【正文】 最美圖書角評選。45周歲以上語文老師當任評委，選出最佳文章予以評獎?；顒尤拔沂謱懳倚摹苯處熛滤谋荣惢顒訉ο螅簩W(xué)校45周歲以下語文教師。鼓勵各組交流形式百花齊放，自主明確主題，形式新穎活潑，如沙龍式、論壇式、主題式、案例式等等。學(xué)校年輕教師朗讀，吟誦展示。表彰各項活動獲獎學(xué)生、家長、老師、班級。公眾號及時展示各項活動的成果，展現(xiàn)孩子、家長、老師的閱讀風(fēng)采。各年級語文教研組研讀分析本年級的《快樂讀書吧》，設(shè)計項目化學(xué)習(xí)活動方案。利用學(xué)校公眾號推出讀書節(jié)活動方案。參賽對象全體師生。通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設(shè)?；顒幽繕嗽谛@內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。教師閱讀板塊負責(zé)部門：教師發(fā)展中心、教學(xué)處名師語文課堂教學(xué)觀摩時間：3月14日下午樂學(xué)研習(xí)會（時間：3月19日）名家傳統(tǒng)文化講壇樂蜀讀書會傳統(tǒng)文化現(xiàn)場活動圖書交易板塊：活動內(nèi)容：紅領(lǐng)巾書市負責(zé)部門：德育處時間：3月29日（周四）下午14：40—16：40學(xué)校讀書活動方案【篇3】為響應(yīng)“愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書”的倡導(dǎo)，落實對課外閱讀的具體要求，進一步推進校園文化建設(shè)，營造學(xué)生“愛讀書、勤讀書”的良好氛圍，提升學(xué)生“讀好書、善讀書”的能力，培養(yǎng)學(xué)生終身讀書的良好習(xí)慣，結(jié)合“4在各班自由申報的基礎(chǔ)上，全校精選十余個節(jié)目參加富山鄉(xiāng)“花朝節(jié)”現(xiàn)場朗誦會?！按禾炖镒x一首詩”“梨花白，人面紅，富山讀詩樂融融”。參評之后海報可取回，用于紅領(lǐng)巾書市。競賽菜單注：“童話講述”“百科知識競賽”全班參與，獲獎名單各班語文老師于3月30日前通過智慧云校上報。全校考評每班根據(jù)考級或綜合閱讀測試等情況推薦“讀書小博士”“讀書小碩士”，人數(shù)分別不得超過5人和10人。年段共讀挑選一本經(jīng)典童書作為“讀書月”年級段共讀童書，與家長協(xié)調(diào)，解決書源問題。附錄：學(xué)生讀書推薦書目：《假如給我三天光明》《葉圣陶童話》《小學(xué)生感恩父母全集》《八十天環(huán)游地球》《哈利波特》《小學(xué)生必背古詩》《百科全書》學(xué)校讀書活動方案【篇2】一、活動目的通過班級同唱、年段共讀、全?？荚u、競賽展示、圖書流動等方式共享讀書的快樂，表達自己在閱讀中所收獲的情感體驗和精神成長，使“好讀書、讀好書”成為全校師生的常態(tài)，推進新樣態(tài)學(xué)校建設(shè)。舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。書香伴童年，智慧享一生。平時一般每一天讀書不少于1小時(在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。班級每個學(xué)生制訂自我的讀書計劃，并請教師家長負責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情景。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也能夠采取主題班會和進行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動。把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自我購買等，確保讀書活動的順利進行。做好班級圖書推薦工作?；顒右螅焊愫眯麄靼l(fā)動。經(jīng)過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的本事，大力促進學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍學(xué)校文化，促進學(xué)生的個性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并進取配合學(xué)校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃。讀書應(yīng)當是一個人日常的生活方式，夢想的教育“應(yīng)當重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”。以下是小編幫大家整理的學(xué)校讀書會活動方案，歡迎大家分享。學(xué)校讀書活動方案策劃（15篇）讀書活動是指以閱讀為主要內(nèi)容的一系列活動，包括閱讀比賽、讀書俱樂部、作家講座等。讀書活動的目的是通過各種形式的活動來激發(fā)人們的閱讀興趣，提高閱讀能力和閱讀素養(yǎng)，推廣閱讀文化。學(xué)校讀書活動方案【篇1】活動主題：“學(xué)校溢滿書香好書伴我成長”指導(dǎo)思想：書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類提高的階梯。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑?；顒幽康模航?jīng)過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。經(jīng)過讀書活動，推進書香班級、書香學(xué)校建設(shè)，在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學(xué)生“學(xué)校溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為班級學(xué)生推薦一批好書。同時建立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書，并管理好圖書角。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)構(gòu)成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。深入開展讀書活動。還能夠開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)?；顒有麄骺谔枺何易x書，我歡樂。與書本為友，與大師對話。活動成果展示：舉行讀書征文比賽：征文形式能夠是書評，能夠是讀后感，也能夠敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自我看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會。開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。二、活動主題新故事新閱讀新樣態(tài)三、活動時間3月5日——3月30日四、活動安排啟動時間3月2日教師會學(xué)生閱讀板塊負責(zé)部門：教學(xué)處、德育處班級同唱收看央視大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》，選定其中一首詩詞，由各班音樂老師負責(zé)落實“用流行傳唱經(jīng)典”。充分利用兒童閱讀課和課堂教學(xué)時間，開展共讀活動。推薦名單于3月30日前通過智慧云校上報。“書市海報”每班在班級選拔的基礎(chǔ)上，推薦5名優(yōu)勝者參加校級比賽。負責(zé)教師職責(zé)：確定活動主題，設(shè)計活動細則，解釋活動內(nèi)容，邀請其他評委，組織競賽活動，確定獲獎人選，印發(fā)競賽卷及獎狀，并將各項活動評比結(jié)果及時傳至教學(xué)處郵箱________并在學(xué)校公示欄張貼。本屆讀書月“春天里讀一首詩”活動將攜手富山第__屆“花朝節(jié)”，在富山鄉(xiāng)半山村田間地頭房前屋后五百多棵古梨開花之時，讓孩子們擁抱春天，綻放美麗，吟詠“花韻”。該活動由章秋嘉老師負責(zé)。23世界讀書日”，我校擬于20__年4月組織開展“繡閱讀閱讀秀”讀書節(jié)活動。積極倡導(dǎo)“與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。通過展演活動，引起學(xué)生對朗讀的重視，激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，促進學(xué)生朗讀水平的提高?；顒訒r間3月20日—4月30日活動安排第一階段：啟動階段制定讀書節(jié)初步方案，組織語文教研組長研討、定稿。以語文老師為主力軍，開展讀書節(jié)動員活動，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，拉開讀書節(jié)活動序幕。第二階段：活動階段各年級各班開展讀書活動，實施讀書方案。第三階段：總結(jié)階段各項活動評比，優(yōu)秀作品公眾號風(fēng)采展示。教師活動活動一“吟誦經(jīng)典”最佳朗讀者參加對象：全體語文老師活動時間：20__年3月22日具體安排：邀請____市吟誦講師____的____老師給學(xué)校語文教師進行吟誦培訓(xùn)講座?；顒佣昂脮屑s”最美分享者參加對象：全體語文教師活動時間：20__年4月12日具體安排：全校語文教師結(jié)合“學(xué)習(xí)通APP”教師共讀，每個年級組選定必讀的兩本書，年級組開展讀書交流。組長制定本組讀書交流方案，推選一位教師參加全校語文教師讀書分享，要求制作課件。活動時間：20__年4月19日具體安排：4月19日教研活動時間，參賽教師集中進行寫下水文比賽。利用微信公眾號展評優(yōu)秀作文?；顒佣u選“最佳閱讀記錄”鼓勵學(xué)生在讀書時，隨時記錄閱讀感受，做好讀書記錄，完成閱讀手冊。每個年級各選出8份“最佳閱讀記錄”予以展評，頒獎。附：各年級閱讀主題活動四詩詞名篇朗誦會4月23日下午，以年級為單位，在____小學(xué)操場舉行詩詞朗誦展示。必讀內(nèi)容由各年級根據(jù)語文課本選定一篇適合班級齊讀的篇目，選讀內(nèi)容由各班語文老師和班主任根據(jù)班級情況確定。親愛的同學(xué)們，愿大家在讀書節(jié)里能芳華萬卷，閱見春天。小學(xué)生社會實踐活動，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學(xué)生們親近自然、增長知識、開闊眼界，感知家鄉(xiāng)建設(shè)的變化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；同時，為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦