20xx愛(ài)心與教育讀書(shū)參考心得五篇-展示頁(yè)
2025-01-25 04:56本頁(yè)面
【正文】 !這不是坐在書(shū)齋里的玄妙之思，不是講席上的高聲布道，而是從血管里流出來(lái)的文字，是被汗水浸泡過(guò)的文字，是蘸著淚水與歡笑的文字，每一頁(yè)都寫(xiě)著如此的字眼：“愛(ài)心”、“良知”、“考慮”、“責(zé)任”、“憂(yōu)患” 這是我不斷在尋找的文字：沒(méi)有屠龍的玄虛，沒(méi)有弄巧的文筆，沒(méi)有油滑的高調(diào)，沒(méi)有剪切的痕跡這是我所熟悉的文筆：樸素中閃耀著華美，流暢中浸透著憂(yōu)慮，峻急中深藏著考慮，舒展中流淌著智慧如此的文字是生活之樹(shù)上最大的果，實(shí)踐的枝頭最美的花!一個(gè)老師，能夠做到書(shū)里面所寫(xiě)的這些已經(jīng)相當(dāng)不易了，在做到這些的同時(shí)，又能夠有豐厚的理論素養(yǎng)，能夠以一種高度的自覺(jué)認(rèn)識(shí)來(lái)從事教育教學(xué)工作，就更屬鳳毛麟角! 《愛(ài)心與教育》應(yīng)該如何讀?我以為，應(yīng)該帶著本人的心去讀，帶著本人的夢(mèng)去讀，帶著本人的實(shí)踐去讀，帶著本人的考慮去讀?！ 稅?ài)心與教育》最能打動(dòng)人的故事是什么?是每天煮給汪斌的雞蛋，依然特別感人的生日祝愿?是寧瑋帶給我們的感慨，依然對(duì)伍建的那份愛(ài)傳遞給我們的感動(dòng)?都是，但是最能打動(dòng)我的，毫無(wú)疑咨詢(xún)，是萬(wàn)同的故事?！ ≡陂喿x過(guò)程中，我不斷地被感動(dòng)，不斷地在想，我有多少耐心來(lái)對(duì)待萬(wàn)同如此的學(xué)生，來(lái)對(duì)待他身上的這些讓人難以意料的反復(fù)?這么一咨詢(xún)，慚愧無(wú)比!在萬(wàn)同的身上，我看到了轉(zhuǎn)化一個(gè)差生到底有多難，更看到了一個(gè)為人師者的愛(ài)心、耐心、決心?！ ?ài)心與教育讀書(shū)心得(二) 愛(ài)能夠制造新的生命,愛(ài)能制造新的奇觀(guān)!愛(ài)能制造教育的輝煌! 近日讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》.我想,本人內(nèi)心的感受能夠用兩個(gè)字來(lái)概括,不是感動(dòng),而是震撼! 托爾斯泰說(shuō)過(guò):在這個(gè)世界上,常被別人關(guān)懷,保護(hù),就能學(xué)會(huì)用本人的愛(ài)心去關(guān)懷保護(hù)別人,我們應(yīng)該擴(kuò)大內(nèi)心的愛(ài).因而我們當(dāng)老師的一定不能讓本人的愛(ài)打折,在學(xué)生最需要關(guān)懷保護(hù)的時(shí)候充分表達(dá)本人的愛(ài)心和藹舉,投桃報(bào)李不是我們耳熟能詳?shù)睦显?huà)嗎 相信學(xué)生也會(huì)用同樣的愛(ài)心和藹舉來(lái)報(bào)答這個(gè)世界的. 《愛(ài)心與教育》這本書(shū)不是流水線(xiàn)上下來(lái)的機(jī)械拼湊,不是坐在書(shū)齋里的玄妙之思不是講席上的高聲布道,而是從血管里流出來(lái)的文字,是被汗水浸泡過(guò)的文字,是蘸著淚水與歡笑的文字,每一頁(yè)都寫(xiě)著如此的字眼:愛(ài)心,良知,考慮,責(zé)任,憂(yōu)患…… 這是我不斷在尋找的文字:沒(méi)有屠龍的玄虛,沒(méi)有弄巧的文筆,沒(méi)有油滑的高調(diào),沒(méi)有剪切的痕跡……這是我所熟悉的文筆:樸素中閃耀著華美,流暢中浸透著憂(yōu)慮,峻急中深藏著考慮,舒展中流淌著智慧…… 如此的文字是生活之樹(shù)上最大的果,實(shí)踐的枝頭最美的花!一個(gè)老師,能夠做到書(shū)里面所寫(xiě)的這些已經(jīng)相當(dāng)不易了,(我不斷固執(zhí)的認(rèn)為,能夠做到這一點(diǎn)的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1