20xx初中語(yǔ)文教師個(gè)人述職-展示頁(yè)
2025-01-17 04:40本頁(yè)面
【正文】 學(xué)工作中遇到的困惑，與專家面對(duì)面的談話、交流、評(píng)述，更能夠較快的提高教師解決問(wèn)題的能力，獲取最新的經(jīng)驗(yàn)和技能，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展，全校教師的繼續(xù)教育均為合格。本學(xué)期我校針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況請(qǐng)了專家分別就新課堂教學(xué)專題講座及指導(dǎo)。
2．加強(qiáng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)中，我們堅(jiān)持自學(xué)、互學(xué)、集體學(xué)相結(jié)合的原則，多渠道，多方法組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)技能。
三、繼續(xù)教育工作方面
為提高教師的教學(xué)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的自信心，積極組織教師們參加各類活動(dòng)。
我總是以教書育人為己任，不斷更新觀念，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無(wú)私的愛(ài)傾灑于圣潔的校園之中。
我總是把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中，不斷鍛造自己。
我經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。在我的指導(dǎo)下，2020級(jí)2班錢智慧同學(xué)的《復(fù)興中華，從我做起》征文分別獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)和區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)。如定時(shí)開展課外閱讀講演、詩(shī)歌朗誦比賽、辯論賽等，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。
從事語(yǔ)文教學(xué)工作兩年半以來(lái)，我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。為此，我十分注重政治學(xué)習(xí)。
，提高思想覺(jué)悟和職業(yè)道德水平。初中語(yǔ)文教師個(gè)人述職第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部
目錄
第一篇：初中語(yǔ)文教師個(gè)人述職第二篇：2020年初中教師個(gè)人述職第三篇：初中語(yǔ)文教師年度述職報(bào)告第四篇：初中語(yǔ)文教師述職報(bào)告第五篇：初中語(yǔ)文教師年度述職報(bào)告更多相關(guān)范文
正文
第一篇：初中語(yǔ)文教師個(gè)人述職
本年度擔(dān)任工作情況：，擔(dān)任初2020級(jí)（初二）2班語(yǔ)文教學(xué)工作，學(xué)生人數(shù)46人，周課時(shí)6節(jié)；（初三）2班和2020級(jí)（初三）3班語(yǔ)文教學(xué)工作，學(xué)生人數(shù)分別為43人和47人，周課時(shí)12節(jié)；2020年1月至2020年12月?lián)螌W(xué)校繼續(xù)教育登記員。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我在教育教學(xué)和繼續(xù)教育工作方面，取得了可喜的成績(jī)。教師是人類文明的工程師，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識(shí)，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。
，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)實(shí)踐中，我反復(fù)探索，積極創(chuàng)新。在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí)，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速?zèng)Q的策略，提高學(xué)生的寫作能力。
，大大提高了教學(xué)科研能力。經(jīng)過(guò)努力，我撰寫的教學(xué)論文《淺談農(nóng)村初中學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)》在2020年**市中學(xué)語(yǔ)文教師論文大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。作為一名黨員教師，我時(shí)刻以身作則、率先垂范，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，在2020年9月還獲評(píng)“優(yōu)秀教師”。我極其注重學(xué)生的思想道德教育，不僅利用課堂教學(xué)，而且不斷在課余對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等。
1．開展了行之有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中我們要求老師要有學(xué)習(xí)筆記，筆記中有摘抄，有體會(huì)，有反思。
（1）以科研為中心，請(qǐng)專家進(jìn)行專題性輔導(dǎo)。
（2）充分發(fā)揮我校人才資源優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)名師、骨干進(jìn)行專題性
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