【正文】 eum with you on Saturday morning. I have to go to see my friend in the hospital that morning. I hope the change will not cause you too much trouble.Shall we go on Sunday morning? If it’s convenient for you, let’s meet at 8: 30 outside the school gate. If not, let me know what time suits you best I should be available any time after school next week.Yours,Lin Lei【解析】【詳解】這是一篇書信作文，根據材料中的相關信息向Mary解釋一下你不能赴約的原因。黑龍江中考模擬）假如你是 Lin lei，與朋友Mary約好一起去歷史博物館，但因故不能赴約。第三部分：再次重申論點。第二部分：主體部分?！驹斀狻坑⒄Z作文一般分為三部分：第一部分：闡明論點。要求：1. 詞數80120詞，開頭已給出，不計入總詞數；2. 文中不能出現自己的真實姓名和所在學校名稱。同為青少年的你覺得在沒有父母的陪伴下出游可行嗎？請你按要求寫一篇英語作文?！伴_心的是暑假如期而至；盼望的是我們獨自旅行；煩惱的是父母不予支持。5．（修改潤色是獲取高分的必要步驟。同時還要注意使用恰當的連詞，使句子銜接自然。一切都準備就緒，就可以動筆寫作了，在寫作的過程中我們要注意句子的準確性、連貫性以及簡潔性。通常書面表達給出的話題是開放的，而具體的內容要求學生自己發(fā)揮，因此選擇恰當的素材也是使短文中心突出、明確的關鍵。構思提綱。審好題是寫好書面表達的關鍵。亮點說明：這是一篇優(yōu)秀的作文，很好的完成了試題規(guī)定的任務，語言表達符合英語習慣，準確運用時態(tài)、主謂一致，特別使用一些亮點詞句，如get good results, spend+時間+on sth, be strict with, however, care for, as well, once upon a time, help sb do, cheer up, be ready to, tell sb to do, try one’s best to do, be full of以及it is adj to do sth等，增強邏輯關系，增加上下文意思連貫，用詞準確，句子通順，行文連貫。s important not to be afraid of any kind of difficulty. How about you? I am looking forward to hearing from you. Yours Li Ming【解析】【詳解】本文屬于材料作文，告訴艾米目前你在全力以赴為中考而學習，并與她交流一下目前的學習和生活情況。 （3）. 詞數90個左右，郵件開頭和結尾已經給出，不計入總詞數。他們說（適當發(fā)揮2—3句）……注意： （1）. 要求語句通順，意思連貫。（舉例說明，適當發(fā)揮2—3句）…… （3）. 老師很樂意幫助你們。你認為自己學習上還要多花工夫。江陰初級中學中考模擬）你是一位九年級的學生李明，你用英語寫一封郵件給你的筆友Amy，感謝她對你關心，并告訴她目前你在全力以赴為中考而學習，并與她交流一下目前的學習和生活情況?！军c睛】點睛：首先認真審題，看清題目中的要求和要點；然后根據提示內容，列出寫作要點及每個要點中可能要用到的表達；然后緊扣要點，動筆寫作，在寫作過程中，要注意句與句、段與段之間的過渡，必要時可適當運用表示轉折、因果、并列、比較等關系的連詞，使文章過渡平穩(wěn)，自然流暢；最后，要仔細檢查有無單詞拼寫錯誤、標點符號誤用等，還要檢查語法結構是否合理，有無重復、啰嗦的語言，大小寫是否正確，詞數是否符合要求等。同時要注意語言的表述應該符合語法的結構，造句應該符合英語的表達習慣；盡量使用自己熟悉的單詞句式，最好不要寫太長的復合句；盡量選取簡單的易拼寫的單詞，確保正確率；詞匯、句式要豐富多樣，可以為文章增色添彩。動筆前要認真閱讀材料，不可遺漏要點，并可適當發(fā)揮。文章時態(tài)用一般過去時，人稱主要為第三人稱。The Story of LinglingLast week_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】The Story of LinglingLast Friday, Lingling went out for a walk with her mother after supper. She saw a wallet at the door of the munity. Lingling picked up her wallet and found that there were ID cards and some money in it. Lingling and her mother handed the wallet to the security guard, who sent the news to the microphone group in the munity. When the owner saw the news, he came to fetch her wallet and thanked Lingling and her mother. .I think Li Hua did a good should learn from her.【解析】【詳解】本文是一篇給材料作文。（2）短文的題目和開頭已給出，不計入總詞數。天津中考模擬）請你根據以下內容提示，以“The Story of Lingling”為題，為社區(qū)宣傳專欄寫一篇短文，介紹在玲玲身上發(fā)生的一件事。整篇文章語句通順、意思連貫、表達流暢。其次短文中使用了正確的時態(tài)和人稱，文章以第一人稱、一般將來時和一般現在時為主，謂語動詞形式準發(fā)，語法規(guī)范，符合英語句子的表達習慣。作者主要從三個方面敘述：首先介紹了自己的身份和寫留言的目的；接下來詳細介紹了自己參加這次冬令營的愿望；最后是一個簡單的結尾。點睛：這是一篇優(yōu)秀的作文。另外還應注意語句之間使用恰當的連接成分，使文意連貫。通過分析可知，這篇短文應使用第一人稱I來敘述，時態(tài)應以一般將來時態(tài)和一般現在時為主。文章內容主要包括三個部分：首先是介紹自己的身份；然后寫留言的目的，包括冬令營的時間、想要去參觀London Canal Museum以及聽Liz Payne的講座；最后簡單介紹一下你的預期的收獲。作文的開頭和結尾已經給出,不計入總詞數,也不必抄寫在答題卡上。內容包括：；（包含冬令營的時間,聽Liz Payne的講座）；。2．（在語言上要選擇自己熟悉的短語或者句型，在能力范圍之內，選擇句式時要賦予變化，這樣才可以更好的駕馭。我們可以按照總分總的結構來寫。【詳解】這是一篇材料作文。第三小組......提示詞： 贈送 present 用過的 used注意：1. 字數不少于80詞；2. 補充好本小組討論情況；3. 要點完整，層次清楚，語法正確，上下文連貫；4. 文中不得出現真實人名、地名、校名等。第一小組把我們用過的書本和學習用品贈送給七年級、八年級的弟弟妹妹， 尤其是家庭貧困的同學?！居⒄Z】九年級下冊英語英語書面表達匯編技巧(很有用)及練習題及解析一、中考英語書面表達匯編1．（四川中考模擬） 書面表達本周你們班召開了一次主題班會“畢業(yè)前，我能為學校做些什么？”大家踴躍發(fā)言，作為第三小組成員，請你根據各小組的情況匯報以及你們小組的討論情況，寫一個總結交給老師。第二小組籌錢，為學校圖書館購買書籍。What can you do for your school?As we all know we will leave school in June. So this week our class hold a class meeting. We discussed about what we can do for our school. All of us gave our own ideas.【答案】What can you do for your school?As we all know we will leave school in June. So this week our class hold a class meeting. We discussed about what we can do for our school. All of us gave our own ideas. Students in Group 1 thought that we could present our used books and school things to the students in Grade 7 and Grade 8. Especially, we can give them to the poor students. They need our help. Students in Group 2 thought that we could raise our pocket money. The books in library are old and little. So we can use the money to buy some new books for the school library so that more students can get more and latest information from books. Students in Group 3 thought we can plant some plants and flowers in the school. That may make our school more beautiful. Anyway, we have studied here for three years, we love our school. We hope our school will be better and better and we should study hard and one day our school will be proud of us.【解析】【分析】本片書面表達要求學生寫出一個班會會后的總結。表格中一個兩個組的討論結果，第三組是需要考生圍繞著主題自己補充的，盡量避免與前面兩組重復。 首先引出此次班會的主題；其次分別寫出三個小組的討論結果；最后可以對三個小組進行總結，表達情感。同時也要選擇合適的連接詞，把各個要點組織成一個完整的整體。廣東中考模擬）假設你是來自中國的中學生李華,打算參加當地組織的國外冬令營,看完了這個網頁后,你打算給Liz Payne留言,表達你在冬令營期間想去London Canal Museum參觀的愿望。作文要求：；不得在作文中出現學校真實的名稱和學生的真實姓名；,詞數80個左右。Dear Liz Payne,I’m Li Hua,_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,Li Hua【答案】Dear Liz Payne,I’m Li Hua, a middle school student learning in Grade 3 in China. I’m writing to tell you that our city will have a Winter Camp during this winter vacation. I hope to have a chance to visit London Canal Museum. From , I know you will have a report “An Update on the Cotswold Canals”February 6th, which