【正文】 樣有一雙火眼金睛，從來不會(huì)漏掉一點(diǎn)錯(cuò)誤。在巫老師的課堂上，她能看清我們每一個(gè)人的動(dòng)靜，明白我們在想什么。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙火眼金睛的眼睛，高高的鼻梁，還有一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴。我從心底里愛上了黃老師上的課。我們都特別喜愛她。老師還特別幽默，有時(shí)，她見同學(xué)們沒精打采的，就會(huì)想方設(shè)法地把我門逗笑，時(shí)間久了，我們對這位幽默老師的感情越來越深了，大概每時(shí)每刻都離不開她。這時(shí)，大家都會(huì)靜靜傾聽，我內(nèi)心美滋滋的。當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了。心想：這回黃老師確信會(huì)狠狠地批判我了。我覺得本人每說一個(gè)字，心就會(huì)抖一下。有一次，黃老師叫我起來答復(fù)以下征詢題。但和我們相處過一段時(shí)間后，黃老師戴上了眼鏡，我明白，這一切，都是為我們精心修正作業(yè)而造成的。如今，我已經(jīng)六年級了，回想當(dāng)初剛見到老師的情景，和老師一起度過的那些美妙光陰，一幕幕，都令我難以忘懷。西津小學(xué)五年級:何奕我心目中的好老師愛，無時(shí)不在，父母的愛最讓我感到平和，老師的愛讓我感到歡樂。有時(shí)我們幾個(gè)同學(xué)會(huì)自以為地和老師比跳繩，比跑步，比經(jīng)歷力，但老師從沒被打敗過。更神的是那一手的好字，讓人看了賞心順眼，通過一個(gè)學(xué)期的努力，我的硬筆字和作文水平已經(jīng)是班里的皎皎者了。通過了半個(gè)學(xué)期，我的語文寫作水平大大提高。五年級下冊第一課是老舍先生的的《草原》，吳老師講得生動(dòng)有趣，好似把我們帶進(jìn)了詩情畫意的大草原上，我們好似身臨其境，同學(xué)們聽得津津有味，不知不覺已到了下課的時(shí)間，可我們還沉醉在想象中的草原風(fēng)景圖里面，感遭到草原的寬闊，空氣的清新，還能夠騎上駿馬灑脫地飛奔，那真是一個(gè)充滿無限樂趣的地點(diǎn)。多好的老師呀！在我的成長路上，我為能遇上廖老師而感到驕傲！貌不驚人的吳老師他上課生動(dòng)有趣，在課余的時(shí)間里，也是我們的知心朋友，他在象棋、書法、乒乓球等許多方面都有特別高的水平，是我們解渴的甘露，這確實(shí)是我心中的好老師，擔(dān)任我們語文課教學(xué)兼班主任的吳老師。要我按時(shí)吃藥，要多喝水，留意休息。再有，甲型hini流感發(fā)生時(shí)，我正好感冒了，在家養(yǎng)病。老師邊說邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng)可帖，幫劉李明處理傷口。廖老師緊張地征詢：劉李明，你這是如何了？劉李明忍著痛說：我剛剛不小心摔的。經(jīng)常提示我們要留意平安，生怕我們出事。從這以后，我做題更細(xì)心了。我記得有一次做課后練習(xí)，我急于出去玩，便快速將作業(yè)做完就交了上去，結(jié)果由于粗心大意做錯(cuò)了好幾題。這個(gè)學(xué)期，在她的教誨下，我們改掉了許多壞缺點(diǎn)。我的數(shù)學(xué)老師作文600字篇一：我的老師作文600字我的好老師600字我喜愛的廖老師白白的皮膚，苗條的身材，彎彎的眉毛，卷卷的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著微笑，她平和而不失威嚴(yán)，這確實(shí)是我們146班的班主任老師廖老師。廖老師教我們數(shù)學(xué)，她對我們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格。全班同學(xué)擰成一股繩，積極向上，幾乎每個(gè)星期都獲得了流淌紅旗。廖老師十分嚴(yán)峻地批判我做事不認(rèn)真，要我必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并語重心長地對我說：數(shù)學(xué)是一門十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，不能馬虎，要明白粗心比無知更可怕。廖老師還特別關(guān)懷我們的生活。一次，我同學(xué)劉李明在做游戲時(shí)不小心摔了一跤，步行十分困難，我把他扶到老師辦公室。噢，那你忍著點(diǎn)。由于廖老師處理及時(shí)，劉李明特別快就恢復(fù)了。廖老師三番五次地打征詢我的身體情況。聽著她平和的話語，感受她象我媽媽一樣，我特別感動(dòng)。吳老師他是三年級開場教我們的，原先我在語文課上特別不專心聽講，時(shí)不時(shí)愛走神正常還有小動(dòng)作，疊紙啊，畫朵花啊什么的，作業(yè)也特別馬虎，作文就更不用說了，純粹是為了應(yīng)付，因而成績就更不理想了。從此我迷上了語文課，愛上了語文課。在課余的時(shí)間里，吳老師還教會(huì)我們一些寫作技巧，執(zhí)導(dǎo)我們細(xì)心觀察每件小事，作好筆記。因而全班寫作的整體水平也提高了，字也越來越美麗了。我們不得不重新打量一下我們的吳老師，四十多歲，瘦小的身材，總是戴著一副眼鏡，眼鏡后面那雙小眼睛透著莫測高深的學(xué)征詢，貌不驚人的吳老師，卻在平凡的崗位上帶著我們巡游在知識的海洋里。其中，黃老師的愛最讓我感到歡樂。剛見到老師時(shí)，老師披著一頭秀發(fā)，水晶般的大眼睛，一閃一閃的，特別平易近人。黃老師特別會(huì)鼓舞人。當(dāng)時(shí)我的膽特別小，因而站起來答復(fù)以下征詢題聲音特別低。說完后，本人都覺得不滿意，因而把頭埋得更低了。但是出人預(yù)料的是，黃老師卻和氣地對我說：沒事，下次多多努力，你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的。從那以后，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，黃老師叫我答復(fù)時(shí)，我聲音嘹亮，口齒明晰，沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤。從那以后，我就更加自信了。她就像我們的第二個(gè)媽媽一樣。我們在笑聲與歡樂中學(xué)到了知識，也在笑聲與歡樂中改掉了本人的一些缺點(diǎn)。這確實(shí)是我心目中的好老師！我的老師在教過我的老師中，我最喜愛的老師確實(shí)是我的班主任巫老師了。巫老師是一個(gè)嚴(yán)格的好老師，在做作業(yè)這方面上，巫老師不準(zhǔn)我們寫錯(cuò)字，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號都不能寫錯(cuò)，盡管如此子讓我們特別苦，但是既鍛煉了我們的書寫才能，又提高了我們的專注力，真是一舉兩得呀！巫老師教書特別認(rèn)真。巫老師會(huì)開導(dǎo)我們，讓我們考慮，從而使我們有許多的話講。巫老師會(huì)給我們一個(gè)閱讀的空間。巫老師真是多才多藝，能歌善舞。不僅如此，老師的書法也是好的不得了，巫老師在老師們當(dāng)中，毛筆字、粉筆字和硬筆字都寫得特別棒。老師真是琴棋書畫中的琴和書可真行啊。在每一個(gè)星期，都會(huì)有小組值周，值周的小組就要治理同學(xué)，澆菜，主持班隊(duì)會(huì)，制造小組評比欄等，能夠讓每一位同學(xué)有展示本人的平臺。這確實(shí)是我的班主任，我愛我的老師。王老師對排座位特別講究。誰愿意一天到晚換座位呢?而且還要被同學(xué)們開玩笑，弄得難為情，無地自容。王老師這主意效果不錯(cuò)，如今我們班根本無人換座位了。與眾不同的是好同學(xué)和差同學(xué)的評比標(biāo)準(zhǔn)是不同的，只要每個(gè)人比原來有進(jìn)步，都可在評比表涂色，誰涂的顏色最多誰的進(jìn)步就最大。如此就調(diào)動(dòng)了每個(gè)同學(xué)的積極性，使每個(gè)同學(xué)在行動(dòng)上都有了努力的方向。王老師啊，真有才!十年樹木、百年樹人，王老師