【正文】 發(fā)現(xiàn)“永遠不會忘記”的人或事物或地方，比如家人，朋友、師長、故鄉(xiāng)、曾經(jīng)刻骨銘心的回憶……寫作時，注意從自己具體形象的生活事例中揭示所寫題目的深刻寓意，并在此基礎(chǔ)上布局謀篇，潤色升華，寫出好文章。中考的失利等尋常閱卷老師看厭的人事。明確以后本文一定是記敘文，但作為高一的學(xué)生就不能把初中時候?qū)戇^N遍的東西拿出來作為考場應(yīng)急。而不是普通人共性的東西?！窘馕觥吭囶}分析：審題立意：“暖暖的時光”人是需要忘記才能前行的，而不能忘記的就沉淀成回憶，塵封的人事總會在不經(jīng)意間開啟肆意的擴大，供自己或他人咀嚼，從中讓人感知情感的幸福，痛苦；心靈的遺憾錯過，滋潤豐富。我想等到我們老了的時候，回憶起那溫暖的時光時，心頭肯定會有一股暖流流過的。我們已經(jīng)分開了很長時間了，在最近的一次見面中，我們依舊熟絡(luò)，吃飯時和以前一樣點彼此喜歡的菜，逛街時會買姐妹裝。我們空空的心，總會被彼此填滿。我會飛過你的天空，而你會在下一站等我。簡單的快樂，總是喜歡這樣的午后，和云和你一起悠然度過，靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。我們經(jīng)常在午后溫暖的陽光下，在草地上用慵懶的姿勢彼此依偎，聊天，開玩笑，講在大家面前不敢講的話，分享彼此的秘密。所以都躲在自己做成的殼中，怕太陽灼傷我們的皮膚，怕坎坷的路會傷害我們，對我們而言，只有自己才是最安全的。我們并不相熟，坐在一起沒講一句話，你我都是慢熱的人，而且都被朋友傷害過，背叛過。從初一第一學(xué)期排座位就如蜘蛛盤絲一般開始的。我們的空空的心，總是會被彼此填滿。請以“暖暖的時光”或“永遠也不會忘記”為標題，寫一篇不少于800字的記敘文。歲月流不住，匆匆之間我們已然長大，從小學(xué)走過初中，又邁進了高中的大門。提前做好相關(guān)課程規(guī)劃安排，確保開學(xué)后高質(zhì)量開展課堂教學(xué)，圓滿完成學(xué)年教學(xué)任務(wù)。（九）有序開展教學(xué)。（八）規(guī)范工作紀律。引導(dǎo)家長配合學(xué)校做好學(xué)生身體健康狀況排查，第一時間向?qū)W校反饋學(xué)生身體異常信息。（七）家校防疫一體。注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和日常行為引導(dǎo)管控，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，加強合理的體育鍛煉，提高自身免疫力。（六）強化教育宣傳。班主任加強對學(xué)生每日身體狀況排查，及時發(fā)現(xiàn)并報告異常情況，由學(xué)校作出相應(yīng)處置。（五）健全日報制度。嚴格落實門衛(wèi)管理制度，實行封閉式管理，人員進出校園必須嚴格登記、詢問、體溫監(jiān)測；嚴格校領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，嚴控外來人員入校。嚴禁教師參加任何形式的校外集體活動或補課活動。在XXX期間，暫停學(xué)生社會實踐、志愿服務(wù)等活動。加強與上級防疫部門、市教育局、開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局的溝通聯(lián)系，積極配合開展重點人員篩查、醫(yī)學(xué)隔離、XXX宣傳教育等工作，對師生員工進行逐人全面摸排工作，實行責(zé)任倒追制度。切實加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮，堅持“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，以最高等級、最嚴密措施，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)、守土負責(zé)。（責(zé)任處室：黨支部）二、重點工作（一）壓實XXX責(zé)任。嚴禁學(xué)生在校外流動攤點、餐飲店、“小飯桌”等場所就餐，原則上走讀生回家就餐，住校生在校就餐；浴室要分時段、分批次開放，每使用一批次就消毒一次。（責(zé)任處室：課堂研究中心）（10） 做好XXX期間的校園安全管理工作。（責(zé)任處室：團委、年級部）（8） 做好XXX期間的“三風(fēng)”督查工作。（責(zé)任處室：總務(wù)處、年級部）（6） 做好辦公室、教室、宿舍、食堂等場所每天噴霧消毒，做好教室、教師辦公室的衛(wèi)生、通風(fēng)工作，尤其要做好垃圾的及時清理等。為避免人員集中，三個年級分開就餐、分時段就餐，就餐、放學(xué)途中不要講話，減少交叉感染。各級在XXX中如發(fā)現(xiàn)疑似疫情癥狀和異常情況，立即第一時間上報學(xué)校疫情聯(lián)絡(luò)員，學(xué)校第一時間安排上報并采取應(yīng)急措施。（責(zé)任處室：政教處、團委）（2） 結(jié)合全國XXX工作，開展感恩教育系列活動（征文、主題演講、書畫展、知識競賽、辯論賽等），引導(dǎo)師生不信謠、不造謠，懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好、熱愛祖國。XXX期間除我校師生外，嚴格控制外來人員。（3） 由保衛(wèi)科制定《XXX中學(xué)XXX期間師生進出門管理制度》，做好師生的進出門管理工作。（2） 校門實行封閉管理制度，未開學(xué)前，除值班人員外，嚴禁任何人員提前返校。 開學(xué)進校流程（1） 根據(jù)XXX排查情況，由政教處牽頭制定《XXXXXXX中學(xué)XXX期間學(xué)生返校須知》，通知學(xué)生及家長出發(fā)前自行檢測體溫，℃，暫時不要返校，繼續(xù)居家觀察休息。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學(xué)校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。 學(xué)校協(xié)助CDC核實病例和被隔離學(xué)生的追蹤；查看被隔離學(xué)生的免疫接種史。 要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進行隔離觀察，并由學(xué)校衛(wèi)生保健老師馬上打“120”電話，送定點傳染病醫(yī)院診治。在主管領(lǐng)導(dǎo)確認及領(lǐng)導(dǎo)小組成員的統(tǒng)一安排下，派工作人員趕赴現(xiàn)場指揮。 　　四、應(yīng)急處理措施 一旦學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染性疾病后所采取的一些措施： 我校學(xué)生或一旦出現(xiàn)流感、手足口病、風(fēng)疹、流腦、麻疹、水痘、腮腺炎等傳染性疾病，應(yīng)及時就醫(yī)并向?qū)W校請假，不得帶病上學(xué)、上班。教職工生病被診斷為傳染病或疑似傳染病，要及時主動報告學(xué)校。三、堅持晨檢制度，暢通報告渠道班主任要按照要求，堅持對學(xué)生每日晨檢，把預(yù)防傳染病工作真正落到實處。加強門衛(wèi)管理，切斷外來傳染病源。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，不與傳染病人接觸，生病及時就醫(yī)；教育學(xué)生堅持鍛煉，增強對疾病的抵抗能力。加強飲食、飲水衛(wèi)生宣傳，嚴防食物中毒和傳染病發(fā)生。印發(fā)《傳染病防治法》、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等有關(guān)法律法規(guī)，供全校教職工傳閱學(xué)習(xí)，增強教職工法律意識和責(zé)任感。（1）通過多種形式對學(xué)生進行預(yù)防傳染病知識的宣傳教育，辦好宣傳?？??！　。?）認真執(zhí)行衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章和衛(wèi)生標準；參與制定衛(wèi)生防治措施，參與重大事故調(diào)查工作；忠于職守，風(fēng)紀嚴謹，照章辦事，遵守職業(yè)道德。　　一、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)　　成立傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：副組長： 　　成 員： 　　執(zhí)行組長：各年級年級長及各班級正副班主任　　職 責(zé)：　?。?）負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織全校傳染病預(yù)防控制工作，提供必要的預(yù)防經(jīng)費和物資保障。必須高度戒備地重視傳染病的預(yù)防和控制。XXXX中學(xué)（小學(xué)）傳染病預(yù)防控制措施及應(yīng)急預(yù)案 學(xué)校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。為有力地保障我校師生身體健康和生命安全，促進學(xué)校發(fā)展，維護學(xué)校穩(wěn)定，將傳染病預(yù)防控制工作依法納入科學(xué)、規(guī)范、有序的軌道，形成工作常規(guī)，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)及相關(guān)文件精神的要求，特制訂我?！皞魅静　鳖A(yù)防控制措施及應(yīng)急預(yù)案，確保一旦發(fā)現(xiàn)疫情，及時采取堅決措施，控制傳染病，阻斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播及蔓延?！　。?）負責(zé)傳染病防控工作的組織開展、檢查督促、資料收集與歸檔等工作?！　《?、遵循預(yù)防為主，狠抓措施落實做好傳染病防治宣傳工作，增強師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力。（2）利用健康教育課 ，開展好以預(yù)防傳染病為重點的健康知識教育。開展“三管四滅”（管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂）為中心的愛國衛(wèi)生運動，搞好環(huán)境衛(wèi)生，在衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下做好環(huán)境消毒工作。有計劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的預(yù)防接種工作。積極爭取相關(guān)部門的支持，共同做好學(xué)校周邊不符合食品衛(wèi)生要求的飲食攤點的整治，消除引發(fā)學(xué)校傳染病的隱患。做好預(yù)防常見病的必要藥品等物資儲備。對因病請假在家的學(xué)生要通過電話等方式詢問病情；在校生病的學(xué)生要及時送醫(yī)院診治，并及時報告學(xué)校。健全傳染病監(jiān)控信息表冊，做到發(fā)現(xiàn)疫情能快速、準確的向?qū)W校報告。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班； 在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病的學(xué)生或教職工，立即上報主管領(lǐng)導(dǎo)。并同時通知區(qū)教體局，上報區(qū)疾控中心。 學(xué)生出現(xiàn)傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫(yī)院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。 學(xué)校要查找危險元素，對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消殺，對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進行隔離觀察。 傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。五、應(yīng)急處理報告流程　2020開學(xué)返校教職工管理工作方案范文XX學(xué)校開學(xué)返校教職工管理工作方案為堅決落實國家、省、市XXX工作的統(tǒng)一部署和要求，全力做好XXX開學(xué)工作，保障廣大師生員工生命安全和身體健康，根據(jù)《XXX省教育系統(tǒng)XXXXXXXXXX工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)各級各類學(xué)校開學(xué)工作指南（一）的通知》及《XXX市中小學(xué)幼兒園XXXXXXXX開學(xué)工作指導(dǎo)方案》精神，結(jié)合我校實際，制定本方案。返校學(xué)生需要佩戴口罩，做好自我防護。教職工有特殊事宜確需進入校園的，需經(jīng)過當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)核實批準后，履行進校程序進入；開學(xué)后嚴格按照進出門制度執(zhí)行。師生進校將分年級、分班級、分時段、分校門進入，進門前自覺接受體溫檢測（由班主任、班級任課老師、年級主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同參與），體溫正常進入校門；℃，回家觀察休息，必要時到醫(yī)院就診。 開學(xué)后續(xù)保障（1） 組織上好“開學(xué)第一課”——通過XXX廣播班會、主題班會、知識競賽、觀看視頻、專題圖片展等多種方式開展防疫衛(wèi)生健康知識宣傳教育。（責(zé)任處室：政教處、團委）（3） 繼續(xù)加強XXX各項工作：加強進出門管理，督促師生正常佩帶口罩，切實加強每天師生晨檢、午檢工作（住校生早、中、晚），疫情匯總上報工作。（責(zé)任處室：辦公室）（4） 師生錯時放學(xué)、分散用餐。（責(zé)任處室：教務(wù)處、總務(wù)處）（5） 強化住校生管理，做好宿舍的消毒、通風(fēng)、體溫測量等工作。（責(zé)任處室：總務(wù)處、年級部）（7） 做好XXX下師生的心理輔導(dǎo)工作。（責(zé)任處室：“三風(fēng)”督導(dǎo)中心）（9） 做好XXX期間的教研工作。（責(zé)任處室：安全管理辦公室）（11） 做好XXX期間的食堂、寢室、浴室管理工作。（責(zé)任處室：食寢管理辦公室）（12） 開展好XXX期間的支部活動。根據(jù)學(xué)校XXX實施方案和本方案工作分工，領(lǐng)導(dǎo)組成員要明確職責(zé)，做好落實，提高政治站位，高度重視XXX工作，堅決克服僥幸心理，以最大決心、最嚴措施、最大努力爭取最好結(jié)果。（二）全面摸排情況。（三）控制聚集活動。嚴控師生離校參加研學(xué)、講學(xué)、參觀、評比、藝術(shù)考級和考試等活動，暫緩教師外出學(xué)習(xí)交流活動。（四）加強綜合管控。正式開學(xué)前，切實做好XXX物資儲備、校園集中消毒、排查傳染風(fēng)險、制定在疫區(qū)和隔離學(xué)生的學(xué)習(xí)支持方案，做好疫情動態(tài)監(jiān)測和輿情應(yīng)對等工作，保障順利開學(xué)。成立巡防小組，建立師生員工請假缺課登記和溯源追查制度。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校XXX“日報告”“零報告”制度，發(fā)現(xiàn)異常情況須在第一時間向市教育局報送相關(guān)信息，按照XXX相關(guān)程序要求開展應(yīng)急處置工作。組織上好“開學(xué)第一課”XXX知識課。加強班主任、校醫(yī)等相關(guān)人員防疫衛(wèi)生管理專項培訓(xùn)，完善相應(yīng)設(shè)施條件，提高校園衛(wèi)生安全管理水平。健全完善家校XXX溝通機制，暢通家校溝通渠道，指導(dǎo)家庭開展XXX。學(xué)校對不能按時返校上課的學(xué)生給予人文關(guān)懷，組織開展必要的心理疏導(dǎo)和線上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。XXX期間，嚴格落實值班值守制度，校領(lǐng)導(dǎo)、各處室、年級負責(zé)人、班主任等24小時通訊暢通，XXX工作報送信息確保時效性。延遲開學(xué)期間，組織三個年級有序開展線上教學(xué)、線上答疑和作業(yè)輔導(dǎo)，做到“停課不停學(xué)”。單位:20**年**月閱讀下面的一段文字，按要求寫作文。在這個過程中，總有一些故事、片段、如鏡頭和畫面一般永存在自己的腦海里，“從來不需要想起，卻永遠也不會忘記”。【答案】 暖暖的時光靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。簡簡單單的快樂，充滿了溫暖的時光。老師的指揮令把兩個不太熟悉的人拉在了一起，開始了我們的鐵桿生涯。再也經(jīng)不起一絲的傷害。但我們又是幸運的，可能是因為我們總是逃避別人的關(guān)心，才會發(fā)覺我們的相像，我們才會彼此靠近，彼此吸引，仿佛是時間的慫恿，我們每分每秒都在靠近，竟是這樣，我們就變得親密無間，在別人眼里，我們都很冷漠，其實只有我們自己才知道我們并不冷漠，我們彼此了解，彼此依賴，彼此需要?？粗趟{的天，潔白的云，感受著微醺德裹挾著青草味的風(fēng)，懶懶的陽光，心里平和得像兩個安詳老太太，坐在海岸邊靜觀云卷云舒，潮起潮落。似乎無論世界發(fā)生了什么變化，在這片心靈花園永遠記載著美好的回憶。我們共同垂釣我們想要得結(jié)果，沿著思念的小道，延伸到重逢的終點。只要我們在一起，每時每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是溫暖的時光。聊天時我們發(fā)現(xiàn)，就在那溫暖的時光中，我們的殼被溫暖的陽光融化，同時融化的還有我們堅冰般的心，我們彼此都多了很多的朋友。我會永遠記著你的。因此構(gòu)思之前必須選擇那些曾經(jīng)在你心靈留下鮮明印記的情愫，人事來描述。否則就落入俗套而慘遭“殺戮”的危險。比如：記一個曾經(jīng)對我教育的老師，一個普通相處的朋友，自己因為一次生病父親母親的一次關(guān)愛。進入初中生活，面對新環(huán)境，新學(xué)校，新同學(xué)，要積極交流，因此提出新的要求，要適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)，遵守新學(xué)校的規(guī)則，承擔(dān)新的角色所帶來的責(zé)任，主要圍繞學(xué)習(xí)、環(huán)境、責(zé)任等方面闡述。值得注意的是，寫這類題材時切忌泛泛空談，應(yīng)該尋找一個小的切入口，依據(jù)各自的生活閱歷、文化積淀，從自己的獨特視角寫出自己的情感與見解，體現(xiàn)出一個中學(xué)生的眼界。這是最常見且最穩(wěn)妥的審題立意方法。二、抓關(guān)鍵句法關(guān)鍵句。它常是命題者或材料中的人物的評議性語句，常有暗示材料中心的作用。事物有時是以因果關(guān)系互相聯(lián)系的。四、由物及人法寫。五、分析關(guān)系法。材料中的語句常蘊含著命題者的褒貶情感，審題時細致體會命題者的感情色彩，這樣才能確立最佳的立意。有些材料作文的材料比較散，常常會出現(xiàn)許多人和事，