【正文】 和才能。營建全員德育的氣氛，大力推行首遇責(zé)任制，明確“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”，本學(xué)年要結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃的施行，組織老師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)目的治理，構(gòu)成人人關(guān)懷學(xué)生健康成長的育人氣氛，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，加強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高老師科學(xué)育人的水平。五、工作措施：（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，營建一支高素養(yǎng)的德育隊(duì)伍。（三）深化少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素養(yǎng)。（二）加強(qiáng)法制教育，加強(qiáng)平安教育，確保學(xué)期內(nèi)無責(zé)任事故發(fā)生。其次做好學(xué)困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，構(gòu)成施教合力，嚴(yán)禁有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，培養(yǎng)一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實(shí)效、開辟進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氣氛，樹立“人人都是德育工作者”的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)和推進(jìn)學(xué)校德育工作。三、工作要點(diǎn)：發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。副組長負(fù)責(zé)詳細(xì)學(xué)校各項(xiàng)德育工作。把孝親的情感提升到愛別人、愛社會(huì)、愛祖國、愛自然的崇高境地,把廣大未成年人培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義合格建立者和接班人。因此開展親情教育活動(dòng),旨在弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立,知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美妙的情感，是一種涵養(yǎng)，更是一種境地。德育活動(dòng)要講實(shí)效，重過程，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、遭到教育。政教處范文之春季德育工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想:以“以人為本，全員育人”的思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體認(rèn)識(shí)，注重德育活動(dòng)的組織施行。以活動(dòng)系列化、方式多樣化、過程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目的加強(qiáng)活動(dòng)建立。穩(wěn)固校園文化建立成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體，良好品德行為適應(yīng)的養(yǎng)成，探究學(xué)生良好心理素養(yǎng)構(gòu)成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面開展和健康成長。“心胸感恩，愛心永久”“心存感恩，知足惜?！保粋€(gè)常懷感恩之心的人，一個(gè)明白得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。協(xié)助學(xué)生明白得本人的成長離不開父母的付出，引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感。二：成立德育領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)組長：孫洪敏副組長：張國賢、孫玉霞成員：王淑華、楊秀琴、各位班主任各成員分工如下：組長負(fù)責(zé)學(xué)校全面德育工作。各成員詳細(xì)負(fù)責(zé)施行學(xué)校各項(xiàng)德育活動(dòng)的組織工作。接著完善德育制度治理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)展常規(guī)治理和教育。首先接著做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)歷交流、班隊(duì)會(huì)的參觀等，促進(jìn)班主任治理班級(jí)的工作水平和才能的提高。四、德育工作目的:(一）加強(qiáng)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，打造學(xué)校德育品牌。　　，提高每個(gè)老師的德育素養(yǎng)。2.打造一支品行好，才能強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。加大班主任考核的力度。（二）進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作的治理，加強(qiáng)檢查力度。學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對(duì)嚴(yán)峻違背學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的處分力度，每天都有“紅領(lǐng)巾監(jiān)視”小組成員和學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)站在學(xué)校門口監(jiān)視，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)升旗儀式，進(jìn)展富有成效的國旗下教育活動(dòng)，有學(xué)生和老師代表講話，用本人周圍的典型事例進(jìn)展教育，具有真實(shí)可信度，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。接著進(jìn)展班級(jí)量化評(píng)比，每周公布一次，詳細(xì)工程有：早操、班紀(jì)班風(fēng)、各班清潔區(qū)衛(wèi)生評(píng)比。（三)抓好德育根底教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為適應(yīng)。主要是標(biāo)準(zhǔn)語言，要求學(xué)生講一般話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生日?；顒?dòng)，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動(dòng)。開展文明班級(jí)、文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育專項(xiàng)檢查評(píng)價(jià)，每周一評(píng)，每月一小結(jié)）。將科技教育與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生全面開展。法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防備工作。接著聘請(qǐng)法制副校長和法制輔導(dǎo)員來校作法制輔導(dǎo)講座?！≈?gòu)建學(xué)校平安教育的主體網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成濃重的宣傳氣氛。邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員依照學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展平安專題教育活動(dòng)，提高學(xué)生自我保護(hù)認(rèn)識(shí)和逃生技能。開展平安教育