20xx-20xx高考語文默寫專項練習(xí)-展示頁
2025-03-30 22:32本頁面
【正文】 查的是名篇名句的默寫的能力。如“肱”“邐迤”“煢”“堪”“宵”要理解字義去記憶。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。（白居易《長恨歌》） 【答案】 （1）曲肱而枕之；不義而富且貴（2）金塊珠礫；棄擲邐迤（3）內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮；煢煢孑立（4）更那堪冷落清秋節(jié)；今宵酒醒何處（5）在天愿作比翼鳥；在地愿為連理枝 【解析】【分析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。（柳永《雨霖鈴》） （5）________，________。（李密《陳情表》） （4）（杜牧《阿房宮賦》） （3）（《論語》） （2）（只選3小題） （1）飯疏食，飲水，________，樂亦在其中矣。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確。 故答案為：⑴ 惟草木之零落兮；恐美人之遲暮；⑵ 士不可以不弘毅；任重而道遠(yuǎn)；⑶ 后人哀之而不鑒之；亦使后人而復(fù)哀后人也； ⑷ 則天地曾不能以一瞬；則物與我皆無盡也；⑸ 欲寄彩箋兼尺素山；長水闊知何處【點評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。如“惟”“暮”“弘”“鑒”“曾”要理解字義去記憶。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。________，________？（晏殊《蝶戀花》） 【答案】 （1）惟草木之零落兮；恐美人之遲暮（2）士不可以不弘毅；任重而道遠(yuǎn)（3）后人哀之而不鑒之；亦使后人而復(fù)哀后人也（4）則天地曾不能以一瞬；則物與我皆無盡也（5）欲寄彩箋兼尺素山；長水闊知何處 【解析】【分析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。（杜牧《阿房宮賦》） （4）蓋將自其變者而觀之，________；自其不變者而觀之，________。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《論語________，________。2．補寫出下列名篇名句的空缺部分。這就要求學(xué)生在記憶背誦名句名篇時，不但能正確地書寫出來，還要注意領(lǐng)悟其含義，結(jié)合名句名篇的含義和具體語境記憶。 故答案為：⑴眾女嫉余之蛾眉兮；謠諑謂余以善淫；⑵故木受繩則直；金就礪則利；⑶以咨諏善道；察納雅言【點評】本題既考查學(xué)生名句名篇記憶默寫情況，又考查學(xué)生對于名句意思的理解掌握情況。如“嫉”“蛾”“謠”“礪”“諏”要理解字義去記憶。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。 【答案】 （1）眾女嫉余之蛾眉兮；謠諑謂余以善淫（2）故木受繩則直；金就礪則利（3）以咨諏善道；察納雅言 【解析】【分析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。 （2）《勸學(xué)》中用“________，________”兩處設(shè)喻，推論出學(xué)習(xí)可以改造人的品性這一結(jié)論。20202021高考語文默寫專項練習(xí)一、高中語文默寫訓(xùn)練1．補寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《離騷》中楚王的荒唐行徑以及“________，________”這種同僚挑撥離間、排擠打擊的做法，使得屈原雖有美好品德卻遭罷黜。 （3）《出師表》中，諸葛亮明確君臣職責(zé)，向劉禪提出應(yīng)自行謀劃，“________，________”，追念先帝臨終留下的教誨的殷切期望。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。注意重點字的寫法。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。題目中所涉及的名句名篇都是課內(nèi)要求背誦掌握的。同時還要特別注意通假字、生僻難寫字、同音異義詞、同義異形詞，留意語句順序等。（只選3小題） （1）日月忽其不淹兮，春與秋其代序。（屈原《離騷》） （2）曾子曰：“________，________。泰伯》） （3）秦人不暇自哀，而后人哀之；________，________。（蘇軾《赤壁賦》） （5）獨上高樓，望盡天涯路。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。注意重點字的寫法。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。對于上下句的識記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。3．補寫出下列名篇名句的空缺部分。________，于我如浮云。 鼎鐺玉石，________，________，秦人視之，亦不甚惜。 外無期功強近之親，________，________，形影相吊。 多情自古傷離別，________！________？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。注意重點字的寫法。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。對于上下句的識記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。4．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （李煜《虞美人》
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