20xx機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)測(cè)繪實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文通用-展示頁
2025-03-30 05:13本頁面
【正文】 在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中要充分表達(dá)學(xué)生是主體，老師引導(dǎo)的作用，采納統(tǒng)一設(shè)計(jì)主線，但方式變化多樣的設(shè)計(jì)方式，通過多種方案的設(shè)計(jì)與分析比擬，從而得出較優(yōu)方案?！ ￡P(guān)于不同的專業(yè)方向，選題和設(shè)計(jì)內(nèi)容及分量可作一定的調(diào)整。另外： 課程設(shè)計(jì)前最好安排參觀消費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)或?qū)嵨锬Ｐ?、觀摩錄像等活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)?！ ∪航滩膮⒖紩浚骸 ∷模嚎己朔绞剑骸 “丛u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)綜合考評(píng)?！ ??！ ?約占總學(xué)時(shí)的10%) (約占總學(xué)時(shí)的5%) 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)一般要求每個(gè)學(xué)生完成以下工作： ~3張。技術(shù)要求及技術(shù)特征確實(shí)定?！ ?約占總學(xué)時(shí)的20%) 主要包括裝配工作圖的繪制。各零件的構(gòu)造設(shè)計(jì)及強(qiáng)度校核。 (約占總學(xué)時(shí)的5%) 主要包括傳動(dòng)零件主要參數(shù)和尺寸確實(shí)定。原動(dòng)機(jī)的選擇。 二、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容、要求及學(xué)時(shí)分配： 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是學(xué)生第一次進(jìn)展較為全面的機(jī)械設(shè)計(jì)訓(xùn)練，其性質(zhì)、內(nèi)容以及培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)才能的過程不能與專業(yè)課程設(shè)計(jì)或工廠的產(chǎn)品設(shè)計(jì)相等同。 學(xué)習(xí)和掌握設(shè)計(jì)機(jī)械傳動(dòng)和簡(jiǎn)單機(jī)械的根本方法與步驟，培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計(jì)才能及分析咨詢題、處理咨詢題的才能。有時(shí)候就想：搞設(shè)計(jì)咋就這么難呢!所有的可能性都是未知的，要本人一步步算，一步步校核，在一步步確定數(shù)據(jù)。還要從新確定數(shù)據(jù)。機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)測(cè)繪實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文（通用） 第一篇：機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得 太多太多的感慨，太多太多的話想說。盡管特別累，每天要算那么多的數(shù)據(jù)，畫那么多的圖，有時(shí)候連空閑的時(shí)間都沒有，反反復(fù)復(fù)，有時(shí)罷了幾天的數(shù)據(jù)到最后就不適宜了。從新計(jì)算。 但內(nèi)心卻挺驕傲的，本人終于做了一回設(shè)計(jì)人員，這要是在工廠里那可就寶貝蛋兒啦!我敢確信，我爺爺要是活著，他確信對(duì)他那些哥們說本人的孫子是科學(xué)家了，哈哈! 看到本人的作品裝訂成書，感受本人是英雄! 機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得 一、課程設(shè)計(jì)的目的： 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生具有設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單機(jī)械才能的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是： 綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)課程及有關(guān)先修課程的理論和消費(fèi)實(shí)際知識(shí)進(jìn)展機(jī)械設(shè)計(jì)訓(xùn)練，從而使這些知識(shí)得到進(jìn)一步穩(wěn)固和擴(kuò)展?！ √岣邔W(xué)生在計(jì)算、制圖、運(yùn)用設(shè)計(jì)材料、進(jìn)展經(jīng)歷估算等機(jī)械設(shè)計(jì)方面的根本技能以及機(jī)械cad技術(shù)。機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)一般選擇由機(jī)械設(shè)計(jì)課程所學(xué)過的大部分零部件所組成的機(jī)械傳動(dòng)裝置或構(gòu)造較為簡(jiǎn)單的機(jī)械作為設(shè)計(jì)標(biāo)題，通常包括以下主要設(shè)計(jì)內(nèi)容： (約占總學(xué)時(shí)的10%) 主要包括傳動(dòng)方案的分析和擬定。傳動(dòng)裝置運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力參數(shù)的計(jì)算確定。 (約占總學(xué)時(shí)的40%) 包括分析和選定主要機(jī)械部件的構(gòu)造方案。零部件構(gòu)造形狀及裝配組合關(guān)系的表達(dá)。裝配尺寸及配合關(guān)系確實(shí)定。 (約占總學(xué)時(shí)的10%) 主要包括零件構(gòu)造尺寸、精度等級(jí)及技術(shù)要求確實(shí)定。主要機(jī)械部件裝配圖(a1或a0號(hào)圖紙)1張。 ?！ ∥濉⒂嘘P(guān)說明 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)要下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書，明確提出設(shè)計(jì)標(biāo)題、工作條件、原始數(shù)據(jù)和設(shè)計(jì)工作量等?！ ≌n程設(shè)計(jì)完成后應(yīng)進(jìn)展總結(jié)和辯論?！ 〕珜?dǎo)利用設(shè)計(jì)機(jī)繪圖完成裝配工作圖和零件工作圖。通過設(shè)計(jì)能夠使學(xué)生實(shí)在把工程實(shí)際的咨詢題與所學(xué)理論知識(shí)聯(lián)絡(luò)起來，加強(qiáng)分析咨詢題和處理咨詢題的才能。 設(shè)計(jì)中倡導(dǎo)學(xué)生利用三維實(shí)體設(shè)計(jì)等機(jī)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的方法，穩(wěn)固、加強(qiáng)了學(xué)生先修課程所學(xué)的知識(shí)，提高了學(xué)生利用現(xiàn)代化手段設(shè)計(jì)的才能，提高了學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。ug是有西門子ugsplm軟件公司推出的面向制造行業(yè)的caid/cad/cae/cam高端軟件，是世界上最先進(jìn)，最流行的工業(yè)設(shè)計(jì)軟件之一。它功能強(qiáng)大，能夠輕松實(shí)現(xiàn)各種復(fù)雜實(shí)體及外型的建構(gòu)。在新品開發(fā)期間，能通過其強(qiáng)大的功能及時(shí)檢查尺寸干預(yù)、計(jì)算重量及相關(guān)特性，提高產(chǎn)品的設(shè)計(jì)質(zhì)量，對(duì)復(fù)雜構(gòu)造產(chǎn)品裝配工藝、焊接工藝中工序的合理安排有著特別好的指導(dǎo)性?！ gnx開發(fā)處理方案 nx產(chǎn)品開發(fā)處理方案完全支持制造商所需的各種工具，可用于治理過程并與擴(kuò)展的企業(yè)共享產(chǎn)品信息。這些關(guān)于cad、cam和cae在可控環(huán)境下的協(xié)同、產(chǎn)品數(shù)據(jù)治理、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、數(shù)字化實(shí)體模型和可視化都是一個(gè)補(bǔ)充。幾乎所有飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)和大部分汽車發(fā)動(dòng)機(jī)都
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