20xx對班級的總結報告-展示頁
2025-01-17 06:36本頁面
【正文】 面的，還通過班級閱讀活動讓學生在精神和心理上感受到閱讀的重要性以及閱讀帶給我們的快樂。
圖書推薦是班級的一項重點工作，對于別人推薦的圖書，更能引起他們的好奇心。
二、閱讀活動經(jīng)?；?、多樣化，強化班級閱讀氛圍。隨著識字量的增加三年級的孩子選擇面更廣，有的學生已經(jīng)樂于去閱讀一些文字相對較多的故事。
學校的圖書館為班級的閱讀課提供了廣泛的閱讀空間。三年級的《日有所誦》難度有所增加，增加了一些古詩，大多內(nèi)容選自于《泰戈爾詩集》，所以在朗讀的基礎上讓學生學會根據(jù)后面的注釋和賞析去理解詩歌內(nèi)容。有的是一些簡單的繞口令，充滿趣味性。
12年級時的《日有所誦》精選適合于小學生誦讀的童謠、童詩，有的把日常生活中的一些事物擬人化，形象而生動。學生通過一系列的閱讀工作，不僅獲得了廣博的知識，豐富了情感體驗，還培養(yǎng)了對閱讀的興趣。晨誦課以朗讀《日有所誦》為主，閱讀課以老師講故事和學生自主閱讀為主要內(nèi)容。
對班級的總結報告篇一 在班級閱讀方面，我主要針對兩個方面的工作，一是課堂教學，主要包括每天早晨的晨誦課和閱讀課。對班級的總結報告 班級是學生成長的重要環(huán)境，是一個微型的社會，學生通過班級中的學習和交往活動活動獲得社會性的發(fā)展。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。今天范文網(wǎng)小編給大家?guī)砹藢Π嗉壍目偨Y報告，希望對大家有所幫助。二是班級一些閱讀活動。班級閱讀活動一些根據(jù)學校工作策劃，還有一部分是班級自主策劃。
一、課堂教學力求扎實有效，激發(fā)學生的興趣。有的是小朋友們游戲時的歌謠。因此在指導學生朗讀《日有所誦》時，也是根據(jù)具體內(nèi)容采用不同的方法，讓學生在快樂朗讀的基礎上達到長時記憶。學生的自由讀時間相對加長，盡量把更多的朗讀時間還給學生，讓學生自主選擇讀書方式。12年級孩子的興趣還大多停留在豐富多彩的繪本上。但有些學生對閱讀缺少興趣，在閱讀課上盡量會花一些時間帶著他們的閱讀，孩子都具有親師性，老師的帶領讓孩子漸漸對閱讀產(chǎn)生興趣。
午飯過后留給孩子充分的時間自主閱讀，對于不喜歡讀書的孩子，將他們組成一組，在共同閱讀中他們會更樂于讀書。推薦圖書以在班級展示和交流為主要方式。
對班級的總結報告篇二 在班級閱讀方面，我主要針對兩個方面的工作，一是課堂教學，主要包括每天早晨的晨誦課和閱讀課。晨誦課以朗讀《日有所誦》為主，閱讀課以老師講故事和學生自主閱讀為主要內(nèi)容。學生通過一系列的閱讀工作，不僅獲得了廣博的知識，豐富了情感體驗，還培養(yǎng)了對閱讀的興趣。
12年級時的《日有所誦》精選適合于小學生誦讀的童謠、童詩，有的把日常生活中的一些事物擬人化，形象而生動。有的是一些簡單的繞口令
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