20xx年班主任工作范文問題學生的個案研究-展示頁
2025-03-15 02:06本頁面
【正文】 看來“糖衣戰(zhàn)術”不行，我得施以“炮彈戰(zhàn)術”。下課，我剛離開教室，便有學生急促地跑來叫我：“教師，小A把本子扔垃圾桶里了。為了不妨礙班級授課，我假裝淡定的說：“待會兒小A的作業(yè)我回絕修改。用各種鼓舞的語言，滿口仁義道德的講道理；獎勵各種印章；發(fā)動全班同學鼓舞他……他幾乎油鹽不進，根本就不買賬。總之，他與大家是那么的格格不入。他與我對峙的眼神中大概流露出了“仇恨”二字。班主任工作范文之咨詢題學生的個案研究 剛開學一個星期，我們班新轉(zhuǎn)來了一個叫小A的學生，他的行為舉止異常出眾。他抗拒新的學校環(huán)境，抗拒新的同學伙伴，抗拒生疏的教師，總之，他抗拒學校的一切。他的每一個行為舉止都會吸引教師以及全班同學的留意力：上課時雙腳盤到凳子上，或蹲在凳子上，或翹著二郎腿，背靠在靠椅上；上課隨意說話，接嘴，打岔教師和同學的講話，起哄；不做任何一科教師的作業(yè)，或亂寫亂畫，寫的字連他本人都不認識；整理隊列，他偏要站到隊列以外，排隊走路說什么都不肯牽著同伴的小手，也因而全班取消了“排隊牽手”的適應；他情緒激動時會說臟話，生氣發(fā)泄時會打人。 一開場，我施以“糖衣戰(zhàn)術”。剛分發(fā)給同學們的一個新的課堂作業(yè)本，大家都在認確實聽教師讀題，細心的書寫，小心的保護著本子，他不明白什么緣故一時不悅，嘩啦嘩啦把書寫的半頁紙擦得一片臟亂?！笨赡苁窃獾搅死渎?，也可能是喪失了面子，他開場情緒失控，咬牙切齒，有點抓狂了?！蔽覛饧睌?
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