20xx關(guān)于師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-展示頁(yè)
2025-01-17 04:00本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)的知識(shí)自己應(yīng)當(dāng)精通。教師在教書育人中,除了言傳,更要身教,用自己的示范行為來教育學(xué)生,這就是為人師表。在此情況下,教師應(yīng)當(dāng)以社會(huì)責(zé)任為己任,無私奉獻(xiàn),否則,如果以待遇對(duì)待工作,那么,就可能在知識(shí)傳授、教書育人中,難當(dāng)社會(huì)重任。之所以說責(zé)任重大,是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。其次,師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師見后,并無不滿,而是公開向?qū)W生道歉,并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。在一本書刊上,我看到這樣一則報(bào)道:一節(jié)自習(xí)課上,一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí),故托堂幾分鐘。”愛生如愛子”是師德的一個(gè)重要體現(xiàn)。在實(shí)際工作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭,在崗位上發(fā)出光和熱。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),是真正的天底下最光輝的事業(yè)。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施,直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng),直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),直接關(guān)系到祖國(guó)的未來。
師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇1 9月22日至10月22日我參加了師德培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí),受益不淺,感觸頗多,我對(duì)師德的含義也有了更深一層的體會(huì)。關(guān)于師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。接下來就跟著范文網(wǎng)小編的腳步一起去看一下關(guān)于師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)吧。
“學(xué)高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求,教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。首先,要求教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。再則,要求教師熱愛學(xué)生。只有熱愛學(xué)生,才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng),才能去教書育人,才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。這時(shí),外面起了雨,某學(xué)生講臺(tái)放了一張條:”你耽誤了我們放學(xué)時(shí)間”。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴上,如上述教師無愛生之心,恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解,以至于對(duì)以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。抽象地說,社會(huì)的未來掌握在教師的手中,之所以說艱苦,是由于教師工作條件艱苦,特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,教師的社會(huì)地位、物質(zhì)待遇較低,甚至處于相對(duì)清貧的地位。
另外,師德最外在的體現(xiàn):以身作則、為人師表。為人師表在一定角度上看,主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生崇尚的行為,自己應(yīng)當(dāng)行之。正所謂”其身正,不令而行”否則,”雖令不從。
上述幾點(diǎn)是每一名教師都應(yīng)該具有的,也是最基本的行為品質(zhì)?！狈催^來說,如果我們只知道教書而不知
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