20xx教師個人參考計劃總結(jié)學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式的體會-展示頁
2025-01-25 05:42本頁面
【正文】 。教師個人參考計劃總結(jié)學(xué)習(xí)《杜郎口中學(xué)教學(xué)模式》的體會 通過學(xué)習(xí)崔其升與杜郎口經(jīng)歷一書，真正體會到網(wǎng)上的一句話“杜郎口教學(xué)是教學(xué)上的一個奇觀”的真正的含義。在倡導(dǎo)素養(yǎng)教育的今天，同樣教學(xué)質(zhì)量也不可無視，杜郎口中學(xué)如何將這兩者有機(jī)的結(jié)合起來，并獲得奇觀的效果，成為教育上的一個“神話”呢？在學(xué)習(xí)他們課堂教學(xué)同時，反思本人的平時的課堂教學(xué)。而我們的課堂小組合作流于方式，沒有起到真正的作用。老師真正成為“導(dǎo)師”，成為學(xué)生構(gòu)建知識路途中的引路人，更多的時候是在傾聽，而學(xué)生則完全主宰了課堂。而杜郎口教學(xué)采取“10+35”的方式，一節(jié)課45分鐘，老師只有10分鐘時間，而35分鐘完全交給學(xué)生來支配。真正做到了把課堂交給
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