20xx年班主任工作范文班級特色文化建設(shè)總結(jié)-展示頁
2025-03-15 02:20本頁面
【正文】 的班級必須有嚴明的紀律，良好的適應(yīng)，做人的道德，還要窗明幾凈，一塵不染。同時也整合了各科教學內(nèi)容，有利于各科老師的教學。 教室布置理念；溫馨向上的班級 健康成長的搖籃 家的溫馨：一年級小孩進入一個新的環(huán)境，會感到特別生疏，特別孤單，在教室貼一些彩色文字、彩色圖片（個人生活照），能營建溫馨書香的氣氛，班級好像一個大家，熱喧鬧鬧，和和氣氣，漂美麗亮。 班級特色： 讓每面墻會說話，讓每個角落會育人，讓每個小孩健康、歡樂成長 一、 讓每面墻會說話 構(gòu)思、設(shè)計班級的布置，力求做到了讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導師”。班主任工作范文之班級特色文化建立總結(jié) 簡單地說，所謂班級文化，確實是指在班主任的指導下，班級師生通過教育、教學與治理活動，創(chuàng)設(shè)和構(gòu)成的精神財富、文化氣氛以及承裁這些精神財富，文化氣氛的活動方式和物質(zhì)形態(tài)。良好的班級文化像一個大磁場，以宏大的磁力吸引著學生，同時像一個大情感場，產(chǎn)生一條條情感鏈，構(gòu)成一股股強烈的情感流，流向每名學生的心田，驅(qū)使著學生自覺自愿地、潛移默化地接受感染、熏陶、教育和鞭策，協(xié)助學生在體驗中感悟，產(chǎn)生積極向上、要求進步的無形力量，從而產(chǎn)生自主、自求、自得、自樂的強烈愿望和詳細行動。給學生搭建一個展示自我的平臺，讓學生互相之間學習吸收內(nèi)化?！ ?chuàng)立自我表現(xiàn)的舞臺：“學習園地”、“寫字模特”、“小小畫家”，為小孩的全面成長制造了表現(xiàn)的舞臺，小孩的優(yōu)秀作品能在此展示，既能激發(fā)小孩的積極性
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