20xx班主任工作范文批評學(xué)生要講究藝術(shù)-展示頁
2025-03-30 04:58本頁面
【正文】 對的，而是指出了他們的三個優(yōu)點；第一，爭奪籃球說明你們愛好體育活動，積極參加體育鍛煉；第二，能停頓打架說明你們倆是理智的；第三，來找老師評理，說明你們能選擇正確的方式來處理的。實際上再差的學(xué)生也有他的優(yōu)點，批判時，應(yīng)先確信他的優(yōu)點，再指出他的錯誤，如此做教育效果更好?！ ∮械娜瞬慌屡校团驴洫?，往往是越批判越硬，一夸獎就軟?！ “咐?。急風(fēng)暴雨式的呵斥，凄風(fēng)苦雨式的嘲弄，都只能適得其反；幾十年的教育工作，使我認識到，在對學(xué)生的批判教育中，不僅要留意用贊美的方式鼓舞學(xué)生，而且要積極探究批判的藝術(shù)，針對學(xué)生的性格特點、接受才能、采取藝術(shù)的批判手法，讓學(xué)生在和風(fēng)細雨中，在幽默的一笑中，心悅誠服地接受批判，到達教育目的。批判對被批判者來說，是一種心理上的刺激和震動，是對其不良認識和錯誤行為的沖撞，是促使他反思既往，追求進步的推進力。而由壞變好則需要有良好的環(huán)境和強大的外力推進，好像逆水行舟。因而批判要因人因事而異才能獲得良好的效果。批判是在感情強烈、情緒激動，需要改變狀態(tài)的情況下的一種交流。但這苦心不一定能被學(xué)生體察到。批判，是一劑苦藥，有時是一劑學(xué)生不得不服的藥。班主任工作范文之批判學(xué)生要講究藝術(shù) 人生了病要吃藥打針，學(xué)生犯了錯誤需要批判教育，是自然之理。蘇霍姆林斯基在《和青年校長的談話》中指出：“教育者的任務(wù)是既要激發(fā)兒童的決心和自尊心，也要對學(xué)生心靈里滋長的一切錯誤的東西采取豪不妥協(xié)的態(tài)度”。這劑苦藥包含了老師多少望生成才的良苦用心和無奈心情。怨狠、誤解、抵觸等消極情緒反而不同程度地存在著。它有如一支強心劑，用之得當，立即起效，用之不妥，能夠傷人。學(xué)生由好變壞大多是受不了不良妨礙而產(chǎn)生的自我行為，如順流而下。這個推進力確實是批判教育?！ ≡趺礃优胁拍苄兄行?？同一句話，為什么
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1