20xx教案從現(xiàn)在開始人教版●二上●第二課時(shí))-展示頁
2025-01-25 04:52本頁面
【正文】 2）獅子為什么要選猴子當(dāng)大王？（二）、重點(diǎn)學(xué)習(xí)第2段（品讀詞句）品讀重點(diǎn)句子。（1）哪些動(dòng)物參加競(jìng)選？最后誰中選了？（發(fā)言。自由朗讀課文。三、教學(xué)流程（一）、整體感知，理清脈絡(luò)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：課文第4自然段。學(xué)習(xí)、積累語言，初步培養(yǎng)語感。教案從現(xiàn)在開始(人教版 ● 二上 ● 第二課時(shí))從如今開場(chǎng)(人教版●二上 ●第二課時(shí))一、教學(xué)目的指導(dǎo)書寫4個(gè)生字：“現(xiàn)、期、輪、路”，初步感受漢字的形體美。正確、流利、有感情朗讀課文。明白得要尊重別人的生活適應(yīng)和生活方式，與人和諧相處。難點(diǎn)：理解猴子中選“萬獸之王”的緣故。談話導(dǎo)入。梳理。貼圖。（他想到本人成了“萬獸之王”，神氣極了，立即下令：“從如今開場(chǎng)，你們都要和我一樣，白天休息，夜里做事！”）（1）比擬，理解：“神氣極了”（2）觀察插圖，說話。）（3）朗讀、體驗(yàn)、表演。（1）創(chuàng)設(shè)情境，再現(xiàn)“談?wù)摷娂姟?。小結(jié)。（以讀代講）出示重點(diǎn)詞、句。啟發(fā)想象，體驗(yàn)動(dòng)物們的苦處。（表情朗讀）看畫面，師范讀。學(xué)生練讀。（以讀代講）（六）、指導(dǎo)寫字（現(xiàn)、期、輪、路）觀察、發(fā)覺。[（
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