20xx小學音樂老師工作參考計劃表推薦(編輯修改稿)
2025-01-17 06:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師”。教學中如何吸引學生的留意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用漂亮的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。老師隨時抓住學生的留意力，擅長探索、分析學生心理，理解學生的心態(tài)，如此才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。因而，我們在音樂教學中應努力營建音樂氣氛，引導學生抓住音樂特點，“讀”明白音樂，感受音樂。
低年級學生的年齡小，思維才能弱，但感性認識相對較強，生動、艷麗的教具格外被小孩們所喜愛。教無定法，在教學過程中勤考慮、勤總結(jié)，靈敏運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習，
(二) 精選教法，歡樂學習 ，提高音樂教學實效
兒童好像一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓舞，她才能綻放美艷的花蕾。因而，音樂老師應有意營建一種特別寬松、爽朗、自由的氣氛
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