20xx小學信息技術(shù)研修心得體會-展示頁
2025-01-17 05:43本頁面
【正文】 教師在專業(yè)知識方面的要求越來越高，進入21世紀，知識總量呈幾何數(shù)增長，俗稱“知識暴炸”，專業(yè)知識更新之快，使得一些專家昨天還是專業(yè)知識的權(quán)威，今天就可能落伍。這次培訓，我感觸很深。爭取在新的課程改革工作中貢獻出自己的微薄之力，做一名名副其實的骨干教師。這次培訓結(jié)束后，我一定要把培訓中獲得的知識運用于我的工作實踐中。這是收獲豐厚的半年，也是促進我教學上不斷成長的半年。
總的來說，這為期半年的培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，有學員進行的各種實踐課，也有學員的互動討論。
在這次培訓的分散研修階段，培訓學校在市內(nèi)的力學小學、瑞金路小學、五老村小學等知名學校給我們安排了多次的教學實踐活動，使我們在培訓中獲得的理論知識有了實際操作。
這次培訓也給了與其他各位同行交流的機會，在課余和晚上在宿舍休息的時間里也和舍友們交流交流每天的學習情況。
可以說，這次培訓的老師授課非常系統(tǒng)，解說概念很清晰，非常專業(yè)。
作為小學信息技術(shù)老師來講，往往還擔任著學校機房的管理和網(wǎng)絡管理員的職責。
對于小學信息技術(shù)老師來說，掌握熟練的計算機操作知識固然是重要的，但我們的角色始終是一個教師，所以，我們除了要有熟練的計算機操作知識以外，還必須掌握好的教學方法。紀律嚴謹，這是今年培訓給我的第一個感覺。
培訓伊始，參加培訓的領導先就紀律做出了要求：每天按時上下課，不準早退、遲到!每天要點名，如果真的有事情，也一定要履行請假手續(xù)。參加培訓的每一位教師斗志昂揚，豪情滿懷。盡管培訓使過去半年的工作更緊張忙碌，但也更加充實有意義。去年，報名參加了市小學信息技術(shù)骨干教師培訓班。
小學信息技術(shù)研修心得體會篇一 時代呼喚高質(zhì)量的教育，在教育競爭、知識競爭日益激烈的今天，教師的挑戰(zhàn)也日益增強，只有與時俱進才能走在知識的前沿。通過這次信息技術(shù)研修培訓，結(jié)合個人教學情況，談一談幾點體會。小學信息技術(shù)研修心得體會 信息技術(shù)作為一種新的文化載體，正在深刻地改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式和思維方式。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。教師只有與時俱進才能走在知識的前沿。下面是小學信息技術(shù)研修心得體會，希望對大家有幫助。唯有不斷的學習，在最短的時間里提高自己的職業(yè)道德和專業(yè)水平，成為基本功硬，能力較強的骨干教師，才是當代教師對自身素質(zhì)提高的基本要求。半年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在過去的半年里，我有幸與各位教師一起參加了這次市級小學信息技術(shù)骨干教師培訓。還記得當初開學典禮上各位領導慷慨陳詞，句句鏗鏘有力，催人奮進。我仿佛回到了純真率直的學生時代，一腔熱情，追求進步，充滿活力。培訓中，班長果然每天都點名記錄。
這次培訓暑期集中學習階段內(nèi)容主要是小學信息技術(shù)教學、學校軟硬件建設和ASP動態(tài)網(wǎng)頁等。這次培訓中杭巧老師的《教育科學研究的一般方法》、市電教館的劉衛(wèi)平館長的《信息技術(shù)與課程整合中的若干思考》、陳平老師的《熟悉綱要 了解教材 加強研究 提升質(zhì)量》、韓孟江老師的《小學信息技術(shù)教學設計》、丁玉祥老師的《教研論文 教學案例撰寫的方法與技巧》、潘艷老師的《小學信息技術(shù)課堂教學導入的方法和技巧》、楊峰老師的《信息技術(shù)課堂教學評價》、虞繼文老師的《說課的藝術(shù)》等講座，系統(tǒng)地闡述了小學信息技術(shù)課教學的方方面面，讓我們這些擔任小學信息技術(shù)課程教學的老師對小學信息技術(shù)課
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