20xx班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流七參考發(fā)言稿-展示頁
2025-01-25 22:00本頁面
【正文】 作事要講究本心，尊敬別人是人的美德，讓門生在進(jìn)修和生存中自然地接收我的觀念。我教誨門生是：看重熏風(fēng)效應(yīng)，攻心不攻城，班內(nèi)工作本人處置。針對這些情形，我確信了各個時段的工作重點(diǎn)：即在一年級，我首先抓門生行動習(xí)性的培植，夸張立正稍息等一些根底端正，采納抓背面帶其余的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；在二年級，我是盡力操縱門生惡性分解，抓門生跛科標(biāo)題；到三年級，我是特別抓培優(yōu)穩(wěn)差工作，投入真情轉(zhuǎn)化標(biāo)題門生，根絕班上涌現(xiàn)風(fēng)險門生。今天我要講的標(biāo)題是：用真誠的師愛轉(zhuǎn)化門生。班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流（七）參考發(fā)言稿班主任工作教訓(xùn)交換發(fā)言稿（七）列位導(dǎo)游，列位先生：依照徐校長的部署，今天我就先來獻(xiàn)獻(xiàn)丑吧！無非，今天我不是要談甚么教訓(xùn)，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂侨绾螛幼靼嘀魅喂ぷ鞯?，也趁便談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└杏|吧。為了慎重起見，我仍是認(rèn)認(rèn)真真理了一下，班門弄斧地在列位高手眼前賣膏藥，請大家諒解。列位先生，當(dāng)初我們各個班大概都差不多，優(yōu)生少差生多，標(biāo)題門生分外凸起，風(fēng)險門生總有那末幾個，他們常常違犯校紀(jì)班規(guī)。我最崇尚的教誨理念是：借情寓理轉(zhuǎn)化門生。我作班主任一般從叫醒、作用、轉(zhuǎn)化等方面開展工作：第一、用真誠的師愛叫醒門生我教誨門生是先討情再育人，師刀令牌該耍的時間就耍進(jìn)去。關(guān)于有缺點(diǎn)和錯誤的門生，我不是一味的責(zé)備和奚落，危害他們的自尊心，而是在情與理方面多作引導(dǎo)工作。在教誨個體非凡門生時，我間或也搞點(diǎn)生理處分，無認(rèn)識地冷漠一下他，讓他試試違犯規(guī)律后那種難熬難過的滋味，而后再找適當(dāng)?shù)臋C(jī)遇教誨他，給他講道理，并特別地奉告他先生不管他有哪些損害。我找他發(fā)言時，我說：不少同硯都說你娃特別智慧，偶爾你便是自控力太差，管不住本人，以是進(jìn)修進(jìn)步煩懣。我覺得我日常平凡對你那末好，你效果還不給我面子，我如何想呀！廖先生平常把你看得多大多大，你卻搞得我特別難熬難過！哦，你是否覺得在這里念書特別老火約？假設(shè)真是那樣的話，爽性試一試，往后我就不管你，你本人管本人？假設(shè)你確實(shí)覺得太累，你能夠歇息幾天，我對其余同硯或先生就說你生病了好吧，也難過廖
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