20xx小學(xué)音樂老師工作參考計劃表推薦-展示頁
2025-01-17 06:00本頁面
【正文】 把學(xué)生帶入情境之中?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象爽朗的音樂氣氛中，才能遭到良好的音樂熏陶，到達最正確的教學(xué)效果。
理解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自決心，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的才能.
三、 教學(xué)的詳細措施與要求
(一)創(chuàng)設(shè)情境 ，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧，老師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直截了當?shù)捏w驗，并激發(fā)其制造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
啟迪智慧、熏陶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的開展。小學(xué)音樂老師工作參考計劃表推薦
本學(xué)期，我擔(dān)任的是一至六年級的音樂教學(xué)，從這一周多給同學(xué)們的上課情況來看,大部分學(xué)生在唱歌的姿態(tài)上，適應(yīng)較好,而且表情也較豐富，能依照歌曲情緒進展表達，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠明晰，特
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