語文七年級(jí)語文句式變換與仿寫題訓(xùn)練及答案50-展示頁
2025-04-05 02:14本頁面
【正文】 為此，我們倡議： 中國傳統(tǒng)節(jié)日魅力無限，留存著我們獨(dú)特的文化記憶。 要求針對(duì)“保衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)民族文化”，可從“了解中華傳統(tǒng)節(jié)日來歷及習(xí)俗”“積極參與中華傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)”“不過西方節(jié)日”等方面提出倡議，內(nèi)容準(zhǔn)確，語言通順連貫得體即可。首先第一行中間寫“倡議書”，另起一行頂格寫倡議的對(duì)象，正文第一行空兩格寫，要寫明倡議書的背景、原因和目的、倡議的具體內(nèi)容和要求，結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。元夕》，即元宵節(jié)。 （2）“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”這兩句是王安石《元日》的詩句，而元日就是正月初一，所以寫的是春節(jié)；由“屈子”可知是端午節(jié)；“月上柳梢頭，人約黃昏后。如：月圓中秋，家家團(tuán)聚吃月餅。為此，我們倡議： 中國傳統(tǒng)節(jié)日魅力無限，留存著我們獨(dú)特的文化記憶。________（3）班上一些同學(xué)熱衷于過外國節(jié)日，請(qǐng)你以班委會(huì)的名義寫一份倡議書，號(hào)召同學(xué)們保衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)民族文化。________②屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留。（2）很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請(qǐng)寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。 例句：粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟。弘揚(yáng)民族文化”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。語文七年級(jí)語文句式變換與仿寫題訓(xùn)練及答案50一、初中語文句式變換與仿寫1．中國傳統(tǒng)節(jié)日魅力無限，悠久的歷史文化與節(jié)日盛會(huì)水乳交融。如：除夕守歲、春節(jié)團(tuán)圓、元宵舞龍、清明踏青、端午食粽、七夕乞巧、中秋賞月、重陽登高，真是絢麗壯觀、流光溢彩、妙趣橫生！樹品中學(xué)九（13）班開展“慶祝傳統(tǒng)節(jié)日 （1）請(qǐng)仿照下列例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，圍繞上述傳統(tǒng)節(jié)日寫一個(gè)句子。仿句：________，________。 ①千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。________③月上柳梢頭，人約黃昏后。 【答案】 （1）月滿中秋；圓圓玉盤慶佳節(jié)（或：花飾清明，陣陣歡歌踏青路）（2）春節(jié)；端午節(jié)；元宵節(jié)（3）倡議書 親愛的同學(xué)們：可是，在我們身邊，一些同學(xué)熱衷于過洋節(jié)，而對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日十分冷漠，作為中國人，我們決不能冷落自己的傳統(tǒng)節(jié)日。 ①認(rèn)真了解中華傳統(tǒng)節(jié)日來歷及習(xí)俗。 ②積極參與中華傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)。 ③不過西方節(jié)日，不購買、收受西方節(jié)日禮物。 希望同學(xué)們積極行動(dòng)起來，過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化！樹品中學(xué)九（13）班班委會(huì)2019年月日【解析】【分析】（1）注意例句中的句式，要了解節(jié)日及其風(fēng)俗?；颍壕G滿清明，戶戶掃墓祭先人?！背鲎詺W陽修的《生查子 （3）應(yīng)用文都有固定的格式，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要把握“倡議書”的要求。最后右下角寫發(fā)通知的姓名（單位），在姓名下面寫日期。 故答案為：⑴月滿中秋；圓圓玉盤慶佳節(jié)（或：花飾清明，陣陣歡歌踏青路） ⑵春節(jié)；端午節(jié)；元宵節(jié) ⑶ 倡議書親愛的同學(xué)們： 可是，在我們身邊，一些同學(xué)熱衷于過洋節(jié)，而對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日十分冷漠，作為中國人，我們決不能冷落自己的傳統(tǒng)節(jié)日。①認(rèn)真了解中華傳統(tǒng)節(jié)日來歷及習(xí)俗。②積極參與中華傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動(dòng)。③不過西方節(jié)日，不購買、收受西方節(jié)日禮物。仿寫句子的考查一般與對(duì)運(yùn)用修辭的考查聯(lián)系在一起，因此，仿寫時(shí)要仔細(xì)分析給定句子所運(yùn)用的修辭格，或比喻或排比，或?qū)ε蓟虮葦M等；④色調(diào)要統(tǒng)一。 ⑵此題考查對(duì)文化常識(shí)掌握的能力。解答這類題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過的文化常識(shí)。應(yīng)用文在日常生活中會(huì)經(jīng)常用到，考試時(shí)經(jīng)常涉及，要想做好這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該掌握常用應(yīng)用文的寫作格式并經(jīng)常運(yùn)用，達(dá)到熟練的目的。 傳承文化，走進(jìn)成語材料一：成語是中國獨(dú)有的語言資源，大量成語出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價(jià)值，堪稱中華文化的“活化石”。材料三：《中國成語大會(huì)》總導(dǎo)演關(guān)文正認(rèn)為：成語就是走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化，了解中國的過去、現(xiàn)在和未來的鑰匙，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語。 （2）在《中國成語大會(huì)》猜成語節(jié)目中，主持人要求兩人一組，一人用兩個(gè)字的詞描述，另一人根據(jù)描述在最短時(shí)間內(nèi)猜出成語。 它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；它像一首詩，用文字吟誦著人生的悲歡離合；它像________。（2）甲組更好。（3）一首歌，用音符演奏著青春的喜怒哀
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