20xx小學(xué)教師師德范文_0參考演講稿-展示頁
2025-01-17 05:53本頁面
【正文】 比學(xué)生不愿意接近的老師，對學(xué)生的妨礙要大。因而，要做一個(gè)讓老師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個(gè)讓老師和學(xué)生都愿意接近的老師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。小學(xué)教師師德范文_0參考演講稿
作為老師，都愿意與有道德的人接近和交往，所以也愿意接近有道德的學(xué)生。作為學(xué)生，也都愿意與有道德的人接近和交往，所以也愿意接近有道德的老師。
學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的妨礙也受老師的妨礙，而主要是受老師的妨礙。由此推斷，作為老師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要留意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生施加更大的妨礙。
學(xué)生接近老師有非常多緣故。但學(xué)問只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，權(quán)力只能維系短暫的順從與親近，外表只能吸引淺薄的留意。這力量才是長久的，它將妨礙學(xué)生的一生，是學(xué)生
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