【摘要】教案人教版小學(xué)二年級《動手做做看》片斷賞析 三年級上冊第7課《動手做做看》第7小節(jié)教學(xué)片斷: 師:請同學(xué)們靜心細讀第7小節(jié),想想有什么疑咨詢? 生自由讀考慮 生:科學(xué)家明明提了一個錯誤咨詢題為...
2025-01-25 22:06
【摘要】人教版義務(wù)教育實驗教科書二年級下冊溫州市廣場路小學(xué)“課時錦囊”開發(fā)小組教學(xué)設(shè)計:胡建芬課件制作:胡建芬(第二課時)朗志漫鱗伊琳哎哄騙娜“我不是哄騙你們的,我是想讓你們知道,科學(xué)家的話,也不一定都是對的,動手做做看?!?/span>
2024-11-18 14:23
【摘要】教案人教版小學(xué)二年級《動手做做看》說課設(shè)計 一、說教材 (一)教材出處、內(nèi)容、地位: 《動手做做看》選自人教版小學(xué)語文標準實驗教科書二年級下冊第四單元。這篇閱讀課文講了一個有趣的故事:一次,科學(xué)...
2025-01-15 05:54
【摘要】教案人教版二年級下冊《動手做做看》教學(xué)設(shè)計 教材分析: 本課是人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書二年級下冊第四單元的教學(xué)內(nèi)容。本文講述的是一個特別有趣的故事:科學(xué)家朗志萬為培養(yǎng)小孩們的科學(xué)精神和實踐...
2025-01-25 04:39
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 二年級語文教案《動手做做看》 二年級語文教案《動手做做看》 作為一名人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到...
2025-04-03 21:09
【摘要】教案人教版二年級下冊《動手做做看》說課稿 一、說學(xué)生 我們班共有學(xué)生60人,從平時掌握知識的情況來看,絕大部分學(xué)生知識掌握的較扎實。上課時,頭一段時間會特別認確實學(xué)習(xí),但隨著時間的推移,學(xué)生會感受...
2025-01-25 04:48
【摘要】小學(xué)二年級語文《動手做做看》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級語文《動手做做看》原文 法國科學(xué)家朗志萬,有一次向幾個小朋友提了一個奇怪的問題:“一個杯子裝滿了水,再放進別的東西,...
2024-12-07 03:55
【摘要】教案人教版小學(xué)二年級下冊語文《動手做做看》的 【學(xué)習(xí)目的】 1、通過本課學(xué)習(xí),讓同學(xué)認知10個生字,會正確書寫9個生字。 2、能正確、流利地讀好課文,并會依照課文情境想像伊琳娜聽了朗志萬的話后可...
2025-01-25 00:58
【摘要】你知道圖片上的小朋友在干什么嗎?自讀課文,想一想“動手做做看”是誰提出來的,為什么要這么做。借助拼音認讀生字,同學(xué)間相互交流認字方法。讀讀認認朗志漫鱗伊琳娜哎哄騙lǎngzhìmànl
2024-12-24 22:14
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版二年級語文《動手做做看》原文及教案 國外有專家認為,在早期視聽教材令人失望的情形下,“是教學(xué)設(shè)計使他們走出了困境?!焙髞硭麄?nèi)〉贸晒Φ摹懊卦E”之一就是“...
2025-04-03 21:10
【摘要】第一篇:二年級語文《動手做做看》說課稿 二年級下語文《動手做做看》說課稿 王垸小學(xué)覃運兵 【說教材】 一、教材出處、內(nèi)容、地位 《動手做做看》選自人教版小學(xué)語文標準實驗教科書二年級下冊第四單...
2024-10-13 13:52
【摘要】教案人教版小學(xué)二年級《看雪》教學(xué)札記_0 【考慮的咨詢題】 老師確實要等到把所有的知識都掌握了,把所有的材料都帶齊了,才有決心和把握去上課嗎? 【案例描繪】 “老師,太好了” 記得上周星期一...
【摘要】教案人教版二年級下冊語文《動手做做看》設(shè)計 教學(xué)目的 ,會寫9個字。 、流利、有感情地朗讀課文,感受故事的興趣,并從故事中遭到啟發(fā)。 、不輕信盲從、勇于實踐的認識。 教學(xué)重難點 教學(xué)重點:...
2025-01-25 04:47
【摘要】小學(xué)二年級語文《動手做做看》知識點、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級語文《動手做做看》知識點 字:提、漫、鱗、喝、漫、懂 詞:金魚、道理、哄騙 重點句子: 1、法國科學(xué)家朗...
2024-12-07 04:09
【摘要】第一篇:《動手做做看》教案 13、動手做做看 壇洛中心校鄧軍英執(zhí)教2011-3教學(xué)目標: ,會寫9個字。 ,感受故事的趣味,并從故事中受到啟發(fā)。正確、流利、有感情地朗讀課文。 、不輕信盲從、...
2024-10-13 15:14