【正文】 人的教學(xué)事業(yè)。怎么樣才能做一名好老師呢?通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是老師最根本的道德素養(yǎng)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到特別多東西，得到特別多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。　　我想，“作為老師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們老師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，依照教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)相貌。其身不正，隨令不行。由于，老師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。到底什么是師德師風(fēng)?師德，是老師職業(yè)道德、師風(fēng)，是老師的行為標(biāo)準(zhǔn)。也為我們新老師樹(shù)立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)歷，更要邊教邊考慮，有所實(shí)踐，有所制造?！　〖偃缫谥R(shí)傳遞的過(guò)程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能明白得考慮，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這確實(shí)是件困難的事。老師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)本人的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，也能夠是一件困難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何對(duì)待。　　老師的職業(yè)道德還表達(dá)在工作效率上。除了關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向開(kāi)展。因此關(guān)懷、保護(hù)學(xué)生是一個(gè)好老師最最少的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的表達(dá)和升華。假如缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入本人的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生效勞了。老師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正認(rèn)識(shí)到本人職業(yè)的重要性而投入全部的精力?！　∥矣X(jué)得老師的職業(yè)道德，集中表達(dá)在教育責(zé)任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。因此，老師的言行直截了當(dāng)妨礙和關(guān)系到學(xué)生今后的品德開(kāi)展。由于作為一名老師，一言一行都是學(xué)生眼中的典范和標(biāo)準(zhǔn)。談到職業(yè)道德，事實(shí)上每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的根底上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐步提高教學(xué)水平。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。老師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給本人的學(xué)生，維護(hù)本人的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以本人高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起典范。學(xué)校的新老師培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。　　教育情勢(shì)快速開(kāi)展，對(duì)我們新老師提出了更高的要求。從職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)成長(zhǎng)，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從老師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。教育局領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師的講座的講話也為我今后的工作初步地指明了方向，使我明白老師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有特別大的意義。2020年年新教師培訓(xùn)參考心得體會(huì)參考范文五篇　　2020年新老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文(一)　　2020年8月，在走上老師工作崗位之前，我參加了老師進(jìn)修學(xué)校組織的新老師培訓(xùn)。通過(guò)幾天的培訓(xùn)，我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的有了更深一層的理解。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新老師，教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得特別周全。這引領(lǐng)我們樹(shù)立起師德觀念，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過(guò)程，從而邁好第一步。作為新老師，我們有許多缺乏之處，由于教育教學(xué)經(jīng)歷的欠缺，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)過(guò)程中往往會(huì)遇到許多困難，需要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來(lái)提高本人的教育教學(xué)才能?！　⊥ㄟ^(guò)對(duì)教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我理解了作為一名老師最根本的義務(wù)——教書(shū)育人。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采納或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去協(xié)助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)老師的義務(wù)作出了規(guī)定。一味地向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)只是一個(gè)教書(shū)匠的水平?！　≡谂嘤?xùn)期間，最讓我印象深入的確實(shí)是關(guān)于老師職業(yè)道德方面的內(nèi)容。但是關(guān)于老師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特別性。老師在學(xué)生心目中的地位是特別高的，在某種年齡階段，老師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。老師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)特別重要。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心開(kāi)展，關(guān)系著祖國(guó)建立的明天，是中國(guó)建立中舉足輕重的一部分。老師要時(shí)刻留意本人的言行并留意學(xué)生的反響和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的典范，改正不良的習(xí)慣都是老師的根本責(zé)任?！　」庥胸?zé)任感依然不夠的，老師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的目光去對(duì)待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)懷他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)理解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地協(xié)助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。老師最重要的職責(zé)確實(shí)是教書(shū)育人。假如只是單調(diào)地將本人肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這確實(shí)是件簡(jiǎn)單的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是特別不容易的。　　培訓(xùn)內(nèi)容中，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建立這部分內(nèi)容我也有特別多感受。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)老師