20xx教導(dǎo)處范文高效課堂學(xué)生學(xué)習(xí)小組量化評價參考方案-展示頁
2025-03-26 00:42本頁面
【正文】 學(xué)生考勤 課前檢查 完成學(xué)案 合作學(xué)習(xí) 展示過程 質(zhì)疑答疑 當堂檢測 課堂紀律 總得分 優(yōu)秀學(xué)生 個人情況記載 第1小組 年級在該次課中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生個人，要在評價表相應(yīng)欄目內(nèi)填寫姓名，并做簡要點評，作為班級和學(xué)生集體表彰時參考。備注:量化時，加分減分以加減號（+、－）和阿拉伯數(shù)字填寫在相應(yīng)欄目和組別里。課堂紀律。當堂檢測。質(zhì)疑時方向根本正確的加1分；有一定深度，富有啟發(fā)性的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。質(zhì)疑答疑。每欠缺一項扣一分，每組每節(jié)課扣分1次.必展部分：科任老師指定小組成員必須展示的內(nèi)容，主要由B或C層次學(xué)生展示，A層點評，答復(fù)根本正確的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。展示過程。小組合作學(xué)習(xí)時，要求組長組織認真負責(zé)，小組成員討論積極，沒有講閑話、做閑事、互相推諉現(xiàn)象。預(yù)習(xí)過程完畢后，老師檢查學(xué)生學(xué)案獨立完成情況，小組成員獨立完成任務(wù)較好的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，根本達標的不得分。小組成員完成任務(wù)較好的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，根本達標的不得分。課前檢查。二、評價標準學(xué)生考勤。教誨處范文之高效課堂學(xué)生學(xué)習(xí)小組量化評價參考方案 一、評價原則為了有效推進高效課堂教學(xué)形式，轉(zhuǎn)變課堂學(xué)習(xí)方式，提高課堂學(xué)習(xí)效率，按照過程性、鼓舞性、鞭策性、合作性、個體性、差異性的原則，以小組為評價單位，用量化評價的方式評價學(xué)生課堂學(xué)習(xí)過程。量化務(wù)必公平公正公開，能正確引導(dǎo)學(xué)生。小組有無故遲到、缺席學(xué)生扣1分，無遲到、缺席學(xué)
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