20xx高中數(shù)學教師個人教學參考計劃-展示頁
2025-01-25 01:00本頁面
【正文】 生整體水平不高。我們要對學生的學習情況做超多的細致工作，修改作業(yè)、輔導疑難、及時鼓舞等，個性是對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，教我們的輔導更為重要。三類練習(大練習、訓練、月考)試題的制造分工落實到每個人(備課組長出月考卷，其他老師出大練習、訓練卷)，定期組織備課組老師進展學情分析，發(fā)覺咨詢題，尋找對策，及時處理，確保學生的學慣用心性不斷提高?！ 。骸 ?，現(xiàn)數(shù)學學科特點，注重知識潛力的提高，提升綜合解題潛力，加強解題教學，使學生在解題探究中提高潛力. “貼近教材、貼近學生、貼近實際”角度，選取典型的數(shù)*系生活、消費、環(huán)境和科技方面的咨詢題，對學生進展有打算、針對性強的訓練，多給學生鍛煉各種潛力的時機，努力提高學生的學科綜合潛力. 三、對本人的要求――落實教學的各個環(huán)節(jié) 備課時從實際出發(fā)，精心設計每一節(jié)課，備課組分工合作，利用群眾智慧制造課件，充分應用現(xiàn)代化教育手段為教學效勞，提高四十五分鐘課堂效率?！ ≈芫毰c章考，實在把握試題的選取，實在把握高考的脈搏，注重根底知識的調(diào)查，注重潛力的調(diào)查，留意思維的層次性(即解法的多樣性)，適時推出一些新題，加強應用題調(diào)查的力度。堅持每周一周練，每章一章考?！ ∧_踏實地做好落實工作?！ 猿置恳粋€教學材料群眾研究，充分發(fā)揮備課組群眾的力量，精心備好每一節(jié)課，努力提高上課效率?！ 《?、教學措施 以潛力為中心，以根底為依托，調(diào)整學生的學習適應，調(diào)動學生學習的用心性，讓學生多動手、多動腦，培養(yǎng)學生的運算潛力、邏輯思維潛力、運用數(shù)學思想方法分析咨詢題處理咨詢題的潛力。針對這種情況，我制定了如下的高中數(shù)學教學打算： 一、指導思想 在學校、數(shù)學組的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，嚴格執(zhí)行“三規(guī)”、“五嚴”。高中數(shù)學教師個人教學參考計劃 高中數(shù)學老師個人教學打算 我往常一向是在教文科班的數(shù)學，這學期關于我來說，面臨著挑戰(zhàn)，由于本學期我接手了兩個理科班。往常我?guī)У囊恢笔俏目瓢啵P于文科班的學生的情況比擬理解，但關于理科班來說，我不明白他們對學習會有怎么樣的辦法與做法。利用有限的時間，使學生在獲得所務必的根本數(shù)學知識和技能的同時，在數(shù)學潛力方面能有所提高，為學生今后的開展打
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1