20xx三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)參考計(jì)劃-展示頁(yè)
2025-03-30 02:34本頁(yè)面
【正文】 在開展語(yǔ)言才能的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、擅長(zhǎng)考慮的才能。保持“語(yǔ)文園地”的框架構(gòu)造，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。
本冊(cè)教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：圍繞專題整合教材內(nèi)容。教材共八個(gè)專題，它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、絢麗的祖國(guó)山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛(ài)。第一單元和第五單元各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統(tǒng)文化”。教材后面還編排8篇選讀課文。班級(jí)原先組織了學(xué)習(xí)小組，有了一定的學(xué)習(xí)氣氛，在這學(xué)期中發(fā)揚(yáng)往常的優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提高學(xué)生的整體水平。關(guān)于整體來(lái)說(shuō)由于根底過(guò)差，拼音一塊仍然是一大難關(guān)，還有個(gè)別同學(xué)依然沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，思維不能擴(kuò)散，上課積極性不強(qiáng)。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)參考計(jì)劃
一、班級(jí)情況分析
我班共有學(xué)生39人，男生19人，女生20人，其中兩名特別生。優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好適應(yīng)，并有一定的語(yǔ)文素養(yǎng)，開展也比擬全面，有良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。需要多加輔導(dǎo)，多加鼓舞?！ ?br /> 二、教材分析
本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分。附錄部分包括生字表（一），要求會(huì)認(rèn)的字；生字表（二），要求會(huì)寫的字；詞語(yǔ)表。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，表達(dá)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。結(jié)合專題接著安排綜合性學(xué)習(xí)，表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目的。著力改良課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。
認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。
會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字才能。
用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。
學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。
開場(chǎng)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇（段）。
1初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的適應(yīng)，珍藏并與同學(xué)交流圖書材料。開場(chǎng)練習(xí)習(xí)作。愿意將本人的習(xí)作讀給人聽，與別人分享習(xí)作的歡樂(lè)。
1結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)本人的觀察所得。如，低年級(jí)要求“學(xué)慣用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文”，而本冊(cè)的要求是“用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文”；低年級(jí)提出“結(jié)合上下文，理解詞句的意思”，本冊(cè)在此根底上提出“
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