20xx教學工作參考總結教師支教工作參考總結-展示頁
2025-03-30 05:35本頁面
【正文】 農村老師進展了深化的學習交流。在業(yè)務治理上對支教老師實行專項治理，建立支教老師專項檔案，內容涉及教案、教學反思、教學隨筆、學習筆記、專題講座、作業(yè)修改、教研組活動、試卷分析等日常教育教學治理的各個方面，隨時記錄他們在支教期間的工作情況。學校的領導班子對支教工作給予了高度注重，將其視為改變農村教育教學相貌、帶動農村老師業(yè)務水平坦體提高的有利契機，專門召開了會議，妥善合理地安排支教老師的工作和生活?？傊ㄟ^考核發(fā)覺，半年來支教老師在平凡的崗位上無怨無悔地工作著，用真誠奉獻給農村學校帶來了勃勃活力，贏得了學校領導、師生的認可和家長的好評。李萍、劉竹霞屢次承擔公開課任務，把好的教學經歷傳授給其他老師，互幫互學共同前進，為我校課堂教學發(fā)揮了積極的引領作用，同時在推進陽光體育工作做出了宏大努力，為學校留下了深化的印象。老師白海峰無私奉獻，一心傾注農村教育遭到師生的好評。支教老師謙虛慎重，工作認真，尊老愛友，他們所帶的班級在中考中獲得優(yōu)良成績，為學校贏得了榮譽。為加強對支教老師的治理，教育局制定出臺了《支教老師考核施行方法》，教育體育局出臺政策得力，深受農村學校歡迎。促進教育人才資源的合理流淌，我校還施行了優(yōu)惠的支教政策如對支教者優(yōu)先晉升職稱等，為支教工作正常運轉邁開了可喜的一步，收到了實效。針對農村師資力量薄弱的現(xiàn)狀，我校出臺了《寺河鄉(xiāng)對口支教工作施行方法》。教學工作參考總結老師支教工作參考總結 老師支教工作總結 依照教體局《老師支援農村教育工作的意見》及有關文件精神，結合我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀，20xx年8月，我校選拔馬保平、楊艷梅2位同志與東村亢贈文、陳春平進展對口支教，二中選拔下派劉竹霞、李平、白海峰與我校何曉紅、吳曉東、李鳳銀3名年輕有為的老師深化農村學校支教，獲得了明顯成效，促進了開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的平衡開展，產生了良好的社會效益。 20xx年1月6日至7日我校正市二中派出的3名支教老師采取聲譽測評、座談、背對背的談話等多種方式對支教者在工作態(tài)度、考勤、工作成績等方面進展了全面考核、評估，現(xiàn)總結如下： 一、措施得力成效明顯 這些老師響應局的號召，帶著各校領導的殷殷囑托，奔赴各個學校開場教育支援工作。按照統(tǒng)一安排，在學校教育教學工作正常運轉的前提下，每年有計劃、分步驟地選派一些優(yōu)秀老師到城區(qū)學校跟崗學習，每期時間為一年。同時，這些支教老師把城區(qū)學校優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)、先進的教學理念和科學的教育教學方法帶到我校。 二、傾心支教，為農村教育的開展奉獻力量 半年來，支教老師們懷著對農村教育事業(yè)的無比忠誠，以飽滿的工作熱情、較高的業(yè)務素養(yǎng)和嚴謹務實的工作態(tài)度積極投身到農村教育教學工作中去，涌現(xiàn)出了許多勤奮敬業(yè)、扎實肯干的優(yōu)秀老師。他們不負重托，任勞任怨、扎根學校，在他們帶動下學校各項工作都有了明顯變化，教學質量穩(wěn)步上升。他擔任八年級兩個的語文課，不怕底子差，不怕任務重，在短暫的半半時間里做出了其別人幾年的工作。在座談中，劉竹霞深有感觸的說：“此次支教使我心身得以鍛煉，在基
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