20xx年高中語文水平測試之文言文復(fù)習(xí)訓(xùn)練題新人教版必修2-展示頁
2025-03-15 03:30本頁面
【正文】 專？晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。新婦謂府吏：“勿復(fù)重紛紜。合稱為 朝代的全詩無論是思想內(nèi)容，還是藝術(shù)特色都達(dá)到很高成就，為人稱頌。的，表達(dá)了；結(jié)尾的手法又是 和 的，通過全詩在創(chuàng)作手法上是 所編的 但成詩時間可能稍后一些，并在流傳中得到充實提高。 開頭有一篇小序，介紹了是我國古代文學(xué)史上最長的一首 《孔雀東南飛》原題為 C、①②⑤ B、②③⑥A、①④⑤ ⑤奄奄黃昏后，寂寂人定初 ③故作不良計，勿復(fù)怨鬼神 ①府吏聞此變，因求假暫歸下列幾句中最能概括焦仲卿忠于愛情敢于反抗的一項是（C.“命如南山石，四體康且直”這一句暴露了焦仲卿的軟弱性。B.“著我繡夾裙，事事四五通”劉蘭芝臨別時故意精心修飾，作為對封建家長制的無言的挑下面幾句理解不正確的一項是（D、“便利此月內(nèi)，六合正相應(yīng)?！逼渲械摹半u鳴”是古代時辰的名稱。民歌的代表作之一，與北朝的《木蘭辭》并稱“樂府雙璧”。 它是我國古代最長的抒情詩，也是古樂府 ） D、謝家事夫婿 A、謝家來貴門與“旦日不可不蚤自來謝項王”中的“謝”字用法相同的一句是（ C、漸見愁煎迫 B、君既若見錄 ）Ｃ、葉葉相交通 ?。?、汝豈得自由Ｅ、共事二三年 ?。?、進(jìn)退無顏儀 Ｄ、其日牛馬嘶，新婦入青廬下列各句中加橫線的詞古今意義相同的一項是（ Ｂ、便可白公姥，及時相遣歸Ｃ、否泰如天地，足以榮汝身 ）Ａ、晝夜勤作息，伶俜縈苦辛 令才（l236。n，磐石，厚而大的石頭） 流紈素（w225。文雅）Ｃ、伶俜（pīng，孤單的樣子）i，贈送） nu243。緩慢不進(jìn)） 日冥冥（m237。 ?。?、躑躅（zh237。人教版高中水平測試《語文》必修（2）之文言文復(fù)習(xí)訓(xùn)練題孔雀東南飛 并序基礎(chǔ)知識１、下列加點字的注音或釋義有誤的一項是（ zhng，生命終結(jié)） 否泰（pǐ，壞運氣）Ｂ、婀娜（233。） 赍錢（l224。 嬌逸（y236。 磐石（p225。n，綢子）Ｄ、愆違（qiān，過錯） ng，美好） 明月珰（dāng，耳墜）下列各句中不含偏義復(fù)詞的一項是（ ）Ａ、可憐體無比 Ｂ、交語速裝束 Ｇ、既欲結(jié)大義 ?。?、寡婦起彷徨指出句中“見”字用法特殊的一項：（ A、相見常日稀 D、府吏見丁寧 E、黃泉下相見 ） B、多謝后世人 C、阿母謝媒人 下列說法有誤的一項是（ A、《孔雀東南飛》原題為“古詩為焦仲卿妻作”。B、“雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息。C、“何乃太區(qū)區(qū)”和“感君區(qū)區(qū)懷”中的“區(qū)區(qū)”二字意義不同，前者為“愚拙、凡庸”之意，后者應(yīng)理解為“真情摯意”?！边@句中的“便利”是一個古今義不同的詞語，“六合”與《過秦論》中的“履至尊而制六合”中“六合”意義不同。 ）A.“賀卿得高遷，磐石方且厚”剛開始焦仲卿對劉蘭芝有所誤會。 戰(zhàn)。D.“我命絕今日，魂去尸長留”表明劉蘭芝忠于愛情義無反顧。 ） ②今若遣此婦，終老不復(fù)取 ④府吏再拜還，長嘆空房中 ⑥徘徊庭樹下，自掛東南枝 D、③④⑥文學(xué)知識填空： 詩。故事發(fā)生在后收入朝代這首詩的體裁是詩的序曲以孔雀失偶尾聲以作結(jié)，富有民族特色。 的愛情悲劇，揭露了 人們歷來把這首詩與 閱讀下列詩段，完成10——13題。往昔初陽歲，謝家來貴門。謂言無罪過，供養(yǎng)卒大恩；仍更被驅(qū)遣，何言復(fù)來還！妾有繡腰襦，葳蕤自生光；紅羅復(fù)斗帳，四角垂香囊；箱簾六七十，綠碧青絲繩，物物各自異，種種在其中。時時為安慰，久久莫相忘！”下列語句中加橫線詞語的解釋，全都正確的一項是 （ 奉事循公姥（公公與婆婆）B、止敢自
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