20xx小學一年級品德與生活教學參考計劃-展示頁
2025-01-17 05:43本頁面
【正文】 人風光，養(yǎng)成親近自然、熱愛自然的情感，感受自然的美。明白本人是家庭中的一員，初步認識到本身的責任。 理解家庭中的主要成員，明白他們是干什么的?！ ￡P懷家庭中的每個成員，能主動為他們著想。 第三單元： 熟悉家庭中的主要成員，學會向別人介紹本人的家庭。認識常見的交通標志，自覺恪守交通規(guī)則?！ ∶靼咨蠈W不遲到，應該提早做好上學的預備，學會本人的事情本人做。初步養(yǎng)成自覺恪守交通規(guī)則的習慣。構成積極向上的學習態(tài)度?！ ±斫鈱W校的根本設備和環(huán)境，逐步熟悉新學校的學習和生活。 三、教學目的： 第一單元： 感受學校環(huán)境的美妙、體驗集體生活的愉快，并樂于與新同學、新老師交往。同時結合學生生活安排了新年聯(lián)歡活動，鼓舞兒童通過各種途徑作好新年聯(lián)歡活動的預備，并積極表揚和鼓舞小孩們主動參加活動，實際地感受新年的節(jié)日氣氛。盡可能地協(xié)助兒童通過親身做、實際的體驗產(chǎn)生對冬天的熱愛，讓兒童理解各地冬天不同的景象，感受大自然的勃勃活力?！ 〉谒膯卧°y色的冬天：本單元依照課程標準的要求，讓兒童理解冬天里的自然現(xiàn)象。 第三單元 我愛我家：“家”是兒童成長的重要場所，兒童對“家”有著特別深的情感依戀?！ 〉诙卧W校的一天：本著以生為本的原則，時刻關注學生的行為習慣，有針對性地對學生進展教育?！ 《?、教材分析： 教材第一單元 我是小學生啦：通過一系列生動爽朗的活動，協(xié)助新生構成對入學的正確認識和態(tài)度，緩解新生中普遍存在的“入學不習慣”現(xiàn)象。那么老師要做到時刻關注學生的行為習慣，有針對性地對學生進展教育。 這就要老師有耐心和決心協(xié)助他們克服本身的局限，使他們能盡快地融入到新的集體生活中來?！ ⌒W一年級品德與生活教學打算 一、學情分析： 小學生活和幼兒園生活是大不一樣的，關于剛上學的一年級新生來說，面對新環(huán)境，新同學、新老師，新的學習方式……他們會有特別多的不習慣，甚至不明白該做些什么。小學一年級品德與生活教學參考計劃 教學打算是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型互相構造的方式，也規(guī)定了不同課程在治理學習方式的要求及其所占比例。下面是關于小學一年級品德與生活教學打算，希望對您有所協(xié)助。然而這些都需要學生盡快去習慣，否則特別容易給新生的學習和生活帶來一定的困難，嚴峻的還會使學消費生厭學、懼學等不良情緒而妨礙學生的身心健康和長遠開展。并以驕傲、愉悅的心情面對新的變化。協(xié)助學生順利地實現(xiàn)由幼兒向小學生的角色轉(zhuǎn)換，使學生能夠在學校里情緒安定、心情愉快，并更快地習慣小學生活。逐步習慣并喜愛小學生活，為入小學學習創(chuàng)設一個良好的開端，以愉快、積極的態(tài)度迎接新生活。從學生實際情況出發(fā)，本單元以“上學的一天”為主線，按照上學路上→學校生活→放學的線索展開，旨在配合小學的入學教育，協(xié)助學生順利地實現(xiàn)由幼兒向小學生的角色轉(zhuǎn)換，使學生能夠在學校里情緒安定、心情愉快，并更快地習慣小學生活。要培養(yǎng)兒童健康、積極的生活態(tài)度和良好的生活習慣，使其獲得根本的健康認識和生存才能，從兒童的情感入手、從兒童對“家”的熱愛入手是十制造智和有效的。明白當冬天到來時，季節(jié)變化的特點及其對動植物的活動、人類生活的妨礙?！ ⊥瑫r引導學生探究理解“冰是如何來的?”的科學道理，并嘗試做一個小實驗和一個漂亮的冰飾，以激發(fā)兒童從多角度多層面認識冬天。除此外還能夠組織堆雪人、做冰飾、滑雪等小孩們喜愛的活動感受冬天的樂趣。 理解并恪守交往和活動中的規(guī)則和紀律，初步構成講文明、明白禮貌、守紀律的良好習慣?！ 〉诙卧骸 ≌湎П救说纳?，構成初步的自我保護認識和平安認識?！ 〕醪金B(yǎng)成按時作息，做事用心的習慣。初步養(yǎng)成根本的文明行為，恪守紀律。明白在上學，放學的路上要留意平安，不做危險的事情，遇到危險會自救。明白作為學生在學校里應恪守的紀律。能體驗到長輩的關愛，體會到家庭生活的幸福。能用本人的方式說出對長輩的愛，用行動表達對長輩的愛。能從本人的成長與變化中感遭到家人的愛。學會用本人的方式孝敬長輩，關懷家人。在制造性的觀察體驗活動中，產(chǎn)生觀察自然、探究自然的興趣。 在主動參與和親身動手活動中，加強想象力、制造力和動手制造的才能。理解有關冬天的科學知識，嘗試科學小實驗和小制造，在探究咨詢題的過程中獲得體驗?！ ?初步認識規(guī)則和紀律的作用，恪守學校體紀律?！ ?能與別人合作、交流、分享感受、辦法或活動成果?！ ?能欣賞本人和別人的優(yōu)點與長處，并能在成人協(xié)助下操縱和調(diào)整本人的情緒。 能在老師的協(xié)助下，總結、提升獲得的經(jīng)歷和信息?！ 〉诙卧W校的一天
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