20xx教案語文高一必修一第二單元測(cè)試題人教版-展示頁
2025-01-25 04:48本頁面
【正文】 同，兩個(gè)“以”字一樣?！爸弊忠粯樱瑑蓚€(gè)“以”字也一樣。 ③猶不能不以之興懷。( )，已為陳跡，感慨系之矣，推斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )①及其所之既倦。( )。雖世殊事異，因而興懷，其致一也。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。古人云，“死生亦大矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，怡然自足，不知老之將至?；蛉≈T懷抱，晤言一室之內(nèi)?！鞍U” 故：緣故 適：合適。教案語文高一必修一第二單元測(cè)試題（人教版）一、根底選擇題(15分，每題3分) 秋老虎 裘皮服裝 揮斥方遒 狗腿子 勾心斗角 茍延殘喘 沒奈何 莫明其妙 含情脈脈 脂肪酸 知書達(dá)理 執(zhí)迷不悟( ) ，由今之視昔 ，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )，水波不興 徐：漸漸地。凌萬頃之茫然 凌：越過。，加點(diǎn)詞語與現(xiàn)代漢語用法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( ) ，吠聲如豹 ，水光接天()二、精段選讀(15分，每題3分)夫人之相與，俯仰一世?；蛞蚣乃?，放浪形骸之外。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。況修短隨化，終期于盡?！必M不痛哉!每覽昔人興感之由，假設(shè)合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。后之視今，亦由今之視昔，悲夫!故列敘時(shí)人，錄其所述。后之覽者，亦將有感于斯文。 因:由于。 殊:不同。 臨:面對(duì)。 錄:記下。 ②情隨事遷，感慨系之矣。 ④引以為流觴曲水?！爸弊忠粯樱瑑蓚€(gè)“以”字不同。“之”字不同，兩個(gè)“以”字也不同。(譯文)有的人就著本人所愛好的事物，寄予本人的情懷，不受拘謹(jǐn)，放縱無拘地生活。(譯文)面對(duì)古人那些文章我總是感慨悲傷，可總是不能表達(dá)出來。(譯文)原先快樂的，轉(zhuǎn)眼之間，已成為舊跡。(譯為)本來明白把死和生等同起來的說法是不真實(shí)的。，承上文“樂”字而來，談“欣”，談“怡然自足，曾不知老之將至”，然后急轉(zhuǎn)，談得意總有盡頭，人生總有盡頭，從而逼出本文正題“死生”二字。，作者以曠達(dá)的話作結(jié)，有無窮逸趣。(18分)(甲)《水經(jīng)》云：“彭蠡之口，有石鐘山。有幽棲者，尋綸(釣魚)東湖，沿瀾窮此。次于南隅，忽遇雙石，欹(qī,傾斜的意思)枕潭際影淪(倒映)波中，詢諸水濱(的人)，乃曰：“石鐘也，有銅鐵之異焉。假設(shè)非潭滋其山，山涵其英，聯(lián)氣凝質(zhì)，發(fā)為至靈，不然，則安能產(chǎn)茲奇
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