐心傾聽別人說話，懂得不隨意打斷別人說話。2．近期熱點新聞圖片。課時安排1課時。同學(xué)們，你們都從哪里了解新聞哪？生1：我愛看報紙，我從家里訂閱的《新華日報》上讀到了很多新聞。生3：每天爸爸早上送我上學(xué)的時候，我從汽車上的廣播里聽到很多新聞。老師有個提議：我們來交流交流自己感興趣的新聞，開個小小新聞交流會，怎么樣？設(shè)計意圖：通過談話，讓學(xué)生知道了解新聞有多種途徑。二、確定話題，指導(dǎo)交流師：好，那么我們就圍繞“說新聞”這個話題，來舉行一次小小新聞交流會。請同學(xué)們看看有什么要求。2．不隨意更改新聞的內(nèi)容。4．聲音響亮，表達清晰。師：讓我們來讀一讀這些要求。(課件出示表格)說新聞新聞內(nèi)容簡說　　我國預(yù)計將于2020年8月份之間發(fā)射火星探測衛(wèi)星，衛(wèi)星飛行7個月左右抵達火星。隨著科技的發(fā)展，我國航天事業(yè)也有了長足的發(fā)展和全新的突破。我們中國人可以在太空任何一個星球行走，也許在太空漫步，如履平地。師：對照表格示范表達，學(xué)生注意傾聽，并說說老師的表達有哪些特點。生2：語句連貫，表述清楚。生4：聲音響亮。設(shè)計意圖：通過制定、討論要求，可以讓學(xué)生懂得討論需要遵守一定的規(guī)則，要懂得尊重別人，從而為養(yǎng)成良好的說話和傾聽習(xí)慣打下堅實的基礎(chǔ)。三、分組交流，互相補充師：請各小組在組長的帶領(lǐng)下交流自己聽到或看到的新聞，并先在組內(nèi)評議。評議標準：(1)是否講清新聞的來源。(3)表述是否清楚、連貫。設(shè)計意圖：在練習(xí)前，老師要明確提出要求，并且指導(dǎo)學(xué)生圍繞這些要求來開展評議，在客觀評議中完善自己的表達，鍛煉學(xué)生的口頭表達能力，同時培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽的良好品質(zhì)。2018年10月20日，由中國航空工業(yè)集團有限公司自主研制的國產(chǎn)首款大型水陸兩棲飛機——“鯤龍”AG600(以下簡稱“AG600”)成功進行了水上首飛。我的看法是：這架大飛機是我們國家自主研制的，并且首飛獲得了成功，這說明從此以后，我們中國也有能力建造水陸兩棲飛機。英國科學(xué)家以供體干細胞、藻酸鹽和膠原蛋白為原料，創(chuàng)造出一種特制的“生物墨水”，并首次采用3D打印技術(shù)打印出人類眼角膜。這項技術(shù)的發(fā)展，人類未來也許可獲得無限供應(yīng)的眼角膜?？偨Y(jié)：我們中國古代有這樣一副對聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。在組內(nèi)交流、傾聽、評價的過程就是學(xué)生共同成長的過程。教學(xué)反思搭建平臺，有效互動?？谡Z交際課怎樣才能使學(xué)生都能得到鍛煉呢？小組合作學(xué)習(xí)無疑是非常合適的方法。同學(xué)們聽了這兩則新聞之后，都很激動，急欲表達，于是課堂氣氛就明顯地活躍起來。我們不能低估學(xué)生的潛力，應(yīng)該大膽地放手讓學(xué)生去做、去說。 高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。主持人撒貝寧說，中國建造能有今天的成就就是從當(dāng)年這些前輩開始的，有一句話能把這些老先生們的故事說透，那就是“干驚天動地事，做隱姓埋名人”。五十二歲的鄧凊明甘愿做筑夢九天的基石，他說，戰(zhàn)友飛，就是我在飛。讀了上述材料，你有怎樣的感觸和思考？請就此寫一篇文章。【答案】【例文】實干奉獻與淡泊名利 淡泊是寒冬時節(jié)傲然開放的梅花，堅守著自己潔雅的操守，放棄了大紅大紫的追逐；淡泊是暖春三月奮然抽芽的小草，堅守著自己平淡的品格，遠離了高大雄偉的追求。 　　淡泊可以使一個人的素質(zhì)得到提升，靈魂得到凈化?？梢愿形虺鍪篱g的美好。假如諸葛亮一心追求權(quán)貴，一心想擁有高官厚祿，他又怎么會領(lǐng)悟到天人合一的境界?假如雷鋒想成為“一品高官”，放棄行善，他又怎么會成為人人效仿的模范?假如沈浩渴望金錢利益，總是追逐著最高的官職，他又怎么會贏得一方鄉(xiāng)親的愛戴和尊敬?只有將自己的心靈回歸平靜，才可能會成為“一品百姓”。一個人的寧靜，可以使一群人致遠。只有不斷立足于平凡大眾的生活中，吳孟超才會贏得人們的贊譽，人們也才會以其為自己行事的榜樣。 　　淡泊可以幫助一個國家的繁榮強大?！闭嬲馁t人是不會計較得失的，因為他們一心投身于事業(yè)之中；而小人是百害無一利的。錢學(xué)森放棄美國的高薪，毅然回國，投身于科技研制之中，終使中國國力發(fā)展，生活水平提高。 　　梅花凌寒獨自開，讓人們記住了它的淡泊；小草一生默默無聞奉獻，讓人們記住了它的寧靜；陶潛性本愛丘山，讓人們記住了他的高遠，他們雖然沒有很高的官職，也不是“一品大員”，但他們是一位位光彩照人，彪炳史冊的“一品百姓”! 　　將心歸于平靜之中，這樣才會做到“淡泊以明志，寧靜以致遠”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作能力。多則材料作文在提煉觀點時，必須對所提供的各則材料，先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點。【審題】本題有四則材料，材料一引用《道德經(jīng)》中的語句，指出真正的力量是不會張揚的。材料三舉例歸國博士“干驚天動地事，做隱姓埋名人”。三則材料綜合起來，就是要“扎扎實實做事，默默無聞做人”，也就是要做實事，還有淡泊名利。素材準備：丘吉爾 在“二戰(zhàn)”戰(zhàn)火中出任首相的丘吉爾，可謂受命于危難之際，由于他力主抵抗以及與蘇美兩國的有效合作，大大地加快了法西斯的覆滅，為和平贏得了時間。 為了安撫這位前首相，英國女王決定授予他一枚巴思勛章。令公眾景仰?！本永锓蛉? 居里夫人獲得第一次諾貝爾獎之后，毅然將原來的100多個榮譽稱號統(tǒng)統(tǒng)辭掉，專心研究，終于又榮獲了第二次諾貝爾獎。”居里夫人對待榮譽的這種態(tài)度，成為后人學(xué)習(xí)的楷模。一位美籍華人新聞記者要采訪他，被拒之門外。他對一位年輕人說：“名利地位都不要去追逐，年輕人需要的是充實思想。王選 當(dāng)選為全國政協(xié)副主席、兩院院士王選聲名顯赫，受到許多人的崇拜。經(jīng)常上電視說明我的科學(xué)生涯快要結(jié)束了，只能在電視上露露面了?？茖W(xué)家的這種科學(xué)態(tài)度，反而讓人們從內(nèi)心里更加崇拜他。有些同志平時也認為對名利應(yīng)該看得淡一些，可是一旦到了關(guān)鍵時刻，遇到具體問題，往往是“看得破，忍不過；想得到，做不來”。有時忍住了不去爭，但心里很不平衡。從本題的材料來看，立意不能僅僅是“淡泊名利”，而應(yīng)該是“實干奉獻”的同時“淡泊名利”。選材要選出那些既積極奉獻，又能默默奉獻的人物素材。論證中要聯(lián)系自身實際和時代特點，以一位立志報國的時代青年的身份，談如何實干奉獻，如何實現(xiàn)人生價值?！军c睛】多則材料作文在提煉觀點時，必須對所提供的各則材料，先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點。（1）相同型