20xx年班主任工作范文豐富語文實踐活動，提升學(xué)生語文素養(yǎng)-展示頁
2025-03-15 02:08本頁面
【正文】 家庭生活和社會生活是豐富多彩的，他們有本人的生活圈子，有本人的喜怒哀樂，有本人的表達方式和向往。讓學(xué)生在生活中搜集與課文內(nèi)容相關(guān)的材料，對搜集到的材料進展刪減增補、整理改編，進展再創(chuàng)作。B科勒涅斯的名言“語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等”，教材所表現(xiàn)的生活盡管特別精彩，表現(xiàn)方式也會特別精深，但對學(xué)生來說，畢竟是彼時、彼地。”作為實踐性較強的語文實踐活動來說，應(yīng)該處處留意鏈接學(xué)生的生活、從學(xué)生周圍的世界引進課程資源，精心組織活動。它是基于學(xué)生的直截了當經(jīng)歷，親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生的本身生活和社會生活，表達對語言的理解與感悟、運用和制造的實踐過程。” 一、教學(xué)回歸生活，實踐感受真情 語文實踐活動整合了學(xué)科課程和活動課程的特性。語文又是母語教育課程，學(xué)習(xí)資源和實踐時機無處不在，無時不有。是否能有效地開展語文實踐活動，直截了當關(guān)系到對創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)。班主任工作范文之豐富語文實踐活動，提升學(xué)生語文素養(yǎng) 語文實踐活動課程是由活動課演化來的。它是語文學(xué)科教學(xué)的擴展和延伸，是以大語文教學(xué)觀為指導(dǎo)思想，以活動為載體的主體性教學(xué)方式，它關(guān)于豐富教學(xué)手段、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能及提升學(xué)生語文素養(yǎng)起到不可估量的作用。因而，課程標準指出：“不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完好。因而應(yīng)該讓學(xué)生更多地直截了當接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律?；顒邮欠绞剑菍崿F(xiàn)目的的手段，學(xué)習(xí)語文是目的。大綱明確指出：“聯(lián)絡(luò)學(xué)生現(xiàn)實生活，加強語文實踐是積極進展教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。 美國教育家華特。假如能借助于教材的延伸拓展，就能表達學(xué)生的自
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