20xx年班主任工作范文問題學(xué)生的救贖班主任教育工作一例-展示頁
2025-03-15 02:30本頁面
【正文】 ，反正你再如何管，我也學(xué)不會?！薄 敖裉焐险n，我咨詢他最簡單的咨詢題都答不出來，明擺著沒聽講。 我抓緊起身讓L老師坐下，給她倒了杯水，撫慰她說：“L老師，先別氣。好多回跟我保證下次上課一定認真聽講，作業(yè)一定認真做，盡管他做不到，但最少給我的感受還挺誠懇的。為此，我也跟小X談過幾次。更要命的是，小X考試成績特別不理想，一個人就能拉下班級均分3分。今天這架勢，我明白小X確信又把L老師惹毛了?！薄 老師是有著近40年教齡的資深老師，盡管已經(jīng)退休，但是學(xué)校看重她的教學(xué)水平和敬業(yè)精神，又把她返聘了回來。她漲紅著臉，看得出情緒異常激動。但是一段時間以后，小X同學(xué)的咨詢題慢慢浮出了水面?！ 景咐枥L】 小X是一名相貌娟秀，看上去也比擬安靜、內(nèi)向的男生。假如一味對其說教或者單純用校規(guī)校紀(jì)給予他們懲戒，事實證明，不僅收效甚微，而且可能引起學(xué)生對老師的逆反和對抗，有的干脆“破罐破摔”。我們且稱之為“咨詢題學(xué)生”。此外，伴隨著離婚率的上升，越來越多的單親家庭讓小孩的平安感幻滅，給小孩造成了諸多心理咨詢題。一方面他們渴望擺脫對父母、師長的依賴，要求獨立；另一方面，由于身心開展還未成熟，社會經(jīng)歷缺乏，他們往往無法正確處理成長過程中的各種咨詢題，容易走入情緒化、片面化的誤區(qū)。班主任工作范文之“咨詢題學(xué)生”的“救贖”—— 班主任教育工作一例 初中老師，免費下載。歡迎訪咨詢cz910 初中部 凌敏 【案例背景】 初中學(xué)生處在從青年兒童向成人過渡的特別階段，“心理斷乳期”的不安、苦惱與焦躁不斷困擾著他們。學(xué)校里，過重的課業(yè)負擔(dān)以及一刀切的評價機制，破壞了教育的生態(tài)，直截了當(dāng)導(dǎo)致部分學(xué)生的自尊心被學(xué)業(yè)失敗的自卑感所取代，失去了前進的動力，從此自暴自棄。在學(xué)校里，總有那么幾個讓老師頭疼不已的“咨詢題學(xué)生”，他們不僅學(xué)習(xí)情況糟糕，且行為無序，經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)，還時不時地給老師制造一些煩惱。如何對這些“咨詢題學(xué)生”進展教育，令老師頗感棘手。因而，結(jié)合學(xué)生咨詢題的不同成因，激發(fā)教育智慧，討論教育對策，才是處理
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