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20xx高三思想政治教學(xué)參考計劃-展示頁

2025-01-25 06:16本頁面
  

【正文】 習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo),如何做,應(yīng)該怎么樣做??孔龃罅康念}來使學(xué)生掌握知識和培養(yǎng)才能只能是事倍功半。  近幾年的高考命題思路是特別明確的,確實是注重學(xué)生對根底知識的理解和運用,注重學(xué)生的學(xué)科思維及分析咨詢題、處理咨詢題的才能,注重咨詢題的情境性。老師獨占課堂,學(xué)生被動在聽,沒有本人的感悟和落實的時間。在復(fù)習(xí)中,就知識講知識,缺乏對知識的深層次分析,只是知識的簡單羅列,關(guān)于主干知識的把握不到位。  ,效率低,效果差。目前,學(xué)生關(guān)于課本知識的經(jīng)歷和純熟程度是相當差的。課本知識是依照課程標準編寫的,有完好的體系和邏輯。我們的老師對其沒有認確實研讀和分析,也談不上有效的依照課標和考試說明去教學(xué)。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求,如“識記”、“理解”和“運用”?! ∪⒏呷握n教學(xué)中存在的咨詢題  、復(fù)習(xí)的整體把握和詳細打算及施行措施。把課堂的知識落實做為主渠道,及時進展“章結(jié)”、“單元過關(guān)”和“月清”?! 。芯扛呖己透呖荚囶},把熱點與教材知識的有效結(jié)合,注重知識的遷移與運用,精選習(xí)題,防止墮入題海中?! ?,大膽進展課堂教學(xué)改革,發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的思維才能。  二、工作目的  ,充分研讀考綱,從整體上把握復(fù)習(xí)的要求?! 「呷枷胝谓虒W(xué)打算1  為了更有效地提升高中政治老師的學(xué)科教學(xué)水平,搞好政治高三的復(fù)習(xí),提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,特制定揚中市高中政治教學(xué)打算:  一、指導(dǎo)思想  以課程標準、考試說明為指導(dǎo),以課本為依照,充分研究高考。高三思想政治教學(xué)參考計劃  教學(xué)打算是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型互相構(gòu)造的方式,也規(guī)定了不同課程在治理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。下面是關(guān)于高三思想政治教學(xué)打算,希望對您有所協(xié)助。不斷進展課堂教學(xué)改革,探究高三教學(xué)方式,加強政治課的針對性和實效性,培養(yǎng)學(xué)生分析咨詢題、處理咨詢題和應(yīng)試的才能,從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。讓學(xué)生詳讀教材,經(jīng)歷和理解根本概念、根本原理。老師給予學(xué)生以考慮和消化的時間和空間?!  ! ?、平均成績和及格率上有明顯提升。對高三只是有大致的階段安排與復(fù)習(xí)進度,對每一階段的教學(xué)和復(fù)習(xí)目的、復(fù)習(xí)策略和學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成沒有細致的考慮,這種打算的盲目性,必定導(dǎo)致教學(xué)的盲目性,教學(xué)質(zhì)量的提高也必定是盲目的,  。在考試說明中有明確的考核目的和要求,并有詳細的解讀說明。  ,依賴材料?! ∥覀兊睦蠋熢诟呷虒W(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照材料來進展,舍本求末,學(xué)生關(guān)于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。例如,在97年的高考試題中“怎么樣做到一切從實際出發(fā)的”幾乎確實是課本中的原話。表如今:仍然按高一和高二的教學(xué)方式進展,不進展充分的研究高三的特點,課堂效率低。學(xué)生關(guān)于知識的理解仍然停留在外表上,因而也就談不上知識的遷移和運用?! ?. 缺乏對學(xué)生的根底知識理解和思維才能的培養(yǎng)。這就要求老師必須注重根底、以大綱、考綱為指導(dǎo),以課本為本,注重根底知識和對知識的遷移與應(yīng)用,以培養(yǎng)學(xué)生的思維才能為主線來統(tǒng)領(lǐng)知識。  。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動性和方向性,老師辛苦,學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。特別多學(xué)校給學(xué)生發(fā)了特別多材料,老師講材料,學(xué)生做材料,老師關(guān)于材料中的習(xí)題不進展選擇和預(yù)做,學(xué)生墮入題海中而無法自拔,沒有對知識的消化時間和空間。尤其在綜合復(fù)習(xí)階段,老師給學(xué)生布置大量的難題、偏題和濫題而脫離了根底知識和根本技能的掌握,無效勞動太多。  。沒有本人對高考的感悟,沒有本人的創(chuàng)新試題。表如今理論聯(lián)絡(luò)熱點、重點咨詢題時只是點到為止,泛泛而談,沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進展細致的分析。學(xué)科組應(yīng)該在集體教研的根底上制定詳細的打算和措施?! 。横槍鼛啄旮呖嫉拿}特點和政治學(xué)科實際,一般可用三輪復(fù)習(xí)法。在課堂上落實根本概念、根本觀點和根本原理。強化對主觀題練習(xí),主觀題的標題不宜過大。近幾年的高考政治試題,往往以時
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