【正文】 教學(xué)開(kāi)展的弄潮兒。其一是鼓舞我們要趕快習(xí)慣學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓舞我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)本人的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度?！　≡俅?，培訓(xùn)使我對(duì)今后的工作充滿(mǎn)了決心和動(dòng)力。如何使本人能夠有質(zhì)量有效率有才能地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……所以這其中一個(gè)必不可少的條件確實(shí)是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在教學(xué)教法經(jīng)歷方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過(guò)這次課，我們認(rèn)識(shí)到老師在上課過(guò)程中要多加考慮，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。在談到老師的開(kāi)展咨詢(xún)題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新本身知識(shí)構(gòu)造、終身學(xué)習(xí)的做法?！　∑浯?，針對(duì)本人的崗位，崗前培訓(xùn)為我們的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。最后，老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。第五，老師是朋友。作為一名老師，要富有愛(ài)心，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待小孩，因而我們說(shuō)老師是父母。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、治理協(xié)調(diào)才能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，老師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人?！　∑浯危蠋熓堑浞?。這也使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深的考慮和認(rèn)識(shí)：首先，老師是文化的傳遞者。這次培訓(xùn)，我得到了特別大的收獲，現(xiàn)將本人的心得體會(huì)總結(jié)如下：　　首先，培訓(xùn)使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在新的歷史機(jī)遇面前,能否有效的建立一只充滿(mǎn)活力,勇于探究,業(yè)務(wù)素養(yǎng)高,教學(xué)根本功過(guò)硬,具備終身學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的老師隊(duì)伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年老師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識(shí)，只有本身素養(yǎng)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)才能的加強(qiáng)才能習(xí)慣這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到本身的缺乏，需要不斷提高本人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、治理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。盡管時(shí)間特別短，但是這次新老師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育理論、教育法學(xué)和學(xué)生損害事故處理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。新教師上崗培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇　　新老師上崗培訓(xùn)心得體會(huì)(1)　　懷著激動(dòng)與驕傲的心情，在這個(gè)特別的季節(jié)里，作為一名代課兩年的英語(yǔ)老師，終于成為國(guó)家真正的教育工作者，特別榮幸地成為夾江小學(xué)老師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)場(chǎng)了本人人生的新征程。　　為了使我們這些新老師們能盡快習(xí)慣和提升教學(xué)工作，教育局特別為我們安排了為期兩天的崗前培訓(xùn)。　　課程多、時(shí)間緊，研討和交流的時(shí)機(jī)特別少，但是通過(guò)培訓(xùn)，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化、信息化，因而學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且特別迫切，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。　　人類(lèi)已步入21世紀(jì),教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素養(yǎng),加強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重?fù)?dān)。　　通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門(mén)課程的學(xué)習(xí)，收獲特別大，往常一些認(rèn)識(shí)模糊的咨詢(xún)題，現(xiàn)在搞清晰了，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)咨詢(xún)，值得我用一生的精力去研究?！　≡谂嘤?xùn)中的指導(dǎo)老師都不約而同地談到了當(dāng)代老師身肩重?fù)?dān)、角色特別這一咨詢(xún)題，這大概是一個(gè)比擬陳舊的話(huà)題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、揣摩他們的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得特別有分量?！皫熣?，因而傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映老師的重要性。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的咨詢(xún)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。第三，老師是治理者。第四，老師是父母。　　同時(shí)，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)展需要。所謂良師益友，確實(shí)是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。老師必需要明白教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)理解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的協(xié)助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理質(zhì)量?！　≡谂嘤?xùn)中，幾位老師依照他們本人的實(shí)際經(jīng)歷給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深化的印象。在談到面對(duì)困難如何克服的咨詢(xún)題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法。　　另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生開(kāi)展為本，以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納?！　?duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些陌生和怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分留意我們的這種心理的變化，他們的講話(huà)，從頭到尾一直貫穿一個(gè)中心，那確實(shí)是充滿(mǎn)對(duì)新老師的鼓舞。其三是鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷習(xí)慣新知識(shí)新咨詢(xún)題新環(huán)境的老師。這些鼓舞，使我對(duì)今后的工作充滿(mǎn)了決心和動(dòng)力?！币苍S，關(guān)于我們新老師來(lái)說(shuō)，只有具備克服困難的決心，才能獲得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半　　新的起點(diǎn)需要新的奮斗，而奮斗要以一定的旗幟為導(dǎo)向，此次崗前培訓(xùn)恰恰為我們這些新老師在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了實(shí)在的指導(dǎo)和鼓舞?，F(xiàn)在我們的頭頂上，照耀的已是一輪21世紀(jì)的太陽(yáng)，那么太陽(yáng)底下的我們，該是一道怎么樣的風(fēng)景?我們能否做到“最光芒”呢?今后的道路上也許會(huì)存在特別多未知的困難，但只要我們能化壓力為動(dòng)力，做好“動(dòng)搖承之”的預(yù)備，就能夠克服。　　新老師上崗培訓(xùn)心得體會(huì)(2)　　今年我參加了川師大老師崗前培訓(xùn)班，通過(guò)短短一個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)，使我收獲頗豐。老師們那淵博的學(xué)問(wèn)和出色的講授贏得