20xx教案人教版初二下冊(cè)語(yǔ)文與朱元思書(shū)-展示頁(yè)
2025-01-25 22:06本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)時(shí)由眼前的風(fēng)景引入。還要留意確定重音，例如“急湍甚箭，猛浪假設(shè)奔”中，重音當(dāng)落在“箭”“奔”二字上，才會(huì)使人感到形象鮮明。朗讀，總的說(shuō)來(lái)，速度宜慢，慢一些才有時(shí)間去品味文中的意境。因而在教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生初步明白得怎么樣審美。老師預(yù)備有關(guān)富春江的風(fēng)景短片及課文重點(diǎn)字詞的投影。2．協(xié)助學(xué)生理解“鳶飛戾天”兩句。3．通過(guò)誦讀訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)文言文的語(yǔ)感。教案人教版初二下冊(cè)語(yǔ)文《與朱元思書(shū)》教學(xué)目的1．能借助注釋和工具書(shū)，理解的根本內(nèi)容并掌握常用的文言詞匯。2．通過(guò)理解和分析，欣賞富春江上雄奇秀麗的景致，領(lǐng)會(huì)作者喜愛(ài)自然、避世退隱的高潔志趣。教學(xué)重難點(diǎn)1．在朗讀過(guò)程中，讓學(xué)生體會(huì)到作者筆下富春江風(fēng)光之美，初步培養(yǎng)學(xué)生的審美才能。教學(xué)預(yù)備讓學(xué)生通過(guò)查《古漢語(yǔ)常用字字典》，處理文章中的生字詞。設(shè)計(jì)思路雖是書(shū)信可與一般書(shū)信不同，人們往往把它看作是一篇由清詞麗句構(gòu)成的小品文。培養(yǎng)學(xué)生的審美才能，一要教學(xué)生讀明白文本并能順暢地朗讀；二要擅長(zhǎng)啟發(fā)學(xué)生的想像和聯(lián)想。要留意停頓，每讀完一小層都能夠作稍長(zhǎng)的停頓，如此才有鮮明的層次感，不至于將兩個(gè)不同的畫(huà)面交織在一起。老師要做示范朗讀
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