20xx模電課程設計心得體會范文5篇-展示頁
2025-01-25 22:08本頁面
【正文】 無法用言語表達的。我同樣是查閱資料，雖找到了原理框圖，但電路圖卻始終設計不出來，最后切實沒措施，只能用數(shù)字是中來取代。比方在三角波、方波轉(zhuǎn)換成正弦波時，我就弄了很長時光，先是闊別不清楚，這直接導致了我無奈很順利地銜接電路，而后翻閱了大批書籍，查材料，終于在書中查到了有關(guān)章節(jié)，并參考，并設計出了三角波、方波轉(zhuǎn)換成正弦波的電路圖。通過我們不懈的盡力與切實尋求，終于做完了課程設計。人在高溫下的反映是很敏感的，簡言之，就是很難靜坐下來動頭腦做事。
這兩周的課程設計，先不說其余，就氣象而言，確切很艱難。”學習任何知識，僅從理論上去求知，而不去實際、探索是不夠的，所以在本學期暨模電、數(shù)電剛學完之際，緊接著來一次電子電路課程設計是很及時、很必要的。模電課程設計心得體會范文5篇 這次課程設計讓我學到了許多，不僅是堅固了先前學的模電、數(shù)電的實踐常識，下面是整理的關(guān)于模電課程設計心得體會范文，歡迎借鑒!
模電課程設計心得體會范文一 本學期我們開設了《模擬電路》與《數(shù)字電路》課，這兩門學科都屬于電子電路范圍，與我們的專業(yè)也都有接洽，且都是理論方面的唆使。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。正所謂“夸夸其談終覺淺，覺知此事要躬行。這樣不僅能加深我們對電子電路的任職，而且還及時、真正的做到了學以至用。受副熱帶高氣壓影響，江南大部這兩周都被高溫覆蓋著。天色自身酷熱，加之機房里又不電扇、空調(diào)，故在上機仿真時，真是艱熬，坐下來才一會會，就全身濕透，然而炎炎烈日擋不住咱們求知、摸索的愿望。
在這次課程設計進程中，我也碰到了良多問題。但在設計數(shù)字頻率計時就不是那么一路順風了。在此，我深表遺憾!
這次課程設計讓我學到了許多，不僅是堅固了先前學的模電、數(shù)電的實踐常識，而且也培育了我的著手才能，更令我的發(fā)明性思維得到拓展。
學習模電這段時間也是我們一學期最忙的日子，不僅面臨著期末考試，而且中間還有一些其他科目的實驗，更為緊急的是，之前剛做完P(guān)rotel99的課程設計，本周必須完成模電的課程設計。昨天剛考完復變，為了盡快完成模電的課程設計，我一天也沒歇息。
剛開始我借來了一份高保真音頻功率放大器的電路原理圖，但離實際應用差距較大，有些器件很難找到，后來到網(wǎng)上搜索了一下相關(guān)內(nèi)容，順便到學校圖書館借相關(guān)書籍，經(jīng)過不斷比較與討論，最終敲定了高保真音頻功率放大器的電路原理圖，并且詢問了兄弟班關(guān)于元器件的參數(shù)情況。
在做電路仿真時，我畫好了電路原理圖，修改好參數(shù)后，創(chuàng)建網(wǎng)絡列表時系統(tǒng)總是報錯，無論我怎樣修改都不行，后來請教同學，他們也遇到了同樣的困惑。輸出時仿真波
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