20xx年中學(xué)教師培訓(xùn)工作參考總結(jié)范文-展示頁(yè)
2025-03-30 03:40本頁(yè)面
【正文】 領(lǐng)和實(shí)踐經(jīng)歷總結(jié)，協(xié)助骨干教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，不斷提升本人的專業(yè)水平。省首批隴原名師，一中副校長(zhǎng)金東升做專題報(bào)告?！ 榱吮ＷC培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校邀請(qǐng)了西北師大教育學(xué)院教授、博導(dǎo)、長(zhǎng)江學(xué)者王鑒。方案還對(duì)專家聘請(qǐng)、課程安排、學(xué)員考核等做出了詳細(xì)的安排，保證了培訓(xùn)工作的有序、有效進(jìn)展。培訓(xùn)主要方式：專題講座、教學(xué)觀摩、評(píng)課研討、總結(jié)交流。加強(qiáng)同學(xué)科骨干教師的研討，和優(yōu)秀教師一起磨課、評(píng)課、充分交流，解疑釋惑，破解難題。聘請(qǐng)高校專家，從理論上對(duì)新課程理念進(jìn)展深度分析和解讀，協(xié)助參訓(xùn)教師提高思想認(rèn)識(shí)和理論水平。主要通過(guò)高中新課程施行過(guò)程中的征詢題進(jìn)展研討，互相交流，互相啟迪，使參訓(xùn)教師在培訓(xùn)中不斷反思教學(xué)中存在的征詢題，提高新課程施行的水平。通過(guò)與骨干教師的研討，加強(qiáng)研究認(rèn)識(shí)，拓展研究視野，學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)合理選擇教學(xué)方法，提高教學(xué)技能，提升教學(xué)研究才能，加快教師專業(yè)開展?！ ”敬闻嘤?xùn)的目的：通過(guò)理論培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念?！ 榱烁愫帽敬闻嘤?xùn)，一中成立了工程執(zhí)行組織機(jī)構(gòu)，由化得福校長(zhǎng)擔(dān)任工程總負(fù)責(zé)人，副校長(zhǎng)金東升擔(dān)任工程常務(wù)負(fù)責(zé)人，工程組下設(shè)辦公室，教研處、教務(wù)處、總務(wù)處、財(cái)務(wù)處、辦公室等部門的主任、副主任為工程辦成員，詳細(xì)負(fù)責(zé)工程的施行。2021年中學(xué)教師培訓(xùn)工作參考總結(jié)范文 2021年中學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文【1】 按照教育局有關(guān)文件的指示精神，我學(xué)校承辦了20**年省中學(xué)骨干教師培訓(xùn)，本次培訓(xùn)的目的在于協(xié)助廣大教師提升教育理念，推進(jìn)新課程的改革和教育教學(xué)工作的開展。此次培訓(xùn)工作已經(jīng)圓滿完畢，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)匯報(bào)如下： 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化培訓(xùn)方案。學(xué)校制定了《20**年省高中骨干教師培訓(xùn)方案》，提出了培訓(xùn)的目的、原則、內(nèi)容、方式、考核等內(nèi)容。通過(guò)課堂教學(xué)觀摩，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織方式的優(yōu)化，提高分析和處理課堂教學(xué)征詢題的才能。本次培訓(xùn)的原則包括：“聚焦征詢題”原則。“理論引領(lǐng)”原則。“同伴互助”原則?！ ∨嘤?xùn)內(nèi)容包括：新課程學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)理念、新課程課堂教學(xué)方法的選擇和使用、課程資源開發(fā)和利用、新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、課堂教學(xué)征詢題診斷與研討、教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑和方法等。專家講座和課堂教學(xué)觀摩相結(jié)合，理論培訓(xùn)和實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合?！ 《⒔M建專家團(tuán)隊(duì)，合理安排課程。省督學(xué)、特級(jí)教師、原一中校長(zhǎng)白春永。專家報(bào)告的主題包括：中學(xué)教師如何說(shuō)課、中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中的征詢題與對(duì)策、做一名有教育思想的教師、課堂教學(xué)生活及其變革。每學(xué)科安排1—3位一中各學(xué)科骨干力量作為指導(dǎo)教師，9個(gè)學(xué)科共計(jì)18名指導(dǎo)教師。為了提高培訓(xùn)實(shí)效，我們?cè)诎才耪n
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