20xx-20xx語文八年級語文句式變換與仿寫題訓練及答案-展示頁
2025-04-01 22:06本頁面
【正文】 寫一個句子。________之交：________。仿照示例，寫出一個古代交友的稱謂。 （1）在歷史的長河中，有許多關于友誼的故事流傳下來，他們之間的赤子情懷不是我們用簡單的詞匯可以描述的。2．同學們在新的學校，認識了很多新朋友。 （4）本題考查學生閱讀圖表探究整合材料信息的能力。答案不唯一，符合要求即可。仿寫句子在內容上要與例句相一致。 （3）解答時，首先分析結構找到仿點。仿寫句子在內容上要與例句相一致。解答時，首先分析結構找到仿點。如，在書香中成長。宣傳標語能緊扣主題。④結構相對，但不需要從對偶句的高度要求。②上、下句字數(shù)相等，一般在在20字以內。解題前學生要先認真閱讀圖表，觀察并分析圖表中從低到高三個年級自由閱讀時間的變化，經典書籍在閱讀中所占的比重的變化，進而得出結論，最后概括答案。注意不超過60字。 （3）此題考查語言表達與應用中的仿寫。 （2）此題考查仿寫及活動形式的設定?；蛘咦龅秸Z言凝練、簡明易記即可。宣傳標語能緊扣“小說天地”這一主題，寫出20字以內，有兩個句式大致整齊的句子或者短語即可。（4）初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經典書籍在閱讀中所占比重越來越大 【解析】【分析】（1）圍繞宣傳標語的特點擬寫宣傳語。韓麥爾先生，一個教學四十年的老教師，穿上平日輕易不穿的禮服嚴肅認真地上最后一課，我從中讀出了一個識分子深厚的愛國情感。（2）講述故事，暢談獨特感受；評說人物，神游人物畫廊（3）楊志，一個梁山泊的英雄，揮著一把樸刀在刀光劍影中搏殺，我從中讀出了一個豪邁英雄的赤子之心。（4）讀書現(xiàn)狀調查表 學段調查項目七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間經典書籍在閱讀中所占比重%%%分析上表，你得出的結論是：________。 A：竟猜歌詞，走進小說世界B：________C：________D：跨越時空，馳騁文學想象（3）“走進小說天地，體會別樣人生”綜合性學習活動，請從“楊志、孔乙己、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫，中挑選一個人物，仿照示例寫心得，不超過60字。 （1）活動創(chuàng)意：為這次活動擬一則宣傳標語。語文八年級語文句式變換與仿寫題訓練及答案一、初中語文句式變換與仿寫1．親愛的同學，在“走進小說天地”的綜合性學習中，那生動的故事，鮮活的人物形象，一定給你留下過深刻的印象。讓我們攜手并唐，再度走進那一片五彩斑斕的天地。 （2）班上開展“走進小說天地”活動，請仿照活動形式再寫兩項。 示例：祥子，一個舊北京的人力車夫，拉著一輛黃包車在烈日和暴雨下四處奔跑，我從中讀出了下層百姓生活的辛酸苦難?！敬鸢浮?（1）插上想象的翅膀，遨游小說天地?？滓壹?，一個舊社會的讀書人，搖晃著腦袋在酒館里數(shù)著茴香豆喝酒，我從中讀出了科舉制度下的知識分子的迂腐與自命清高。奧楚蔑洛夫，一個沙皇政權的警官，興師動眾處理街頭小事，變化無常，我從中讀出了沙皇政府的黑暗統(tǒng)治。寫法應注意：緊扣活動主題來寫標語。比如：書香滿校園，共享讀書樂。如，暢游在小說的海洋中。根據形式中的“朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報”，選取兩個合適的形式，不能和例句中的重合，按照前句“2字動詞+2字名詞”，后句”2字動詞+4字名詞”的結構特點來寫即可。仿寫題要先找到仿寫點，例句的特點是“人物名字+簡單身份介紹+經典情節(jié)概括+自己的閱讀感悟”，然后從所給選項“ 楊志、孔乙己、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫 ”中任選一個即可來寫。 （4）本題考查學生閱讀圖表并探究篩選并整合圖表信息的能力。 【點評】（1）做此題時要注意擬寫宣傳語的要求：①須緊扣主題。③有兩個句式大致整齊的句子或者短語。寫法應注意：緊扣活動主題來寫標語。如：書香滿校園共享讀書，做到語言凝練、簡明易記即可。 （2）此題具體考查仿寫及活動形式的設定。每一個仿寫題給出的例子都有一定的格式，確定句式特點；然后要研究例句仿修辭，看例句運用了什么修辭手法；③看清要求定主題。針對中學生的主題活動一般有以下幾個：朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報等，任選其中兩種即可。每一個仿寫題給出的例子都有一定的格式，研究并確定句式仿格調；其次看清要求定主題。本題從“楊志、孔乙己、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫”備選人物中任選一個擬寫作答。注意不超過60字。題干要求分析讀書
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