20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作參考計(jì)劃-展示頁(yè)
2025-01-17 05:40本頁(yè)面
【正文】 認(rèn)識(shí)事物的才能和語(yǔ)文才能的訓(xùn)練緊密結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在提高語(yǔ)文才能的同時(shí)，提高觀察思維才能和自主學(xué)習(xí)才能。本班學(xué)生通過(guò)中、高年級(jí)階段的訓(xùn)練，接著接受識(shí)字、詞、句的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)具備一定的獨(dú)立識(shí)字才能和理解、積累及運(yùn)用詞句的才能。各單元內(nèi)容相對(duì)集中，借題組合在一起，為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，便于教師和學(xué)生借題發(fā)揮主動(dòng)精神和制造性。單元之間表達(dá)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)構(gòu)成和開展的序，而不是知識(shí)體系或思想品德教育的體系。整體的含義有兩個(gè)：①三個(gè)維度整體設(shè)計(jì)，每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)表達(dá)三個(gè)維度的開展?！ 《⒔滩姆治觥 ×昙?jí)上冊(cè)北師大版有8個(gè)單元，每個(gè)單元3篇主體課文，2篇拓展閱讀，1個(gè)綜合活動(dòng)，主體課文下設(shè)2個(gè)考慮題(內(nèi)容/方式)主體課文側(cè)面設(shè)小材料/我的視角/日積月累三個(gè)欄目，綜合活動(dòng)包括導(dǎo)語(yǔ)活動(dòng)過(guò)程單元小結(jié)三部分內(nèi)容。但有個(gè)別學(xué)生書寫才能差，寫字特別不標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作參考計(jì)劃 一、根本情況分析 六年級(jí)共有學(xué)生60人，其中男生有34人，女生有26人。從總體上看，大多數(shù)小孩都能積極地投入到學(xué)習(xí)中，上課能專心聽講，認(rèn)真考慮征詢題，積極主動(dòng)地發(fā)言，提出不同的看法，絕大多數(shù)小孩能按時(shí)完成作業(yè)。對(duì)一些詞語(yǔ)和句子理解困難，本學(xué)期要著重抓好這兩方面工作。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是從多角度考慮學(xué)生的開展，以整體漸進(jìn)的方式向前推進(jìn)的。②聽、說(shuō)、讀、寫各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)是綜合的。每個(gè)單元沒有明確的教學(xué)要點(diǎn)沒有單元提示、預(yù)習(xí)提示、單元知識(shí)短文等，各單元之間，不能連成一條知識(shí)點(diǎn)和才能點(diǎn)的線?！ ∪W(xué)情探究 在語(yǔ)言文字訓(xùn)練方面，由于初接本班，因而必須
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