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20xx班主任工作實習參考計劃2-展示頁

2025-03-30 06:07本頁面
  

【正文】 詢題。一旦遇到學科的單元測試,面對不堪目睹的成績,他們又覺得倍受打擊,從而迷茫、彷徨,不知所措。
  除了極個別學生以外,大多數(shù)學生是以優(yōu)良的成績進入一班的。假設(shè)一班做得不好,那么會成為其他班級嘲諷的笑話。作為直升班——全年級最好的班級,其他班級都將一班作為標準。
  一、班級情況分析
  高一(1)班人數(shù)60人,男生女生各占一半,剛好平衡。作為實習班主任,本著學習的態(tài)度,希望能在班主任的指導下為班級建立奉獻本人的一份力,為本人以后的工作打下根底。班主任工作實習參考計劃2
  班主任實習工作是一項相對來說比較繁瑣而又無確定定那么的工作。班級情況的特別性以及班主任的班級治理風格阻礙著班級的班風建立、學風建立以及精神文明建立?,F(xiàn)在對高一(1)班有了一定的理解,也明白了班主任對班級治理的大致看法,依此制定出實習班主任計劃,希望能將班級建立得更加團結(jié)、和睦,更具良好學習氣氛。中午留校的學生有23位。假設(shè)一班做得好,其他班級認為這是理所因此。因此,不管是教師仍然學生,多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。但是,他們的學習方式仍然處在初中階段,沒有適應
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