20xx政教處范文學校德育工作總結三-展示頁
2025-03-30 04:59本頁面
【正文】 神培育月、十月為愛國主義教育月、十一月為感恩節(jié)活動月、十二月為藝術節(jié)活動月等。堅持開學初合理組團、明確職責、量化指標，鼓舞德育團老師攜手參與豐富多彩的的年級或班級活動，促進班風、學風和“合文化”建立；堅持德育團工作年級組每月一次經歷交流、學生導育處學期中進展階段性檢查，不斷總結經歷教訓，促進取長補短；堅持學期末全校開展德育團經歷交流等工作，逐步構成了學校大德育格局，不斷強化了合作育人認識，推進了全員實踐育人。年級組治理力度加大，年級實踐育人特色正在構成各年級依照學?！笆濉遍_展規(guī)劃，分別擬定并啟動了年級組三年工作規(guī)劃；完善了年級組長常規(guī)工作考評機制；通過年級組長例會、觀摩學習、工作交流等方式，提高了年級組長的德育治理水平；圍繞學?！昂衔幕苯群?，加快啟動建立年級組特色，確定學生實踐育人特色工程，堅持以特色工程研究、團隊合作推進、特色實踐交流等方式，促進了年級組和班級特色的逐步構成，六至九年級初步構成以“磨”、“爭”、“行”、“韌”為主題詞的年級組特色文化，創(chuàng)始了各具特色的實踐育人新場面。上學期側重開展了班主任一梯隊（五年以下班主任工作者）培訓，下學期重點開展了二梯隊（五年以上班主任工作者）建立。全年參與全國、市、區(qū)各類德育工作評比、競賽活動集體獲得 6個獎項、老師獲得17個獎項，學生獲得29個獎項。將團隊工作與“合文化”建立有機結合起來，促進了團隊工作的創(chuàng)新開展；堅持以“溫馨教室”創(chuàng)立為抓手，促進了年級和班級“合文化”的初步構成。圍繞紀念建黨90周年和打造校園“合文化”，深化推進“兩綱”教育，構成了 “系列化組織、特色化展開、多元化推進”的“兩綱”教育工作思路，促進了“兩綱”教育科學組織、分月推進、逐步深化。政教處范文之學校德育工作總結三 2011年，學生導育處在校級領導的正確領導和各部門的大力配合下，克服兩位干部外校掛職而人力和時間缺乏、中層干部中途輪崗而難以立即習慣新崗位新要求的不利要素，堅持在挑戰(zhàn)中習慣崗位，在困難中推進工作，在合作中促進開展，德育工作獲得了新成效。現(xiàn)將今年度德育目的達成情況總結如下：一、目的達成綜述組建并推進了班主任教研組工作，構成了具有本校特色的班主任梯隊培訓方式；圍繞學?！昂衔幕苯群?，啟動了年級組特色建立，細化了德育團工作內容和考核指標，確定了學生實踐育人特色工程，六至九年級初步構成以“磨”、“爭”“行”“韌”為主題詞的年級組特色文化，創(chuàng)始了各具特色的實踐育人新場面。學生行規(guī)教育力度不斷加大，行規(guī)“三大行動”深化推進并顯現(xiàn)成效，學生良好的行為習慣正在逐步養(yǎng)成，校風、班風、學風明顯改善，保證了學生刑事案發(fā)率為零?！叭灰惑w”的全方位育人網(wǎng)絡初步構建，優(yōu)化了學生成長的家庭和社會環(huán)境。二、目的達成舉措（一）班主任隊伍建立實在加強，全員實踐育人才能有所提升班主任培訓力度加大，專業(yè)素養(yǎng)和才能逐步提高認真擬訂了班主任教研組建立和班主任
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