20xx教案人教版八年級語文上第6單元第29課湖心亭看雪-展示頁
2025-01-25 05:00本頁面
【正文】 渺滄海之一粟”（蘇軾《赤壁賦》）的人生徹悟之感。接著就記述了這次賞雪的詳細(xì)通過。西湖經(jīng)歷三天大雪后，人聲鳥聲俱絕，空曠的雪景使天地間呈現(xiàn)出一股肅殺的冷寂來。文章首先交代看雪的時間、目的地、天氣情況?！逗耐た囱肥菑堘返拇碜?，出自回憶錄《陶庵夢憶》，寫于明王朝滅亡以后。本文最大的特點(diǎn)是文筆簡練，全文缺乏二百字，卻融敘事、寫景、抒情于一體，尤其令人驚嘆的是作者對數(shù)量詞的錘煉功夫，“一痕”、“一點(diǎn)”、“一芥”、“兩三粒”一組合，竟將天長水遠(yuǎn)的闊大境地，甚至萬籟無聲的寂靜氣氛，全都傳達(dá)出來，令人拍案叫絕。不期亭中遇客，三人對酌，臨別才互道名姓。作者通過追想在西湖乘舟看雪的一次經(jīng)歷，表現(xiàn)了深摯的隱逸之思，寄寓了幽靜的眷戀和感傷的情懷。教學(xué)難點(diǎn)：理解作者的精神世界。教學(xué)重點(diǎn)：。，積累文言實(shí)詞和虛詞。教案人教版八年級語文上《第6單元第29課湖心亭看雪》目的要求:，熟讀課文。初步理解白描的寫作手法。，品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。——白描。教材分析:本文是張岱小品的傳世之作。作者在大雪三日、夜深人靜之后，小舟獨(dú)往。舟子喃喃，以三人為癡，殊不知這三人正是性情中人。作者善用比照手法，大與小、冷與熱、孤單與知己，比照鮮明，有力地抒發(fā)了人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國之思。對故國往事的懷戀都以淺淡的筆觸融入了山水小品，看似不著痕跡，但作者的心態(tài)可從中窺知一二。時間是“崇禎五年十二月”，作者仍舊使用明代的紀(jì)年，說明在他心目中明代一直是沒有滅亡的。而作者偏偏選擇如今去賞
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