20xx教案人教版七年級語文上冊濟南的冬天同步練習(xí)-展示頁
2025-01-25 01:04本頁面
【正文】 《濟南的冬天》一文的作者 ，原名 ，字 ，北京人。 b225。 zhe）好像日本看 護婦（kān k224。 jǐ）平和安閑地睡著 ……（zh225。（j236。[課時訓(xùn)練]訓(xùn)練一一、從每題后面的括號中給加點字選擇一個正確的注音，寫在橫線上。“響”有“特別”、“十分”的意味。因此，解釋時要留意前言后語，結(jié)合上下文細心辨識，就可得出正確答案。這種語言環(huán)境是由詞義、詞的搭配、前后照應(yīng)、立意、文體等要素構(gòu)成的。嘹亮：（2）……由于有如此慈善的天氣，干啥還希望別的呢！慈善：解析：此題考察理解詞語的語境意義。[典題例析]例題：結(jié)合語境解釋下面句中加點的詞語。在學(xué)習(xí)中，要在反復(fù)朗讀的根底上，把握作者筆下濟南冬天的主要特點，并學(xué)習(xí)作者怎么樣抓住景物的特征展開細致的描寫、怎么樣在景物描寫中融入本人的情感的寫法。教案人教版七年級語文上冊《濟南的冬天》同步練習(xí)內(nèi)容預(yù)覽：第十二課《濟南的冬天》（建議安排2課時）[學(xué)法導(dǎo)引]本文是著名作家老舍寫的一篇特別有人情味的散文。文中抓住濟南冬天“溫晴”的特點，從山、水、城等角度描繪了“濟南冬天”得天獨厚的美妙景致，抒發(fā)了作者熱愛祖國大好河山的思想感情。同時，學(xué)會品味優(yōu)美的語言，并留意領(lǐng)會擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用。（1）自然，在熱帶的地點，日光是永遠那么毒，嘹亮的天氣，反有點叫人害怕。所謂“語境”，確實是指對詞語妨礙最直截了當(dāng)?shù)纳舷略~語、上下句子
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