20xx教案人教版七年級和春天交朋友_0-展示頁
2025-01-25 05:52本頁面
【正文】 多向互動中活潑思維，培養(yǎng)學生的綜合性實踐才能，表達對春天的喜愛之情。教案人教版七年級和春天交朋友_0和春天交朋友《語文課程標準》在教學建議中強調：“學生是語文學習的主人。語文教學應激發(fā)學生學習的興趣，突出學生在學習的本人性和注重學生主動積極的精神，為學生創(chuàng)設良好的本人主學習情景。教學目的：能告訴別人本人能為春天做一件事，做一件什么事，是怎么樣做的？通過畫說唱寫等手段，培養(yǎng)學生的綜合實踐才能，激發(fā)學生對春天的熱愛，與向往之情。教學預備實物投影儀、錄音機、磁帶教學過程一、創(chuàng)設意境，激發(fā)引入師：同學們，你們想不想聽一首歌呢？（放錄音歌曲《春天在哪里》）。生：春天在校園里。生：春天在我們小朋友的四周……〔用
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